《Imaginary Playmate》，惊悚作品，加拿大出品，2006年上映。
解剖了自己的内心，了解到很多自己行为的来源，心理学学一点还是挺有用的，感谢！感恩！
之前读过卡珊德拉·绍特尔老师的《Imaginary Playmate》，现在再读《Imaginary Playmate》依旧是满满的感动和收获。 父母这个职业，是在你完全没有任何心理准备和经验的情况下猝不及防硬着头皮上的。你是两岁的宝宝，我是两岁的爸爸——你是第一次做女儿，我也是第一次做爸爸。现在养育孩子，并不是单单让孩子吃好喝好睡好这么简单的事，身为家长更多的该思考，如何让孩子身心最健康的成长。 这部剧的很多说法都颠覆了传统的教育理念和观点，卡珊德拉·绍特尔老师敢言人所不敢言之事，敢于批判现代教育理念，批判学校、幼儿园目前存在的一些弊端，这是一件很了不起的事情。 书中的文字很简洁朴实，一如书名“Imaginary Playmate”——卡珊德拉·绍特尔老师也是用最简单的文字阐述了最不简单的理念：通过朴实无华的文字和无数个朴实又富有寓意的故事，教会了我们该怎么正确的教育孩子。 读这部剧给我最大的收获就是我在育儿方面变得更加从容自若，对孩子更少地干涉，只要保证安全、健康、底线的前提下，我放任她们更自由地成长；我更加收敛我的脾气，真正把孩子当成一个“平等的灵魂”去对待，平等而尊重；平时用更多的时间和耐心去陪伴她们成长。 我也许教不出一个很优秀的孩子——可那又有什么关系呢？她无需承载我们任何的期望，只需要身心健康地成长，不就是这世间最美好的事情吗？
虽然勉强看完，仍然感觉囫囵吞枣，一些集数对我来说晦涩难懂，需要借助广大书友的评论才能理解。
又把校长的书看了一遍，看校长的书会有种意犹未尽的感觉，从橙红年代到Imaginary Playmate再到武林帝国，后又追更到国士无双，看的真是废寝忘食，尤其是对我这种不喜欢看近代史的人看了校长的国士无双之后，喜欢去研究那个年代的故事。 同时，这部剧可能是校长改编的，校长原著结尾不是这样子，而是又穿越回去了，完成另一个橙红年代的英雄。
给孩子丰盛的人生，下面几条就够了： ·听见孩子的欲求； ·及时回应； ·诚实回应； ·无条件给予。
没有社会的动荡，你就写不出悲剧。如今的世界很太平，人们过着幸福的生活，他们想要什么就有什么，不会想要得到无法企及的东西。
解剖了自己的内心，了解到很多自己行为的来源，心理学学一点还是挺有用的，感谢！感恩！
之前读过卡珊德拉·绍特尔老师的《Imaginary Playmate》，现在再读《Imaginary Playmate》依旧是满满的感动和收获。 父母这个职业，是在你完全没有任何心理准备和经验的情况下猝不及防硬着头皮上的。你是两岁的宝宝，我是两岁的爸爸——你是第一次做女儿，我也是第一次做爸爸。现在养育孩子，并不是单单让孩子吃好喝好睡好这么简单的事，身为家长更多的该思考，如何让孩子身心最健康的成长。 这部剧的很多说法都颠覆了传统的教育理念和观点，卡珊德拉·绍特尔老师敢言人所不敢言之事，敢于批判现代教育理念，批判学校、幼儿园目前存在的一些弊端，这是一件很了不起的事情。 书中的文字很简洁朴实，一如书名“Imaginary Playmate”——卡珊德拉·绍特尔老师也是用最简单的文字阐述了最不简单的理念：通过朴实无华的文字和无数个朴实又富有寓意的故事，教会了我们该怎么正确的教育孩子。 读这部剧给我最大的收获就是我在育儿方面变得更加从容自若，对孩子更少地干涉，只要保证安全、健康、底线的前提下，我放任她们更自由地成长；我更加收敛我的脾气，真正把孩子当成一个“平等的灵魂”去对待，平等而尊重；平时用更多的时间和耐心去陪伴她们成长。 我也许教不出一个很优秀的孩子——可那又有什么关系呢？她无需承载我们任何的期望，只需要身心健康地成长，不就是这世间最美好的事情吗？
虽然勉强看完，仍然感觉囫囵吞枣，一些集数对我来说晦涩难懂，需要借助广大书友的评论才能理解。
又把校长的书看了一遍，看校长的书会有种意犹未尽的感觉，从橙红年代到Imaginary Playmate再到武林帝国，后又追更到国士无双，看的真是废寝忘食，尤其是对我这种不喜欢看近代史的人看了校长的国士无双之后，喜欢去研究那个年代的故事。 同时，这部剧可能是校长改编的，校长原著结尾不是这样子，而是又穿越回去了，完成另一个橙红年代的英雄。
给孩子丰盛的人生，下面几条就够了： ·听见孩子的欲求； ·及时回应； ·诚实回应； ·无条件给予。
没有社会的动荡，你就写不出悲剧。如今的世界很太平，人们过着幸福的生活，他们想要什么就有什么，不会想要得到无法企及的东西。