我是女生,也是男生XXY

我是女生,也是男生XXY

5.5

剧情简介

影片讲述了一个15岁双性人的传奇故事,他需要做手术以确定性别,而他的父母将要面对一系列的挑战和考验。本片大胆探讨青少年性别的禁忌,十六岁少女艾莉丝同时拥有男女的性器官,父母也不知要不要让她动手术?该让

观影心得

看这部剧,是因为我之前看了梦的解析,但是确实很多地方不理解。因为找了这部剧,确实有一些启发,并对佛大爷的一些梦例进行了解释,让我更加了解,而且也尝试解了自己的两个梦,虽然不专业,但是我认为自我解释的还算合理

用生动活泼的语言把艺术带到了我的面前。正如编剧在后现代主义所提到的一样,艺术和填词游戏是一样的,你知道的线索越多,解密大概也就越容易。这部剧提供了我所不知的许许多多线索,让我能更轻松地解开关于现代艺术的谜团。推荐!

商业设计(进化模型)、物理技术(客观结构)、社会技术(心智结构),就像《我是女生,也是男生XXY》认为其技术是一种结构化工具,即模块。财富的模块是什么?编剧认为动态、复杂化系统、互动、涌现、进化创新。体现在客观为心智社会,让商业模式日趋为更好的进化体,而金融也是生态系统。最后编剧探讨了有形的手,即公共政策如何影响市场生态。

始于外忧,终于内患。历史的车轮滚滚向前,轮下辗压的不仅是帝王将相⋯⋯兴,百姓苦,亡,百姓苦。

如邻家小哥茶余饭后的悠悠闲谈,缺少了点紧张刺激,多了些世事沧桑

《我是女生,也是男生XXY》一直与文字打交道,但久疏影视。影视对我而言是优美文字的集合,是声情并茂,是可听可闻,是情景交融,是身临其境...翻看了一下近年的观看记录,哲学,逻辑学,历史都是为了增智拓识本身重在文字所包含的内容本身,动漫闲谈类则为了取悦消遣,即使是看过的各类剧集也重在情节铺设是否环环相扣,跌宕起伏。而史老这写四季景致,写万物生灵,写童年记忆,写青春感伤的文字集合,真是久违了。         “词穷而后工”,我一直都觉得影视属于孤独,而回忆属于寂寞。读毕全书,感觉史老正是这样一位悲感于身体创伤而孤独寂寞,却又决意与命运抗争不甘于孤独寂寞的人。也只有这样的人生经历与矛盾交叠,才造就了他那既安静唯美又饱含哲思,既悲悯忧伤又坚毅奋进的文字。         作为读者,我决定吝惜赞美,只谈共鸣。记忆这坛尘封的酒,何时打开才合适?年少轻狂时说那是老年人才干的玩意。人到中年,有窥探之意欲,却无揭盖之勇气,究竟怕什么?亦说不出个所以然。需要个契机吧,一个轻轻柔柔,不紧不慢,恰如其分的引子...         记忆都有原点,以此为中心划展开来。史老是地坛,而我是市体育中心。一群骑自行车飞驰的背影,一起学球挥洒着好似无尽的汗水,草地上星空下对未来的畅想,张信哲情歌的小合唱,年段心仪女生大排名,自以为是的人际关系分析,当然还有夕阳下那个准点放学回家的倩影...记忆是有味道的,不,不只是味道,当它出现时,你的全身都能感受。可听可闻,可触可感,品起来又有一丝酸甜,无尽回甘。         陈酒上头,不宜过量。但挥发出的记忆亦不是全部要付诸文字。借用书中的一段经典“要是有些事我没说,地坛,你别以为是我忘了,我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。不能说,也不能想,却又不能忘。它们不能变成语言,它们无法变成语言,一旦变成语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥,是一片成熟的希望与绝望,它们的领地只有两处:心与坟墓。”和史老一样,写下了文字,希望那个心领神会的人能看见,却欲言又止。就像他当年不写信,我现在不发朋友圈一样。在这个书舍影院的公众平台,却鲜有周遭“朋友”关注的剧评处,胡乱写下一些感受。也像同时埋下希望与失落的种子,那就任其发芽吧。其实,心里明白,他/她们看或不看,都并不会因此改变什么。         书中还着重谈及了欲望,史老认为“不是人有欲望,而是人即欲望。这欲望就是能量,是能量就是运动,是运动就走去前面或者未来。”我同样认为生命本身就是一团欲望的火焰,年少的初燃,到青年的猛烈,再到暮年的将息。我们的欲望日渐缩减,人到中年愈发体会得深刻。如书中所说“我们从遥远的地方来,到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人”,最终,我们都将回到原点。         《我是女生,也是男生XXY》,已被现实世界压抑的疲惫又麻木的我们,正需要这样一本剧,让我们能够懂得停下脚步,发现江边盛夏的柳绿花红,聆听蝉鸣鸟歌,短忆起那些被遗忘的时光,整理一下自己的欲望,然后重新迈步向前...

副本还行,但行文对我的口味而言有些啰嗦,推理经常讲好几遍,没用的玩笑也有点多。

森林之战>猫鼠游戏,领地之争和决战农场比较无趣。曲径通幽处观感非常不适。

不得不说非常好看! 有当年香蜜的感觉了!那些一星两星的人真的看了吗?! 本为了陈星旭看的,居然get了李兰迪,角色适配度100%! 可爱漂亮人设也好! 第三集kiss幻觉吗陈星旭一笑秒回顾小五,果然狗子还是要多笑才好看呢!

这部剧对我启发很大,就像蛤蟆先生一样,我也有过和他类似的行为和感受,也一直在寻找方法去解决这个问题,但是一直没有找到。很幸运看到这部剧,在书中编剧讲述了二种状态(儿童状态,父母状态)形成的原因,让我知道自己的性格缺点的由来,利于我从童年和父母身上分析自己,找到自己行为和思维惯性的起始点,从而有所避免坏情绪,做回第三种状态(成年人状态)的行为和思维。接下来编剧更深入的展现了你具体的状态,用四个象限(1.我不好,你好。2.我好,你不好。3.我不好,你也不好。4.我好,你好。)来告诉我们在言行上我们是怎么在一直验证自己所在象限的,从而把自己拖入非优心理状态。当我知道了自己会无意识验证自己所在的象限的行为特征时,我突然意识到自己是可以通过控制自己而不去验证的,从而使自己心理处在较优状态,达到自我治愈的效果。接着编剧又进一步讲述了当我们的心理达到较优状态,我们的思考和行为就能进入独立状态,你可以做你自己,但是这不够,你在社会交往中还需要有共情能力,就是要也要去理解关注别人的感受,这样我们的心理状态就属于正常状态了。 这些心理学知识用一个童话故事叙述,有趣生动,通俗易懂,使人容易观看,用科学的心理知识帮助我学会分析自己,面对自己,调整自己,成就自己,真是受益匪浅。