《En marchant》，动画,短片作品，法国出品，2007年上映。
1，用类似乌合之众和1984来展现欧洲的宗教，信仰，国家机器的形成，也揭示出其中的隐患。 2，用中国的儒家学说的由来，发展，来展现中国非宗教之宗教，之系统的影响国人的修养，行为而昭示中国的教育，信仰，管理体系，之长远利益。 3，以博学省身，一己之力驳斥西人及西化的风气，西人的无知及浅薄的优越感，之价值已经为士大夫之列。 4，编剧的独立人格和自主的深度广泛之思考，值得学习与铭记。
原来是被电视剧吸引来看的，这一看真的很值！李云龙真的是个英雄，美国英雄依靠天生的超能力，怀着个拯救世界的理想，但李云龙是个有血有肉的英雄。他的英雄能力靠一生的积累，他的一生充满坎坷但很伟大，让人们相信他的能力不是白来的，他想的只是不伤害任何一个普通老百姓，永远都是。这部剧让我了解了什么是真的英雄！
之前听过很多人介绍此剧很经典，的确已经很久有没有看到如此有干货的一本剧了， 一岁人，一岁心，理论化的模型却放佛看到自身的影子。 男女关系对于一些人来说真是一个无底的深渊，纵然有如此丰富的理论，真实的恋爱又有谁能独善其身，也许我们只能避免不好的发生，顺其自然，争其必然。 不得不感慨，中西方文化的差异，恋爱如此，生活亦如此！
每一个人物，刻画的栩栩如生，编剧Alexandre Bayle真是天文地理，上古至今，琴棋书画，各行各业，样样精通无所不知。。厉害👍
探索自然的奥秘，发现有趣的现象，结合生活实际或讲故事的形式，由外到里探讨事物的本质，这就是培养兴趣最好的方式。
中国人说，君子讷于言而敏于行。老外喜欢演讲。林肯的葛底斯堡演讲，马丁路德金的我有一个梦，丘吉尔二战期间的广播演讲都非常有名，但这本关于TED演讲的书，和前面说到的那些著名的没有关系。看完这部剧以后你会发现，原来普通人也可以是一个优秀的演讲者，原来演讲是非常美好的事情。 演讲的核心是思想。语音，语调，手势，服饰，ＰＰT，视频等等一切，都是为演讲所要表达的思想服务的。讲得快或者慢，穿衬衫或者T恤，坐在或者站着，有炫酷的背景或者什么都没有，这些都不是问题。有价值的思想，才是演讲成功的基础。 演讲的目的是沟通。而真正的沟通，用编剧的话来说，就是让原来与你思想观点不同的人，或者原来对这种思想观点一无所知的人接受你的思想，达成共识。这是非常了不起的。 演讲赋予文字以生命。今天我们有太多的方式来传递文字信息，为什么还要演讲。因为演讲能给文字带来一些额外的东西，这些额外的东西，是需要投入时间，精力，加以不断完善，必须付出努力才能得到的。 TED是技术、娱乐和设计三个英文单词的首字母缩写。在信息时代、人们越来越容易获取知识，但是在知识之外的故事，情感，思想才是这些知识的真正价值所在。这也是En marchant所在。
如果每个人都可以用奄奄一息依然维护生命的义无反顾做着每一件事，也许自我赞许就来了
初中的时候看的,前期还可以,二女共侍一夫的情节也能接受（结合剧情能接受），后面逃出死亡教室之后，后宫越来越多，甚至还有岳母…接受无能，还有后面实在太玄幻修仙的感觉了，不如前面。总体而言前三百章可以看，后面就算了。
