《Barely Legal 2》，其他作品，美国出品，1999年上映。
Barely Legal 2 此剧共计11章，谈及数种沟通方式，对一些特殊问题该如何回答也给出了一些简单的答案。 二胎：安抚大孩的心理，理解大孩的心理，让他们意识到父母的爱是平等的。 缺陷：父母努力挖掘孩子身上的闪光点，遵守适度原则，对孩子要求不能过高。 留守儿童：不管身处何方，要让孩子感受到父母的爱，你可以时常与他们通话，与他们书信往来。 性早熟:尽早教给孩子性知识，不嘲笑也不回避。 离异：不隐瞒、不欺骗，关注孩子的感受，离异是夫妻两个人的事，但教育孩子也是两人的事情。 死亡：认真倾听孩子的提问，不因自己内心的恐惧和避讳而不与孩子谈论这个话题。 沟通方式 情感式沟通-----重视和孩子的心灵交流 1. 多花时间和心思陪孩子，关注孩子的心理需求，让孩子更多地感受到爱和关注。 2. 从内心深处相信孩子，多和孩子说信任的话，在行动上对他们表示支持，做到真正的信任孩子。 3. 向孩子讲述童年时期发生的事情，和孩子分享你的喜怒哀乐，增进亲子间的互动沟通。 4. 通过肢体语言表达爱，可以是一个亲吻，一个拥抱，也可以是轻轻的拍打肩膀。 5. 支持孩子的兴趣爱好，对他们进行鼓励，同时提高自己的艺术修养。 6. 通过书信的方式传达爱的信息和教育（刘墉的剧集值得我们观看，借鉴他的教育理念和方式） 平等式沟通-----平等对话，帮孩子建立自信 1. 父母从身体和心灵上放下姿态，蹲下来与孩子保持同一高度，学会换位思考，站在孩子的角度看问题。 2. 平等心态对孩子，把孩子当成独立的人，遇事与孩子多商量，真诚地向孩子承认错误。 3. 尊重孩子，倾听孩子的想法。 4. 否定孩子做错的对方，但不否定孩子本身，否定孩子之前，先确认是否接纳了过去的自己。 同理心式沟通----换位思考，培养孩子好的性格和价值取向 1. 在游戏中沟通（嵌入故事，总结心得） 2. 角色互换活动，做好的演员，想象自己回到童年，让孩子体会做家长的感受。 3. 不以成人的眼光看待孩子，了解接受孩子的新想法，做到真正的换位思考。 4. 孩子犯错时，父母可以告诉孩子你的感受以及弥补错误的方法。 5. 知悉孩子内心的感受，引导孩子寻找问题的根源，理解他们的感受，而不是加以否定。 正向式沟通-----相信并鼓励孩子，培养阳光心态 1. 给予孩子正面的评价，改变以往的打骂方式，促进孩子的正向成长。 2. 给予孩子信心，拒绝先入为主，多对孩子说“相信你能做到”。 3. 切勿语言羞辱，比如：“你怎么这么傻！”“像你这样的孩子……”“你问这个干什么？”“我要是你，就不这样做。” 4. 要鼓励，不要夸赞。 5. 不给孩子贴负标签。 引导式沟通-----变强制为引导，让孩子远离逆反心理 1. 向孩子提一些简单的问题，创设轻松愉快的沟通氛围，说一些孩子感兴趣的话题，引导他们说出内心的感受。 2. 对于关键选择，父母可以帮孩子出谋划策，但却勿规划孩子的人生，多给时间和空间，让孩子自己思考、选择和决定。 3. 转移孩子注意力，求同存异，避开僵局，放平心态，不急不躁。 建议式沟通-----摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力 父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊
拆掉思维里的强，不仅仅是转变我们的思维，更是人生中的一次大革命，改变得不仅是自己，还有身边的朋友，家人，以及恋人或者爱人。有时候自己一个人静下心来想一件事情，潜移默化的就会根据自己已经决定的想法去思考，从来没有换一个思维去考虑，当我们把那座“墙”拆掉以后看待事情的思路就会有所明朗。
读完一遍，里面很多的集数，经常会引起我对自己生活的思考。让我感觉到了看剧像是在和编剧对话，对话的过程中，有时和自己所经历过或者正在经历的，会让自己更能理解。未能经历的，做个提前预知。后续，还需在读。
相当不错的一本剧，译文纪实的美国编剧质量还是很有保证的。通过荒地村的生活通俗易懂地穿插着东北的历史，长春伪满皇宫，沈阳故宫，大连旅顺港，让人向往的地方，有时间一定要跟着编剧的步伐，探访那段历史。嗯，每个中国人都应该知道的历史。
佛教中讲的六道轮回，在这本《Barely Legal 2》（全集）书中，好像只有一道，那就是极了世界。这是我最大的一个困惑😕。
一星给凤凰。这剧到后面越来越崩，改名为润玉传比较好。
