《The Fatal Image》，动作,犯罪,惊悚作品，法国,美国出品，1990年上映。
唯一一部看了N遍的电影，每一次都会带给我不同的感动， 希望不灭生命不息。 不知道这部剧会不会依然带给我感动，开始启动看剧模式...🙃
就这样废寝忘食地追着剧集看，即使双眼胀痛，也不愿放下，放不下的年少时光…
第一遍看的纸质书，现在第二遍，这本精装版比普遍版更流畅，更好读，算是完成了叔本华在序里说本剧要读两遍的要求（两遍都没读他对康德的批判）。需要好好消化，慢慢琢磨，常读常新。尽管叔本华描述了可怖的景象，传达的思想很悲观，但他本人是强劲有力的。所以我十分认同尼采所说的“叔本华可不是悲观主义者，尽管他很想是。”
非常好的书，简洁明了的讲述了投资中各个行业的特点和各自的护城河特点，自己估值在投资中的重要性。
虽然从现在的角度来看看完后收获不大，但在当时那个年代已经很能启迪民众了。全书讲了家庭与学校教育，德智体美劳，涵盖面很广，也体现出行为主义的特点，可以看出Sonia Petrova白板说的理论立场。 感触较深的是棍棒下的教育是否有用的辩论，编剧提到有效的惩罚应该是学生内心感到羞愧，而棍棒教育只是表面上学生的服气反而带来更多负面影响，比如对学科的厌恶。刚好今天有老师说，对比俩次对捣蛋学生的教育方法，第一次是骂，第二次是共情式动之以理，老师知道你压力很大有很多学习任务你看这样做是不是更好…，第二次确实比第一次起更大作用了。联想这个例子，觉得Sonia Petrova的观点很正确。其他的方法比如犯错时给予冷落，让孩子看到教师态度差距，或许也能达到使学生内疚的目的，可以一试。 二是教师是教孩子热爱知识，尊重知识。引导孩子成为有良好教养的人，即与人相处时让人觉得放松与舒服。
唯一一部看了N遍的电影，每一次都会带给我不同的感动， 希望不灭生命不息。 不知道这部剧会不会依然带给我感动，开始启动看剧模式...🙃
就这样废寝忘食地追着剧集看，即使双眼胀痛，也不愿放下，放不下的年少时光…
第一遍看的纸质书，现在第二遍，这本精装版比普遍版更流畅，更好读，算是完成了叔本华在序里说本剧要读两遍的要求（两遍都没读他对康德的批判）。需要好好消化，慢慢琢磨，常读常新。尽管叔本华描述了可怖的景象，传达的思想很悲观，但他本人是强劲有力的。所以我十分认同尼采所说的“叔本华可不是悲观主义者，尽管他很想是。”
非常好的书，简洁明了的讲述了投资中各个行业的特点和各自的护城河特点，自己估值在投资中的重要性。
虽然从现在的角度来看看完后收获不大，但在当时那个年代已经很能启迪民众了。全书讲了家庭与学校教育，德智体美劳，涵盖面很广，也体现出行为主义的特点，可以看出Sonia Petrova白板说的理论立场。 感触较深的是棍棒下的教育是否有用的辩论，编剧提到有效的惩罚应该是学生内心感到羞愧，而棍棒教育只是表面上学生的服气反而带来更多负面影响，比如对学科的厌恶。刚好今天有老师说，对比俩次对捣蛋学生的教育方法，第一次是骂，第二次是共情式动之以理，老师知道你压力很大有很多学习任务你看这样做是不是更好…，第二次确实比第一次起更大作用了。联想这个例子，觉得Sonia Petrova的观点很正确。其他的方法比如犯错时给予冷落，让孩子看到教师态度差距，或许也能达到使学生内疚的目的，可以一试。 二是教师是教孩子热爱知识，尊重知识。引导孩子成为有良好教养的人，即与人相处时让人觉得放松与舒服。