《Cameras Take Five》，动画,短片作品，加拿大出品，2003年上映。
贫困，简单地说就是“社会上生活水准不及标准收入一半的人的比例”，这是一本记录片的译文纪实，文中揭露了日本贫困女性的现状，到底是什么造成了Cameras Take Five，我觉得是维持我们生活的雇用、家庭以及社会保障这三大支柱，每一根都在摇晃。 一、生活的雇佣——男女收入差距 二、家庭的动摇——单亲妈妈的带来贫困代际传递 三、社会保障——单身母亲等贫困人群不能享受优惠、上大学需要支付巨额助学金 年轻女性不仅是今后社会的重要支柱，而且还将是未来一代的母亲。但是，不知不觉包围着她们的“贫困”和“困窘”与雇用环境的变化等相互作用，造成了根深蒂固的桎梏。
在临床上的时候就发现，很多时候， 从我的角度来说，是否选择对患者额外的要求予以行动， 其实不是看患者的地位（最烦关系户了） 而是看对方是否表达地清楚 不仅仅是逻辑和条理性的清楚，而是给出的理由是能让人产生共情 在情绪和感受上，我能理解对方为什么会提出这样的要求 这就是能【体会和表达感受】带来的好处，可以做到【Cameras Take Five】 极大地提升了【信息交换】的效率和保真度。 这部剧虽然是因为英文翻译还带频繁举例子，一般这种我都看不下去，但是这个前面我能看下去，而且写得很实用和真诚。 可能我觉得后半部分有些重复和累赘，前面写的很好，可以再精简一下。
我是来看帅哥美女的~严宽这酱油打的orz。。。也太少了。。。武帝过世以后好像就没怎么看了= =
成功的教育是把孩子培养成快乐幸福的人。而成为快乐幸福的人的前提是先适应社会并能独立生存，同时又具备健康的体魄和心智，以及爱的情感。 斯宾塞提倡快乐教育，对待孩子错误的态度和方法，与中国的棍棒教育不同。相对于人为惩罚，在教育过程中，斯宾塞提倡自然惩罚。在保证孩子的基本安全下，让孩子在探索生活的过程中自行承担风险和后果，让孩子自我教育和纠正错误。 学校教育人的技能，而家庭则教育人的品行。父母作为教育者，要经常爱抚和拥抱幼儿，并在孩子成长过程中，以身作则，多给予孩子鼓励和认可，尊重和爱，才能培养起一个人的自尊自信自爱自重，人才得以自强。要用快乐的教育方法教育孩子，多做积极的暗示，少发布命令，让孩子看到成长的希望。 斯宾塞注重自然教育。万事万物运行的规律与奥秘都潜藏在大自然之中。从小让孩子多接触自然，有益于孩子的天性释放，身心健康。 在启发孩子的心智方面，要循序渐进，也不可拔苗助长。斯宾塞提供了一些实用的方法和案例，供广大教育者参考。 如培养孩子整理内务方面，运用斯宾塞黑板记录每天的收纳情况，从而激发孩子的积极性，主动完善自身。 在培养孩子观看理解能力方面，可以雇佣孩子为自己做资料员，长期收集一个领域的资讯，让其系统掌握一个领域的知识，形成自己独有的观念和判断。 对于教化孩子的人际交往方面，笔墨则不多。不够全面，但是也有亮点。 对于还没有孩子的成人来说，心智不一定是完全成熟的，看一看此剧也是对我们自身的再次教育。
随着故事的不断铺排，将裘德的过往一丝一缕的透露给读者，即便如此，每一句话都揪心，每一段过去都让人无比的心疼。然而裘德又是多么的幸运，一生中有威廉三个朋友，还有医生、导师都给予了无私的爱，尤其是威廉，虽然有时候可能爱的过了火，反而造成了不必要的压力，可是真的是把所有的爱给了裘德。 而裘德，为了保护自己，身上长了刺。冷酷不是强悍，而是懦弱。只有真正的朋友才能懂，才能不怕对方身上的硬刺义无反顾流着血把对方抱住。一丝善意，一句感谢，也许这就是世界不会堕落下去的唯一原因。他们却能用一生去践行。
