埃德尔瓦·朔尔姆被尊为捷克新浪潮的“哲人”和“良心”，究其原因，是他敢于直视政治和社会、抨击其虚伪蒙骗的道德执着。首部执导的剧情片开创新浪潮鞭挞现实的风气。年青的模范工人向来奉行为党为人民鞠躬尽粹的信
景甜也35了还在演这种偶像剧，以为司藤是她事业顶峰的高光时刻，能将演技磨磨，接到更多有内涵的角色，没想到她还是流于世俗。看着景甜脸部僵硬，医美严重的脸还在演这种偶像剧就觉得她是在不断消磨观众对曾经出圈角色的好感，以后会反噬，她会慢慢没有市场变得更加平庸。
视角挺新，情节挺新。但是有点单薄，说不上来，一路推主情节，af的回忆视角把一切写得满满的，没什么留白。看译彩蛋说这位编剧别的书也有关自我欺骗，感兴趣了，有空看看。
有理想，能坚持，心怀苍生的使命感，伟人的智慧。如果心里只想着自己，格局太小，确实很难成大事。 一个普通人只能仰望。
写者是痛苦的，读者也是痛苦的，没办法一口气看完，心脏痛，眼睛痛，鼻子痛，嘴巴痛，全身上下都痛，任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的，谢谢你，让我看到了世界的背面，如果有时光穿梭机，我愿望着回去给你一个拥抱。
别具一格的文风，诙谐幽默的台词。从真没想重生追到这里，只是太慢了，望辞职专心创作书。
宛若穿越到了千年前，变成了丞相身边的看客，跟着那个幼年曾经经历不幸的孩子一路成长，然后才华横溢，风流倜傥，茅庐之中谋定江山，然后～然后～，然后鞠躬尽瘁死而后已。于家，他温暖慈爱；于国，他竭忠尽力，杀伐决断皆出自护国衷心；于友，致死都是在兑现诺言的路上。可敬，可悲，可叹！总是肤浅的觉得为护庸主如此殚精竭虑太不值，却也笑叹自己一个平凡之人如何呢明了伟大的胸怀……
有效学习的关键，不在于重复，而在于锻炼大脑检索知识的能力。而且检索难度越大，记忆效果越好。 核心方法:学习，交叉检测，设定间隔，总结反馈。 1.樊登学习故事 我特别爱考试，没有测验的时候，我就和同学互相出题考着玩。 每次大考之前，我不会一遍一遍地追剧、看笔记，而是拿出一张大纸，靠自己的回忆把这学期学习的公式、重点、单词、生字、诗词都默写一遍。每门课用一张纸。遇到想不起来的，就使劲想一会儿。最后才查书，补充完善这学期的知识图谱。这样一来，上考场的时候就不会遇到特别意外的题目了。 我忘记了这个方法是我自己发明的，还是我爸爸教给我的，总之有效。 2.检索-练习效应 研究发现：在初次观看过后，隔一段时间再观看是有意义的；但是连续多次观看只是空耗时间，好处少得可以忽略不计，而且浪费了时间。 所以，应该采取的做法是：初次观看后，进行测验。测验，对知识进行了检索，而检索记忆中的知识可以让它们在今后更容易被想起来。练习检索（比如进行测验）可以将知识学得更扎实，效果要远好于重复接触最初的资料。这就是测验效应，也被称作检索-练习效应。 3.生成效应 另一项研究发现，填字母完善单词就能让实验对象更好地记住这个词。就拿词对来说，例如“foot-shoe＂(脚一鞋)，直接学习整个词对的人和通过“foot-s_ _e”这种方式学习的人相比，前者的记忆效果就要差一些。这项实验体现了“生成效应”。在学习这个词对的时候，稍微花些心思在已有的提示上，生成答案，会加强对目标单词的记忆(这里就是指后面的shoe，鞋)。 有趣的是，这项研究发现，在首次学习这个词对后，要是能延长检索练习的时间，其间插入20个词对进行记忆，记住这个词对的效果要好于直接重复。为什么会这样呢?一种看法是，推迟时间回忆需要付出更多的努力，这样做能更好地巩固记忆。于是研究人员开始发问，考试的时间安排是不是很重要？答案是肯定的。当检索练习有间隔的时候，实验对象会在考试与考试之间遗忘一些内容，这会比集中练习产生更强的长期记忆。 总结 1、不要机械重复； 2、观看后测试一下； 3、如果可能，一周内测试3次； 4、不要做开追的测试题，先做题再对答案； 5、写一篇短文或给出简短回答的考试、或者做填空题，其效果会比选择题、是非题这类简单辨识型的测验更有效。