读完《En marchant》以后，被久违的谍战剧集看点吸引，偶然又读了这书。第一遍读感觉对情节记忆不够，于是又读了第二遍，勉强可以给到4星（很多情节设计显得刻意） 没有什么书是记不住的，如果有，那么就多读几遍。 全书大致11条线索，一是尹女，二是老孟，三是刺丁，四是药厂爆炸；五是方唐，六是高奇，七是护丁，八是赵冬梅；九是托盘天平，十是赵冬梅逃离，十一是黑虎计划。 如果流水帐式地展开，那么整个故事是，一，李春秋与尹女接头，接到命令撤离，当晚又被告知撤离时间延后，第二天尹女被重伤，李在医院手拆炸弹挽救局势，尹女自杀。二，李通知老孟撤离，老孟不愿意，杀李时被李制服，李冒险带老孟离开（途中被丁战国吓坏），魏一平枪杀老孟。三，魏指使陈彬制造意外杀丁，被李破坏。四，保密局接到命令炸药厂，李完美完成。五，方唐揪住炸药厂的线索，敲诈李，被李暴打，方找到戒指线索时，与李妻争执时意外坠楼。六，高奇被陈彬要挟制作炸药，得知李身份，找丁讨价还价时被陈杀死。七，党通局派人刺杀民主人士，李疑似暗中报信，李被严重怀疑时挺身护丁。八，魏命令李接近赵冬梅住处获取潜伏者名单，李设局与赵恋爱，结果发现是局中局。九，保密局接到命令与土匪接头，找托盘天平制造显密药水，陈彬被捕，丁杀陈。十，赵发现日本人地图秘密，李得知保密局与汉奸联手，借陈立业人脉反水，李安排赵逃离，赵被追杀。十一，李参与黑虎计划，在炸发电厂时逃脱，制服魏，与丁对决。
这是一个很真实的故事，是真实世界里发生的。 一对父母生了12个孩子，各个原初优异无比，之后却出现了6个有精神病的孩子和6个身体健康的孩子。我有点不知道我要如何去解读这部剧。这部剧是一个家庭的事故，和一个家庭事故中关于精神病史的研究历程。 如果现在有个精神病站在我面前，我的下意识动作一定是远离。就像现在一个有AIDS的人站在我面前一样，我一定会想要退开很远。生怕自己身体哪个部位不小心撕破了皮，出了血，他哪里也有血，然后传播。而一个精神病占我面前，我会很害怕他会不会莫名其妙揍我一顿等等等。很显然，平等在我这很难完全做到。那是来自内心真实的害怕，是需要外界环境和内心坚定的意念才能克服的。也就是说，缺乏大爱之心。 从本剧中，我能很明显的感觉到，这个家庭里有，一个相对来说比较强势、不听人表达负面情绪、只允许表达正面情绪、只允许家庭和谐（哪怕表面和谐）、对外一定要表现家庭幸福美满、用尽力气也要去尝试自己期待生活、忍受内部不和谐（自我PUA）、害怕被戳破完美人设、尽力保护患病孩子、对部分很严重的事态选择视而不见、老是借用自己的不幸去反驳别人的不幸（要别人去对比她的不幸，强迫别人去认为自己的不幸不是事）的母亲，一个回避矛盾、远离家庭点点滴滴杂事、努力争取个人事业、对外表现圆滑和不得不面对时也能接受现实的父亲，一些被别人和亲人伤害（霸凌、强奸）又反之伤害（霸凌、强奸）亲人的兄弟，一个被伤害、感觉被抛弃、不愿在面对过往、只想远离和寻求慰藉的姐姐和兄弟，一个被伤害、被疗愈、主动面对、敢于接受对子女过度敏感的妹妹。在把上述描述性文字打出来的那一刻，好像不是再说这个家庭，好像也是在讲着自己，部分或褒义或贬义的词语也当过自己的代名词。 家庭教育是个很重的话题，性教育从小孩初成熟前就应该成为家庭教育的一环。不只于此，那些优良品德也应该从日常生活中被传输给小朋友，那些坏习惯也应该从最最开始发生时被有效地抑制或制止（而不只是他还只是个孩子。他还不懂。他只是闹着好玩。他只是在开玩笑。。。）人是先天和后天的产物。我们只是第一次当父母，我们只是第一次成为人类，我们也不是很懂，那些事情，做过的事情，是对？是错？所以，中华优秀传统文化显现了地位，传承… 长大了，一点点，都在不断疗愈过往的自己。那些对你伤害很大的事情或人（十年怕井绳），往后要怎么去面对？往后要怎么告诫他人？又要如此去避免自己的孩子遭遇？