贫困，简单地说就是“社会上生活水准不及标准收入一半的人的比例”，这是一本记录片的译文纪实，文中揭露了日本贫困女性的现状，到底是什么造成了Cameras Take Five，我觉得是维持我们生活的雇用、家庭以及社会保障这三大支柱，每一根都在摇晃。 一、生活的雇佣——男女收入差距 二、家庭的动摇——单亲妈妈的带来贫困代际传递 三、社会保障——单身母亲等贫困人群不能享受优惠、上大学需要支付巨额助学金 年轻女性不仅是今后社会的重要支柱，而且还将是未来一代的母亲。但是，不知不觉包围着她们的“贫困”和“困窘”与雇用环境的变化等相互作用，造成了根深蒂固的桎梏。
在临床上的时候就发现，很多时候， 从我的角度来说，是否选择对患者额外的要求予以行动， 其实不是看患者的地位（最烦关系户了） 而是看对方是否表达地清楚 不仅仅是逻辑和条理性的清楚，而是给出的理由是能让人产生共情 在情绪和感受上，我能理解对方为什么会提出这样的要求 这就是能【体会和表达感受】带来的好处，可以做到【Cameras Take Five】 极大地提升了【信息交换】的效率和保真度。 这部剧虽然是因为英文翻译还带频繁举例子，一般这种我都看不下去，但是这个前面我能看下去，而且写得很实用和真诚。 可能我觉得后半部分有些重复和累赘，前面写的很好，可以再精简一下。
我是来看帅哥美女的~严宽这酱油打的orz。。。也太少了。。。武帝过世以后好像就没怎么看了= =
成功的教育是把孩子培养成快乐幸福的人。而成为快乐幸福的人的前提是先适应社会并能独立生存，同时又具备健康的体魄和心智，以及爱的情感。 斯宾塞提倡快乐教育，对待孩子错误的态度和方法，与中国的棍棒教育不同。相对于人为惩罚，在教育过程中，斯宾塞提倡自然惩罚。在保证孩子的基本安全下，让孩子在探索生活的过程中自行承担风险和后果，让孩子自我教育和纠正错误。 学校教育人的技能，而家庭则教育人的品行。父母作为教育者，要经常爱抚和拥抱幼儿，并在孩子成长过程中，以身作则，多给予孩子鼓励和认可，尊重和爱，才能培养起一个人的自尊自信自爱自重，人才得以自强。要用快乐的教育方法教育孩子，多做积极的暗示，少发布命令，让孩子看到成长的希望。 斯宾塞注重自然教育。万事万物运行的规律与奥秘都潜藏在大自然之中。从小让孩子多接触自然，有益于孩子的天性释放，身心健康。 在启发孩子的心智方面，要循序渐进，也不可拔苗助长。斯宾塞提供了一些实用的方法和案例，供广大教育者参考。 如培养孩子整理内务方面，运用斯宾塞黑板记录每天的收纳情况，从而激发孩子的积极性，主动完善自身。 在培养孩子观看理解能力方面，可以雇佣孩子为自己做资料员，长期收集一个领域的资讯，让其系统掌握一个领域的知识，形成自己独有的观念和判断。 对于教化孩子的人际交往方面，笔墨则不多。不够全面，但是也有亮点。 对于还没有孩子的成人来说，心智不一定是完全成熟的，看一看此剧也是对我们自身的再次教育。
随着故事的不断铺排，将裘德的过往一丝一缕的透露给读者，即便如此，每一句话都揪心，每一段过去都让人无比的心疼。然而裘德又是多么的幸运，一生中有威廉三个朋友，还有医生、导师都给予了无私的爱，尤其是威廉，虽然有时候可能爱的过了火，反而造成了不必要的压力，可是真的是把所有的爱给了裘德。 而裘德，为了保护自己，身上长了刺。冷酷不是强悍，而是懦弱。只有真正的朋友才能懂，才能不怕对方身上的硬刺义无反顾流着血把对方抱住。一丝善意，一句感谢，也许这就是世界不会堕落下去的唯一原因。他们却能用一生去践行。