《Railway Platform》，家庭作品，印度出品，1955年上映。
猪脚：我莫得感情，~被女人害死了 猪脚：我杀伐果断，~斩草不除根，等着收第二茬… 猪脚：带着金手指，这一世一定不会重蹈覆辙，~为毛后知后觉且没有金手指的人比自己强， 猪脚：嗯哼🤨，因为我没有玉手，哈哈😄……
还可以的故事，但不算是“还可以的推理故事”。要在短篇剧集的篇幅里，写好一个推理故事，确乎有先天的困难。 冰山美人大女主，也充满了日系动漫既视感，而对“安乐椅”神探，读者大概更习惯于和蔼可亲娓娓道来的老人吧… 说的上让人耳目一新的，大概是所谓的“罪案资料馆”，现如今有大数据和AI的支撑，坐在资料室电脑前，便掌握到容易被忽视的关键细节，看上去越发接近现实了。
高三的时候看完Railway Platform和长相思，如今再回看一遍，褪去了当时看剧的稚嫩，想想有些情节有点匪夷所思，高三读的时候我是非常不喜欢蚩尤，一直感叹为什么不与少昊，现在再读一遍才懂，只是可惜可怜，当年年轻的少昊在玉山求见王母时，一身白衣，温文儒雅“我是高辛少昊”再也回不来了。同样惊叹乔尼·沃克的文笔，人物描写如此细腻，活灵活现，同样如同高三一样，窝在被窝里赚足我的泪水
真的超级基础，都是初一那时候学的。内容通俗易懂，通过图像化，更加容易理解了。 这部剧就相当于复习了一遍初一所学的知识点。 ◆ Lesson1 单数代词及a / an的用法 >> 当遇到开头是发元音a, e, i, o, u的单词，要用an取代a。 ◆ Lesson11 连词because的用法 >> because的用法：句1＋because＋句2 ◆ Lesson19 单、复数名词的所有格表达 >> 名词的所有格：只限于有生命的“人”或“动物”。 ◆ Lesson24 There be的用法与数字的写法 >> There is＝“存在”的意思，后面要加单数名词。 ◆ Lesson33 及物动词与不及物动词 >> 及物动词：动词后面必须跟人 / 物宾语不及物动词：动词后面不须跟人 / 物宾语 ◆ Lesson34 动词不定式的用法 >> 动词不定式＝to＋动词原形（to后面的动词要“打回原形”） ◆ Lesson36 方式副词的构成方式和用法 >> 方式副词：大多放在动词后，用来辅助说明“动作状况”。 ◆ Lesson39 常和动词搭配的介词to / with / for >> 向＋……地方＝to＋目的地（名词） ◆ Lesson43 原级 / 比较级 / 最高级的用法 >> as＋形容词 / 副词＋as某人＝像某人一样 >> 最高级的写法我是班上最高的＝我是最高的＋在班上＝我是the tallest＋在班上 ◆ Lesson46 现在完成进行时的用法 >> have / has＋been＋动词ing＝已经＋持续＋正在完成…… ◆ Lesson50 过去完成进行时的用法 >> had＋been＋动词ing＋过去时间＝已经＋持续＋正在完成……＋在当时 ◆ Lesson51 一般将来时的用法 >> 一般将来时＝will＋动词原形 ◆ Lesson52 将来进行时的用法 >> 将来进行时＝will＋be＋动作ing ◆ Lesson53 将来完成时的用法 >> 将来完成时＝will＋have＋动词ed ◆ Lesson54 将来完成进行时的用法 >> 将来完成进行时＝will＋have＋been＋动词ing ◆ Lesson56 与现在事实相反的虚拟语气 >> “虚拟语气”必须使用“过去式”的had和would来表示“虚拟”。
猪脚：我莫得感情，~被女人害死了 猪脚：我杀伐果断，~斩草不除根，等着收第二茬… 猪脚：带着金手指，这一世一定不会重蹈覆辙，~为毛后知后觉且没有金手指的人比自己强， 猪脚：嗯哼🤨，因为我没有玉手，哈哈😄……
还可以的故事，但不算是“还可以的推理故事”。要在短篇剧集的篇幅里，写好一个推理故事，确乎有先天的困难。 冰山美人大女主，也充满了日系动漫既视感，而对“安乐椅”神探，读者大概更习惯于和蔼可亲娓娓道来的老人吧… 说的上让人耳目一新的，大概是所谓的“罪案资料馆”，现如今有大数据和AI的支撑，坐在资料室电脑前，便掌握到容易被忽视的关键细节，看上去越发接近现实了。
高三的时候看完Railway Platform和长相思，如今再回看一遍，褪去了当时看剧的稚嫩，想想有些情节有点匪夷所思，高三读的时候我是非常不喜欢蚩尤，一直感叹为什么不与少昊，现在再读一遍才懂，只是可惜可怜，当年年轻的少昊在玉山求见王母时，一身白衣，温文儒雅“我是高辛少昊”再也回不来了。同样惊叹乔尼·沃克的文笔，人物描写如此细腻，活灵活现，同样如同高三一样，窝在被窝里赚足我的泪水
真的超级基础，都是初一那时候学的。内容通俗易懂，通过图像化，更加容易理解了。 这部剧就相当于复习了一遍初一所学的知识点。 ◆ Lesson1 单数代词及a / an的用法 >> 当遇到开头是发元音a, e, i, o, u的单词，要用an取代a。 ◆ Lesson11 连词because的用法 >> because的用法：句1＋because＋句2 ◆ Lesson19 单、复数名词的所有格表达 >> 名词的所有格：只限于有生命的“人”或“动物”。 ◆ Lesson24 There be的用法与数字的写法 >> There is＝“存在”的意思，后面要加单数名词。 ◆ Lesson33 及物动词与不及物动词 >> 及物动词：动词后面必须跟人 / 物宾语不及物动词：动词后面不须跟人 / 物宾语 ◆ Lesson34 动词不定式的用法 >> 动词不定式＝to＋动词原形（to后面的动词要“打回原形”） ◆ Lesson36 方式副词的构成方式和用法 >> 方式副词：大多放在动词后，用来辅助说明“动作状况”。 ◆ Lesson39 常和动词搭配的介词to / with / for >> 向＋……地方＝to＋目的地（名词） ◆ Lesson43 原级 / 比较级 / 最高级的用法 >> as＋形容词 / 副词＋as某人＝像某人一样 >> 最高级的写法我是班上最高的＝我是最高的＋在班上＝我是the tallest＋在班上 ◆ Lesson46 现在完成进行时的用法 >> have / has＋been＋动词ing＝已经＋持续＋正在完成…… ◆ Lesson50 过去完成进行时的用法 >> had＋been＋动词ing＋过去时间＝已经＋持续＋正在完成……＋在当时 ◆ Lesson51 一般将来时的用法 >> 一般将来时＝will＋动词原形 ◆ Lesson52 将来进行时的用法 >> 将来进行时＝will＋be＋动作ing ◆ Lesson53 将来完成时的用法 >> 将来完成时＝will＋have＋动词ed ◆ Lesson54 将来完成进行时的用法 >> 将来完成进行时＝will＋have＋been＋动词ing ◆ Lesson56 与现在事实相反的虚拟语气 >> “虚拟语气”必须使用“过去式”的had和would来表示“虚拟”。