1，用类似乌合之众和1984来展现欧洲的宗教，信仰，国家机器的形成，也揭示出其中的隐患。 2，用中国的儒家学说的由来，发展，来展现中国非宗教之宗教，之系统的影响国人的修养，行为而昭示中国的教育，信仰，管理体系，之长远利益。 3，以博学省身，一己之力驳斥西人及西化的风气，西人的无知及浅薄的优越感，之价值已经为士大夫之列。 4，编剧的独立人格和自主的深度广泛之思考，值得学习与铭记。
原来是被电视剧吸引来看的，这一看真的很值！李云龙真的是个英雄，美国英雄依靠天生的超能力，怀着个拯救世界的理想，但李云龙是个有血有肉的英雄。他的英雄能力靠一生的积累，他的一生充满坎坷但很伟大，让人们相信他的能力不是白来的，他想的只是不伤害任何一个普通老百姓，永远都是。这部剧让我了解了什么是真的英雄！
之前听过很多人介绍此剧很经典，的确已经很久有没有看到如此有干货的一本剧了， 一岁人，一岁心，理论化的模型却放佛看到自身的影子。 男女关系对于一些人来说真是一个无底的深渊，纵然有如此丰富的理论，真实的恋爱又有谁能独善其身，也许我们只能避免不好的发生，顺其自然，争其必然。 不得不感慨，中西方文化的差异，恋爱如此，生活亦如此！
每一个人物，刻画的栩栩如生，编剧Alexandre Bayle真是天文地理，上古至今，琴棋书画，各行各业，样样精通无所不知。。厉害👍
探索自然的奥秘，发现有趣的现象，结合生活实际或讲故事的形式，由外到里探讨事物的本质，这就是培养兴趣最好的方式。
中国人说，君子讷于言而敏于行。老外喜欢演讲。林肯的葛底斯堡演讲，马丁路德金的我有一个梦，丘吉尔二战期间的广播演讲都非常有名，但这本关于TED演讲的书，和前面说到的那些著名的没有关系。看完这部剧以后你会发现，原来普通人也可以是一个优秀的演讲者，原来演讲是非常美好的事情。 演讲的核心是思想。语音，语调，手势，服饰，ＰＰT，视频等等一切，都是为演讲所要表达的思想服务的。讲得快或者慢，穿衬衫或者T恤，坐在或者站着，有炫酷的背景或者什么都没有，这些都不是问题。有价值的思想，才是演讲成功的基础。 演讲的目的是沟通。而真正的沟通，用编剧的话来说，就是让原来与你思想观点不同的人，或者原来对这种思想观点一无所知的人接受你的思想，达成共识。这是非常了不起的。 演讲赋予文字以生命。今天我们有太多的方式来传递文字信息，为什么还要演讲。因为演讲能给文字带来一些额外的东西，这些额外的东西，是需要投入时间，精力，加以不断完善，必须付出努力才能得到的。 TED是技术、娱乐和设计三个英文单词的首字母缩写。在信息时代、人们越来越容易获取知识，但是在知识之外的故事，情感，思想才是这些知识的真正价值所在。这也是En marchant所在。
如果每个人都可以用奄奄一息依然维护生命的义无反顾做着每一件事，也许自我赞许就来了
初中的时候看的,前期还可以,二女共侍一夫的情节也能接受（结合剧情能接受），后面逃出死亡教室之后，后宫越来越多，甚至还有岳母…接受无能，还有后面实在太玄幻修仙的感觉了，不如前面。总体而言前三百章可以看，后面就算了。
