《The Singing Blacksmith》，经典作品，美国出品，1938年上映。
可以看作是泰勒的学术研究历程，也是就是行为经济学的研究历程。就是太冗长了，如果想看纯行为经济学著作的不建议看这本。
自古多情应笑我，早生华发，人生如梦！纳兰容若无疑是个多情才子！
制作提升了，王也和诸葛青知己情谊好好磕哦；陈朵还没讲完就夸嚓结束了，不爽；期待一下下季吧
《The Singing Blacksmith》这部剧，我看第一遍时没有看懂，云里雾里，不知所云。第二遍，我让自己沉浸下来，专心致志地看，而且因为参考了eric画的思维导图，我找到了这部剧的关键词“临界知识”，找到了这部剧的框架，整本剧就是围绕着临界知识展开剖析。看完这部剧，我也终于明白了为什么eric说，这部剧让他很有收获。其中的原因就只有一个:《The Singing Blacksmith》这部剧满满的都是干货，是编剧的心血。 《The Singing Blacksmith》这部剧核心词就是“临界知识”，共分四个部分阐述临界知识。 第一部分，什么是临界知识? 第二部分，如何学习临界知识? 第三部分，如何发现并应用临界知识? 第四部分，临界知识举例分享。 第一部分.什么是临界知识: 知识:能够改变我们行动的信息。 临界知识:能够更广泛、更深刻指导我们行动的信息。 临界知识:把表面上看起来不相干的问题在底层盘根错节地联系起来。临界知识是树根，是底基，底基扎实才能枝繁叶茂。 第二部分.如何学习临界知识? (一).两个学习心态: 1.绿灯思维:学习不同的观点，找到不同观点中的价值。 2.以慢为快:不要追求速度，当学习关键知识点时，要慢下来，慢下来，慢下来，彻彻底底搞懂，打通知识的阻塞，实现融会贯通。 (二).三个学习方法: 1.反思： *可以发现知识误区； *促进已有知识产生新知识； *检验学习的新知识是否有用。 2.以教为学: *因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。 *在教学的过程能够加深记忆和理解知识。 *当别人提出困惑和疑问时，能够帮助自己加深对知识的理解。 3.刻意练习: 真正实现突飞猛进的进步，成为某一领域的“天才”。 (三).三个学习技巧： 1.记录 2.定期回顾 3.付费购买 第三部分.如何找到并应用临界知识: (一).为什么临界知识有四两拨千斤的效果? 因为: 1.复杂现象背后都是简单规律。 2.复杂现象不是简单因果关系的叠加，而是因果关系动态影响的结果。 (二).如何找到临界知识: 1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。 2.找到最重要的知识和原理的原始出处。 3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识。 4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。 (三).如何应用临界知识: 答案就是刻意练习。 1.刻意练习有两方面的重复： a.在不同的场景中，重复应用同一个临界知识； b.在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。 2.刻意练习必须关注两点： 1.抓住问题的本质进行训练； 2.大量地持续练习。 (四)用临界知识构建能力: 1.系统性思考: 不仅要根据接触到的现象做出反应，还要思考导致这个现象的系统结构是什么。 2.解释问题: 用临界知识解释“得到”app为何广为传播: a.用户价值第一:用户希望通过付费得到优质知识服务。 b.品牌效应:逻辑思维品牌效应推动了“得到”app的应用。 c.规模效应:音频制作比视频制作难度低，周期短。 d.从众效应:达到一定规模后就会引发从众效应。 