在现代社会中，面对精神的孤独、心灵的扭曲、生命的脆弱等问题，人们需要通过“跳舞”才能走出人生的出口。“我”通过自身不断地努力，终于走出了晦暗的虚无之界，找到自己的生活，重新返回现实之中。
看完书的时候是深夜十二点多，母亲，我，我的女儿，我们三睡在一张床上。母亲临睡前，催促过我多次，让我早点睡，我嗯嗯啊啊应了几声，没理会。此时，辗转反侧，更是难以入睡。如果说没有孩子，我也许还不曾想过读此剧。但事实是，我有了孩子，而且她一天天在慢慢长大，伴随着我内心说不上的焦虑感而来的是我的恐惧，对于我的未来，对于孩子的成长，对于母亲这个角色的把握，我有点束手无策。我想应该静下心来观看了，或许能从中寻求点慰藉。而这部剧也恰好给了我方向，在孩子成长道路上作为父母，可能往往一不小心都会走偏或者走弯。而我的成长环境以及父母的教育方式和我目前所处的家庭环境又是截然不同的，所以使得我在自己有了孩子之后，更多的是不安和焦虑，不知道处于这样的环境下成长的女儿以后会是什么样子。但看完书，倒让我心里豁然开朗了很多。对于大多数父母来说，当然是希望儿女有出息；但相较于有出息，他们更看重幸福快乐。就像一位读者的回信所说，我也曾经想象自己将来如何有出息，如何孝敬父母，而今成年之后，渐渐明白儿女过的幸福快乐远比出息重要的多。而证实我这样的观点，也就是我的婚姻。我与母亲比较亲密的一次交流，也是在大学期间。我询问母亲关于我的婚姻和将来择偶的看法时，她说了句“只要你幸福就好”。当时我激动的哭了，哭了很久很久……我也明白了，我幸福快乐，母亲也就幸福快乐了。随着年龄的增长，她身体也大不如从前了，所以我想，我该停下来多陪陪她了。对于我来说，能一步一步向前走，最感谢的人也就是我的母亲，谢谢她一直默默地支持我，无论我做什么样的选择或者决定，她都给予了我充分的信任和自由，唯一缺憾的就是她迫于家庭生计，一直奔波在外，没有过多陪伴过我。所以看着身旁熟睡的女儿，我想，还有什么可担忧的呢？用书中所说的话就是孩子小时是喂食清洗，全程陪伴，他们大了那个功课就是放手。
景甜也35了还在演这种偶像剧，以为司藤是她事业顶峰的高光时刻，能将演技磨磨，接到更多有内涵的角色，没想到她还是流于世俗。看着景甜脸部僵硬，医美严重的脸还在演这种偶像剧就觉得她是在不断消磨观众对曾经出圈角色的好感，以后会反噬，她会慢慢没有市场变得更加平庸。
视角挺新，情节挺新。但是有点单薄，说不上来，一路推主情节，af的回忆视角把一切写得满满的，没什么留白。看译彩蛋说这位编剧别的书也有关自我欺骗，感兴趣了，有空看看。
有理想，能坚持，心怀苍生的使命感，伟人的智慧。如果心里只想着自己，格局太小，确实很难成大事。 一个普通人只能仰望。
写者是痛苦的，读者也是痛苦的，没办法一口气看完，心脏痛，眼睛痛，鼻子痛，嘴巴痛，全身上下都痛，任何关于性的暴力，都是整个社会一起完成的，谢谢你，让我看到了世界的背面，如果有时光穿梭机，我愿望着回去给你一个拥抱。
别具一格的文风，诙谐幽默的台词。从真没想重生追到这里，只是太慢了，望辞职专心创作书。
宛若穿越到了千年前，变成了丞相身边的看客，跟着那个幼年曾经经历不幸的孩子一路成长，然后才华横溢，风流倜傥，茅庐之中谋定江山，然后～然后～，然后鞠躬尽瘁死而后已。于家，他温暖慈爱；于国，他竭忠尽力，杀伐决断皆出自护国衷心；于友，致死都是在兑现诺言的路上。可敬，可悲，可叹！总是肤浅的觉得为护庸主如此殚精竭虑太不值，却也笑叹自己一个平凡之人如何呢明了伟大的胸怀……