读完《En marchant》以后，被久违的谍战剧集看点吸引，偶然又读了这书。第一遍读感觉对情节记忆不够，于是又读了第二遍，勉强可以给到4星（很多情节设计显得刻意） 没有什么书是记不住的，如果有，那么就多读几遍。 全书大致11条线索，一是尹女，二是老孟，三是刺丁，四是药厂爆炸；五是方唐，六是高奇，七是护丁，八是赵冬梅；九是托盘天平，十是赵冬梅逃离，十一是黑虎计划。 如果流水帐式地展开，那么整个故事是，一，李春秋与尹女接头，接到命令撤离，当晚又被告知撤离时间延后，第二天尹女被重伤，李在医院手拆炸弹挽救局势，尹女自杀。二，李通知老孟撤离，老孟不愿意，杀李时被李制服，李冒险带老孟离开（途中被丁战国吓坏），魏一平枪杀老孟。三，魏指使陈彬制造意外杀丁，被李破坏。四，保密局接到命令炸药厂，李完美完成。五，方唐揪住炸药厂的线索，敲诈李，被李暴打，方找到戒指线索时，与李妻争执时意外坠楼。六，高奇被陈彬要挟制作炸药，得知李身份，找丁讨价还价时被陈杀死。七，党通局派人刺杀民主人士，李疑似暗中报信，李被严重怀疑时挺身护丁。八，魏命令李接近赵冬梅住处获取潜伏者名单，李设局与赵恋爱，结果发现是局中局。九，保密局接到命令与土匪接头，找托盘天平制造显密药水，陈彬被捕，丁杀陈。十，赵发现日本人地图秘密，李得知保密局与汉奸联手，借陈立业人脉反水，李安排赵逃离，赵被追杀。十一，李参与黑虎计划，在炸发电厂时逃脱，制服魏，与丁对决。
这是一个很真实的故事，是真实世界里发生的。 一对父母生了12个孩子，各个原初优异无比，之后却出现了6个有精神病的孩子和6个身体健康的孩子。我有点不知道我要如何去解读这部剧。这部剧是一个家庭的事故，和一个家庭事故中关于精神病史的研究历程。 如果现在有个精神病站在我面前，我的下意识动作一定是远离。就像现在一个有AIDS的人站在我面前一样，我一定会想要退开很远。生怕自己身体哪个部位不小心撕破了皮，出了血，他哪里也有血，然后传播。而一个精神病占我面前，我会很害怕他会不会莫名其妙揍我一顿等等等。很显然，平等在我这很难完全做到。那是来自内心真实的害怕，是需要外界环境和内心坚定的意念才能克服的。也就是说，缺乏大爱之心。 从本剧中，我能很明显的感觉到，这个家庭里有，一个相对来说比较强势、不听人表达负面情绪、只允许表达正面情绪、只允许家庭和谐（哪怕表面和谐）、对外一定要表现家庭幸福美满、用尽力气也要去尝试自己期待生活、忍受内部不和谐（自我PUA）、害怕被戳破完美人设、尽力保护患病孩子、对部分很严重的事态选择视而不见、老是借用自己的不幸去反驳别人的不幸（要别人去对比她的不幸，强迫别人去认为自己的不幸不是事）的母亲，一个回避矛盾、远离家庭点点滴滴杂事、努力争取个人事业、对外表现圆滑和不得不面对时也能接受现实的父亲，一些被别人和亲人伤害（霸凌、强奸）又反之伤害（霸凌、强奸）亲人的兄弟，一个被伤害、感觉被抛弃、不愿在面对过往、只想远离和寻求慰藉的姐姐和兄弟，一个被伤害、被疗愈、主动面对、敢于接受对子女过度敏感的妹妹。在把上述描述性文字打出来的那一刻，好像不是再说这个家庭，好像也是在讲着自己，部分或褒义或贬义的词语也当过自己的代名词。 家庭教育是个很重的话题，性教育从小孩初成熟前就应该成为家庭教育的一环。不只于此，那些优良品德也应该从日常生活中被传输给小朋友，那些坏习惯也应该从最最开始发生时被有效地抑制或制止（而不只是他还只是个孩子。他还不懂。他只是闹着好玩。他只是在开玩笑。。。）人是先天和后天的产物。我们只是第一次当父母，我们只是第一次成为人类，我们也不是很懂，那些事情，做过的事情，是对？是错？所以，中华优秀传统文化显现了地位，传承… 长大了，一点点，都在不断疗愈过往的自己。那些对你伤害很大的事情或人（十年怕井绳），往后要怎么去面对？往后要怎么告诫他人？又要如此去避免自己的孩子遭遇？