e.边际成本:“得到”app是标准化的“订阅、听书、听课”，无售后和线下服务，边际成本几乎为零。 第四部分:临界知识举例分享: (一).复利效应: 复利效应:少数越过访问量临界值的公众号，会以越来越快的速度吸引越来越多的人关注，达到幂次分布，这就是复利效应。 怎么形成复利效应: 写高质量的文章(提高利率) 多写多发布(提高次数) 那一定会有大V推荐(达到临界值) 形成复利效应，达到幂次分布。 (二)概率论: 第一.为大概率坚持。 第二.我们要有冗余备份、安全备份，防止小概率事件给我们造成无法挽回的损失。 (三)黄金
整体质感可以，是很用了心的，就是节奏过慢了，砍十集比较合适；你说他注水了吧的确是注了，但又能很明显的看出在非常用心的在注水，在用各种不脱离作品的东西注水，主要的水都是各种渲染情绪、塑造心理，这些东西的确是需要的，只是给的太多了，豪不节制，但就从把大刘笔下的角色从工具人塑造为人这点，就能看出来创作团队绝对是懂行的，所以我猜测昂，可能是拍20集资方不乐意。总之，三四星都合适，五星是搞笑，一星是抬杠，二星弃剧能理解。真的，砍十集真的能再上一个档次。
第一次读Ben-Zvi Baratoff的文章，The Singing Blacksmith我原来没在教科书上看到过，一打开就停不下来了。他的文字轻飘飘的，像清风抚山岗。运河滩上的野花野草野麻野鸟，都那么飘，那么美，那么灵动；一丈青大娘泼辣彪悍，望日莲清纯唯美，何满子机灵活泼，周檎，吉老汉一个个人物都那样淳朴。读的时候总能想起从前，想起小时候，光着脚丫子在田里捡螺丝抓青蛙，在河沟里搬石头摸河蟹小鱼小虾，那样的日子太快乐了，谁的童年不神圣啊，不虔诚啊！
开篇被巴黎贵族糜烂奢华的生活所折服，年轻的少年羡慕嫉妒要付出一切的代价获得他自认为高贵的生活。当The Singing Blacksmith的身份慢慢揭露，巴黎贵族的生活也随之揭露，原来是那样的不堪那样的丑陋。The Singing Blacksmith的财产一分一分被瓜分，也证明着他的人生，他活着的价值也将不复存在。很细腻很丑陋的描写着书中所有的主人公。是本好剧，但是太过沉闷，看后有些失落，对人性的弱点剖析的太彻底。
书名其实没有很好，高级两个字容易让人想偏。但是内容挺不错的。可以当作分开的独立内容读，每个话题都值得思考。每个人都可以想到自己的答案。
影视需要多种多样的形式和风格，这种细腻活着的动态瞬间，容易打动人。
杜预。——杜甫先祖也。与诸葛武侯共配文武二圣庙之唯二者。 杜审言。杜甫之祖父也。：文章四友之一，是初唐诗人李峤、苏味道、崔融、杜审言的并称。他们都是宫廷御用文人，身居高位，于宫廷御苑、楼阁台榭中大量写作应制诗，因而能以“文翰显时”。杜审言二子闲，生甫。 杜甫之子杜宗武。孙杜嗣业。 一千四百多首的杜诗，和三十多篇的杜文…… 百分之九十几以上都是他在四十以后写的。 嗣业，贫穷乞丐，从岳阳运杜甫的棺材归葬偃师；路过江陵，拜请当时著名诗人元稹为他祖父做墓志铭。这一篇文是杜甫传记的祖本。元稹叙述诗的历史，结论说“诗人以来，未有如子美者”，也算说得好。可惜他于杜甫的生平事迹，说得太简略，而且有错误；也许因嗣业于乃祖之事不甚了了，也许因为元稹没有细心记下。元稹未说杜甫留下的诗作有多少。但与元稹同时，韩愈却说李白、杜甫的文章“平生千万篇，金薤垂琳琅。仙宫敕六丁，雷电下取将。流落人间者，泰山一毫芒”。可见流传的只是原有的极小一部分…… 梁任公云：子美多情，树木花草，他也常有感荷，怜悯、叹赏之情，不能自已。“易识浮生理，难教一物违。”“老来多涕泪，情在强诗篇。”有时他也自觉他的措施未当，因而自悔、自责，绝不自恕。因而他一任率真，不自掩盖涂饰；所以我看他，无论老病人扶，无论一醉如泥，也都妩媚。至于他的诗篇，其最佳之处，不在措辞之壮美，铺排之工整，而在于他至情之表露：温柔敦厚，旭日春风。非诗圣而何？ ——读哈佛大学Moyshe Oysher先生《The Singing Blacksmith》之杂梳备忘。 五星推荐。9.1分。
