Filles sèment le vent, Les

Filles sèment le vent, Les

5.5

剧情简介

It is fruit-picking season in the plain and pickers come from all over and live in a camp for severa

观影心得

三年前去巴黎奥德赛博物馆亲眼看过莫奈的画,印象深刻!光影、时间的交替体现画家的独特风格,一个伟大的画家!

书里讲的大多以前就读到过 但是重新看到仍然有新的收获 就比如芒格的资本主义发挥作用之处就在于系统默认使企业护城河逐渐干涸(即生产者剩余向消费者剩余转移)的点 又比如其他经常容易忘记的事情 比如投资组合和一篮子被动指数基金的区别 集中度的高低其实是由自己的能力圈决定的 而所谓主动基金的意义(能挑选到真正靠谱且能长期保持竞争力的基金经理)是很难因为重要性反而不高

《Filles sèment le vent, Les》,看完以后才体会到剧名的意味。适合静下心来慢慢地读。

一年前看了文章演的《Filles sèment le vent, Les》,看完后的感觉就是李雪健老师演的老帅真是出神入化,对张学良这个人物倒没什么更深的兴趣了解,倒是把《Filles sèment le vent, Les》粗略看了一遍,那也是一年前的事了。今年过年时候因为去了天津,有空参观了少帅府,三层洋楼里中西结合的家具和布设,无不透出这位多姿多彩半英雄人物不同凡响的个性和一生。 为什么我觉得他是半英雄人物,这本菲利普·勒罗伊的《Filles sèment le vent, Les》给出了答案,看毕,我在书后的点评是“戎马半生、豪情半生、侠义半生、英雄半生、自由半生、孤独半生、风流半生、忠守半生……”和朋友探讨他的功与过,到底东北易帜是出于统一还是无奈,到底“九一八”是因为愚忠还是另有他意,到底西安事变是因为爱国还是原非愿所求?可以说,张作霖、蒋介石、日本人和共产党这四个方面决定了他一生的成败、休咎。荣辱、得失集于此,功过、是非、毁誉亦集于此。“孰为为之?孰令听之?”一直认为一个人的成长经历和生活环境决定了此人的性格、为人甚至命运。因为他父亲的荫庇,他年未弱冠,即一人之下、万人之上。在他身上,少了他父亲的披荆斩棘、筚路蓝缕,多了些张狂傲悍、春风得意,少了些老谋深算、渊深莫测,多了些少年得志、浪漫轻狂,少了些匪气、沉潜,多了些稚气、浮躁,所以,要适应当时危机四伏、诡谲莫测的社会政治环境,就力难胜任了!所以,个性的缺陷和认知能力的限制,他的爱国主义就有了一定的局限性,他忠于蒋介石八年之久,始终抱着不切实际的幻想,偏听曾国藩“忠孝就是爱国”的理论。他被日本人的“九国公约”和“门户开放”所迷惑,因而觉得日本人绝不敢猖狂的扩张,他一生毁于“轻信”二字,感情用事的相信蒋介石能像他一样仁至义尽的送他回西安。“本来要驰向草原,没曾想闯入了马厩……” 诚然,他为民族大义所表现出的一往无前、勇于牺牲的精神是值得赞许的,但是,他的江湖义气、个人英雄主义构成了他命运的悲剧!唐徳刚先生曾评论说:“他政治生涯中最后一个杀手锏的西安事变,简直扭转了中国历史,也改创作了世界历史!”只此一项,已足千古。古人说:“偶然一曲亦千秋。”我们可以说,他是成功的;但是际遇蹉跎、命运残酷,如果他再智慧一些、成熟一些、果敢一些,理性一些,他的宏伟抱负兴许可以实现,所以说,他是成功的失败者!人生的道路没有如果,如果没有这五十二年的软禁生活,他将如何走完这一生?他的回答只是“此事难说……”

值得反复观看的一本剧。 很简短的一本剧,但是却通过实操案例来分享育儿的正确方法。让我们通过案例看到自己,也通过案例知道怎么具体操作才是正确的。 孩子小小的身躯就是一张白纸,他们正在进行思维和处事模式的建立,而父母的教育方式尤为重要,我们需要做的就是尊重并理解孩子,而不是站在高处指责和指导孩子,当他们觉得自己真正得到了理解和尊重时,和谐的相处模式自然就建立了。

个人认为可以总结为PDCA,计划—执行—检查—处理,一直循环呈阶段式上升。 重点在于自己改变的目的,也就是我们想要改变的是生活,而不是为了改变而去改变。坚持了三个百天计划之后,发现自己的生活好像似是而非,就像上一个剧评中的大佬所说,到处挖井,却不见水。关键在于自己给自己设定的目标太多,没有输出。 也给大家分享一个软件番茄TODO,时间统计利器自带时间分析。想要日历化的,也可以用嘀嗒清单。对于笔记也可用有道云或者印象,个人认为适合自己的才是最好的。