有效学习的关键，不在于重复，而在于锻炼大脑检索知识的能力。而且检索难度越大，记忆效果越好。 核心方法:学习，交叉检测，设定间隔，总结反馈。 1.樊登学习故事 我特别爱考试，没有测验的时候，我就和同学互相出题考着玩。 每次大考之前，我不会一遍一遍地追剧、看笔记，而是拿出一张大纸，靠自己的回忆把这学期学习的公式、重点、单词、生字、诗词都默写一遍。每门课用一张纸。遇到想不起来的，就使劲想一会儿。最后才查书，补充完善这学期的知识图谱。这样一来，上考场的时候就不会遇到特别意外的题目了。 我忘记了这个方法是我自己发明的，还是我爸爸教给我的，总之有效。 2.检索-练习效应 研究发现：在初次观看过后，隔一段时间再观看是有意义的；但是连续多次观看只是空耗时间，好处少得可以忽略不计，而且浪费了时间。 所以，应该采取的做法是：初次观看后，进行测验。测验，对知识进行了检索，而检索记忆中的知识可以让它们在今后更容易被想起来。练习检索（比如进行测验）可以将知识学得更扎实，效果要远好于重复接触最初的资料。这就是测验效应，也被称作检索-练习效应。 3.生成效应 另一项研究发现，填字母完善单词就能让实验对象更好地记住这个词。就拿词对来说，例如“foot-shoe＂(脚一鞋)，直接学习整个词对的人和通过“foot-s_ _e”这种方式学习的人相比，前者的记忆效果就要差一些。这项实验体现了“生成效应”。在学习这个词对的时候，稍微花些心思在已有的提示上，生成答案，会加强对目标单词的记忆(这里就是指后面的shoe，鞋)。 有趣的是，这项研究发现，在首次学习这个词对后，要是能延长检索练习的时间，其间插入20个词对进行记忆，记住这个词对的效果要好于直接重复。为什么会这样呢?一种看法是，推迟时间回忆需要付出更多的努力，这样做能更好地巩固记忆。于是研究人员开始发问，考试的时间安排是不是很重要？答案是肯定的。当检索练习有间隔的时候，实验对象会在考试与考试之间遗忘一些内容，这会比集中练习产生更强的长期记忆。 总结 1、不要机械重复； 2、观看后测试一下； 3、如果可能，一周内测试3次； 4、不要做开追的测试题，先做题再对答案； 5、写一篇短文或给出简短回答的考试、或者做填空题，其效果会比选择题、是非题这类简单辨识型的测验更有效。
在现代社会中，面对精神的孤独、心灵的扭曲、生命的脆弱等问题，人们需要通过“跳舞”才能走出人生的出口。“我”通过自身不断地努力，终于走出了晦暗的虚无之界，找到自己的生活，重新返回现实之中。
看完书的时候是深夜十二点多，母亲，我，我的女儿，我们三睡在一张床上。母亲临睡前，催促过我多次，让我早点睡，我嗯嗯啊啊应了几声，没理会。此时，辗转反侧，更是难以入睡。如果说没有孩子，我也许还不曾想过读此剧。但事实是，我有了孩子，而且她一天天在慢慢长大，伴随着我内心说不上的焦虑感而来的是我的恐惧，对于我的未来，对于孩子的成长，对于母亲这个角色的把握，我有点束手无策。我想应该静下心来观看了，或许能从中寻求点慰藉。而这部剧也恰好给了我方向，在孩子成长道路上作为父母，可能往往一不小心都会走偏或者走弯。而我的成长环境以及父母的教育方式和我目前所处的家庭环境又是截然不同的，所以使得我在自己有了孩子之后，更多的是不安和焦虑，不知道处于这样的环境下成长的女儿以后会是什么样子。但看完书，倒让我心里豁然开朗了很多。对于大多数父母来说，当然是希望儿女有出息；但相较于有出息，他们更看重幸福快乐。就像一位读者的回信所说，我也曾经想象自己将来如何有出息，如何孝敬父母，而今成年之后，渐渐明白儿女过的幸福快乐远比出息重要的多。而证实我这样的观点，也就是我的婚姻。我与母亲比较亲密的一次交流，也是在大学期间。我询问母亲关于我的婚姻和将来择偶的看法时，她说了句“只要你幸福就好”。当时我激动的哭了，哭了很久很久……我也明白了，我幸福快乐，母亲也就幸福快乐了。随着年龄的增长，她身体也大不如从前了，所以我想，我该停下来多陪陪她了。对于我来说，能一步一步向前走，最感谢的人也就是我的母亲，谢谢她一直默默地支持我，无论我做什么样的选择或者决定，她都给予了我充分的信任和自由，唯一缺憾的就是她迫于家庭生计，一直奔波在外，没有过多陪伴过我。所以看着身旁熟睡的女儿，我想，还有什么可担忧的呢？用书中所说的话就是孩子小时是喂食清洗，全程陪伴，他们大了那个功课就是放手。