可以看作是泰勒的学术研究历程，也是就是行为经济学的研究历程。就是太冗长了，如果想看纯行为经济学著作的不建议看这本。
自古多情应笑我，早生华发，人生如梦！纳兰容若无疑是个多情才子！
制作提升了，王也和诸葛青知己情谊好好磕哦；陈朵还没讲完就夸嚓结束了，不爽；期待一下下季吧
《The Singing Blacksmith》这部剧，我看第一遍时没有看懂，云里雾里，不知所云。第二遍，我让自己沉浸下来，专心致志地看，而且因为参考了eric画的思维导图，我找到了这部剧的关键词“临界知识”，找到了这部剧的框架，整本剧就是围绕着临界知识展开剖析。看完这部剧，我也终于明白了为什么eric说，这部剧让他很有收获。其中的原因就只有一个:《The Singing Blacksmith》这部剧满满的都是干货，是编剧的心血。 《The Singing Blacksmith》这部剧核心词就是“临界知识”，共分四个部分阐述临界知识。 第一部分，什么是临界知识? 第二部分，如何学习临界知识? 第三部分，如何发现并应用临界知识? 第四部分，临界知识举例分享。 第一部分.什么是临界知识: 知识:能够改变我们行动的信息。 临界知识:能够更广泛、更深刻指导我们行动的信息。 临界知识:把表面上看起来不相干的问题在底层盘根错节地联系起来。临界知识是树根，是底基，底基扎实才能枝繁叶茂。 第二部分.如何学习临界知识? (一).两个学习心态: 1.绿灯思维:学习不同的观点，找到不同观点中的价值。 2.以慢为快:不要追求速度，当学习关键知识点时，要慢下来，慢下来，慢下来，彻彻底底搞懂，打通知识的阻塞，实现融会贯通。 (二).三个学习方法: 1.反思： *可以发现知识误区； *促进已有知识产生新知识； *检验学习的新知识是否有用。 2.以教为学: *因为要教别人，就会督促自己发现知识阻塞，进一步打通已有知识。 *在教学的过程能够加深记忆和理解知识。 *当别人提出困惑和疑问时，能够帮助自己加深对知识的理解。 3.刻意练习: 真正实现突飞猛进的进步，成为某一领域的“天才”。 (三).三个学习技巧： 1.记录 2.定期回顾 3.付费购买 第三部分.如何找到并应用临界知识: (一).为什么临界知识有四两拨千斤的效果? 因为: 1.复杂现象背后都是简单规律。 2.复杂现象不是简单因果关系的叠加，而是因果关系动态影响的结果。 (二).如何找到临界知识: 1.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。 2.找到最重要的知识和原理的原始出处。 3.尝试用更加基本的原理来解释这个知识。 4.没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。 (三).如何应用临界知识: 答案就是刻意练习。 1.刻意练习有两方面的重复： a.在不同的场景中，重复应用同一个临界知识； b.在不同的时间里，重复应用同一个临界知识。 2.刻意练习必须关注两点： 1.抓住问题的本质进行训练； 2.大量地持续练习。 (四)用临界知识构建能力: 1.系统性思考: 不仅要根据接触到的现象做出反应，还要思考导致这个现象的系统结构是什么。 2.解释问题: 用临界知识解释“得到”app为何广为传播: a.用户价值第一:用户希望通过付费得到优质知识服务。 b.品牌效应:逻辑思维品牌效应推动了“得到”app的应用。 c.规模效应:音频制作比视频制作难度低，周期短。 d.从众效应:达到一定规模后就会引发从众效应。 e.边际成本:“得到”app是标准化的“订阅、听书、听课”，无售后和线下服务，边际成本几乎为零。 第四部分:临界知识举例分享: (一).复利效应: 复利效应:少数越过访问量临界值的公众号，会以越来越快的速度吸引越来越多的人关注，达到幂次分布，这就是复利效应。 怎么形成复利效应: 写高质量的文章(提高利率) 多写多发布(提高次数) 那一定会有大V推荐(达到临界值) 形成复利效应，达到幂次分布。 (二)概率论: 第一.为大概率坚持。 第二.我们要有冗余备份、安全备份，防止小概率事件给我们造成无法挽回的损失。 (三)黄金
整体质感可以，是很用了心的，就是节奏过慢了，砍十集比较合适；你说他注水了吧的确是注了，但又能很明显的看出在非常用心的在注水，在用各种不脱离作品的东西注水，主要的水都是各种渲染情绪、塑造心理，这些东西的确是需要的，只是给的太多了，豪不节制，但就从把大刘笔下的角色从工具人塑造为人这点，就能看出来创作团队绝对是懂行的，所以我猜测昂，可能是拍20集资方不乐意。总之，三四星都合适，五星是搞笑，一星是抬杠，二星弃剧能理解。真的，砍十集真的能再上一个档次。
第一次读Ben-Zvi Baratoff的文章，The Singing Blacksmith我原来没在教科书上看到过，一打开就停不下来了。他的文字轻飘飘的，像清风抚山岗。运河滩上的野花野草野麻野鸟，都那么飘，那么美，那么灵动；一丈青大娘泼辣彪悍，望日莲清纯唯美，何满子机灵活泼，周檎，吉老汉一个个人物都那样淳朴。读的时候总能想起从前，想起小时候，光着脚丫子在田里捡螺丝抓青蛙，在河沟里搬石头摸河蟹小鱼小虾，那样的日子太快乐了，谁的童年不神圣啊，不虔诚啊！
开篇被巴黎贵族糜烂奢华的生活所折服，年轻的少年羡慕嫉妒要付出一切的代价获得他自认为高贵的生活。当The Singing Blacksmith的身份慢慢揭露，巴黎贵族的生活也随之揭露，原来是那样的不堪那样的丑陋。The Singing Blacksmith的财产一分一分被瓜分，也证明着他的人生，他活着的价值也将不复存在。很细腻很丑陋的描写着书中所有的主人公。是本好剧，但是太过沉闷，看后有些失落，对人性的弱点剖析的太彻底。
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影视需要多种多样的形式和风格，这种细腻活着的动态瞬间，容易打动人。
杜预。——杜甫先祖也。与诸葛武侯共配文武二圣庙之唯二者。 杜审言。杜甫之祖父也。：文章四友之一，是初唐诗人李峤、苏味道、崔融、杜审言的并称。他们都是宫廷御用文人，身居高位，于宫廷御苑、楼阁台榭中大量写作应制诗，因而能以“文翰显时”。杜审言二子闲，生甫。 杜甫之子杜宗武。孙杜嗣业。 一千四百多首的杜诗，和三十多篇的杜文…… 百分之九十几以上都是他在四十以后写的。 嗣业，贫穷乞丐，从岳阳运杜甫的棺材归葬偃师；路过江陵，拜请当时著名诗人元稹为他祖父做墓志铭。这一篇文是杜甫传记的祖本。元稹叙述诗的历史，结论说“诗人以来，未有如子美者”，也算说得好。可惜他于杜甫的生平事迹，说得太简略，而且有错误；也许因嗣业于乃祖之事不甚了了，也许因为元稹没有细心记下。元稹未说杜甫留下的诗作有多少。但与元稹同时，韩愈却说李白、杜甫的文章“平生千万篇，金薤垂琳琅。仙宫敕六丁，雷电下取将。流落人间者，泰山一毫芒”。可见流传的只是原有的极小一部分…… 梁任公云：子美多情，树木花草，他也常有感荷，怜悯、叹赏之情，不能自已。“易识浮生理，难教一物违。”“老来多涕泪，情在强诗篇。”有时他也自觉他的措施未当，因而自悔、自责，绝不自恕。因而他一任率真，不自掩盖涂饰；所以我看他，无论老病人扶，无论一醉如泥，也都妩媚。至于他的诗篇，其最佳之处，不在措辞之壮美，铺排之工整，而在于他至情之表露：温柔敦厚，旭日春风。非诗圣而何？ ——读哈佛大学Moyshe Oysher先生《The Singing Blacksmith》之杂梳备忘。 五星推荐。9.1分。