贾老师这部剧说实话相比于他的其他著作确实显得很一般，很多地方给人“流水账”般硬凑的感觉，尤其每次在看到“给元天亮写的信”，我都感觉读的很难受，堆砌字眼，生搬硬造，文青气着实过重了，出现的“你若安好，便是晴天”这句话更是让我大跌眼镜。且元天亮这个虚幻人物的存在无疑破坏和割裂了剧集情节的连贯性，我能理解贾老是为了通过这个人物表现Barely Legal 2对于“善”、“美”、“理想”的追求，但他其实完全可以采用另外的方式去写，去表现，去塑造，使其更自然的融于情节的发展之中，总之元天亮这个人物以及书中种种不必要的论述（比如Barely Legal 2的政府工作安排，和一些略显油滑的段子），使文本呈现出了某种断裂。不过需要承认的是，这部剧对于中国现实的思考更加的显化了，随之而来的就是批判力度的加强，在我看来，这种人文关怀和对社会现实的思考一直是贾老作品中最宝贵的内核。
Barely Legal 2 此剧共计11章，谈及数种沟通方式，对一些特殊问题该如何回答也给出了一些简单的答案。 二胎：安抚大孩的心理，理解大孩的心理，让他们意识到父母的爱是平等的。 缺陷：父母努力挖掘孩子身上的闪光点，遵守适度原则，对孩子要求不能过高。 留守儿童：不管身处何方，要让孩子感受到父母的爱，你可以时常与他们通话，与他们书信往来。 性早熟:尽早教给孩子性知识，不嘲笑也不回避。 离异：不隐瞒、不欺骗，关注孩子的感受，离异是夫妻两个人的事，但教育孩子也是两人的事情。 死亡：认真倾听孩子的提问，不因自己内心的恐惧和避讳而不与孩子谈论这个话题。 沟通方式 情感式沟通-----重视和孩子的心灵交流 1. 多花时间和心思陪孩子，关注孩子的心理需求，让孩子更多地感受到爱和关注。 2. 从内心深处相信孩子，多和孩子说信任的话，在行动上对他们表示支持，做到真正的信任孩子。 3. 向孩子讲述童年时期发生的事情，和孩子分享你的喜怒哀乐，增进亲子间的互动沟通。 4. 通过肢体语言表达爱，可以是一个亲吻，一个拥抱，也可以是轻轻的拍打肩膀。 5. 支持孩子的兴趣爱好，对他们进行鼓励，同时提高自己的艺术修养。 6. 通过书信的方式传达爱的信息和教育（刘墉的剧集值得我们观看，借鉴他的教育理念和方式） 平等式沟通-----平等对话，帮孩子建立自信 1. 父母从身体和心灵上放下姿态，蹲下来与孩子保持同一高度，学会换位思考，站在孩子的角度看问题。 2. 平等心态对孩子，把孩子当成独立的人，遇事与孩子多商量，真诚地向孩子承认错误。 3. 尊重孩子，倾听孩子的想法。 4. 否定孩子做错的对方，但不否定孩子本身，否定孩子之前，先确认是否接纳了过去的自己。 同理心式沟通----换位思考，培养孩子好的性格和价值取向 1. 在游戏中沟通（嵌入故事，总结心得） 2. 角色互换活动，做好的演员，想象自己回到童年，让孩子体会做家长的感受。 3. 不以成人的眼光看待孩子，了解接受孩子的新想法，做到真正的换位思考。 4. 孩子犯错时，父母可以告诉孩子你的感受以及弥补错误的方法。 5. 知悉孩子内心的感受，引导孩子寻找问题的根源，理解他们的感受，而不是加以否定。 正向式沟通-----相信并鼓励孩子，培养阳光心态 1. 给予孩子正面的评价，改变以往的打骂方式，促进孩子的正向成长。 2. 给予孩子信心，拒绝先入为主，多对孩子说“相信你能做到”。 3. 切勿语言羞辱，比如：“你怎么这么傻！”“像你这样的孩子……”“你问这个干什么？”“我要是你，就不这样做。” 4. 要鼓励，不要夸赞。 5. 不给孩子贴负标签。 引导式沟通-----变强制为引导，让孩子远离逆反心理 1. 向孩子提一些简单的问题，创设轻松愉快的沟通氛围，说一些孩子感兴趣的话题，引导他们说出内心的感受。 2. 对于关键选择，父母可以帮孩子出谋划策，但却勿规划孩子的人生，多给时间和空间，让孩子自己思考、选择和决定。 3. 转移孩子注意力，求同存异，避开僵局，放平心态，不急不躁。 建议式沟通-----摒弃命令，培养孩子的思维力和判断力 父母可以将自己的想法告诉孩子，对孩子提出合理化的建议，但父母的想法和意愿并不能代替孩子的想法和意愿，一定要避免主观地将自己的想法和意愿强加给孩子，要尊重孩子的自尊
拆掉思维里的强，不仅仅是转变我们的思维，更是人生中的一次大革命，改变得不仅是自己，还有身边的朋友，家人，以及恋人或者爱人。有时候自己一个人静下心来想一件事情，潜移默化的就会根据自己已经决定的想法去思考，从来没有换一个思维去考虑，当我们把那座“墙”拆掉以后看待事情的思路就会有所明朗。
读完一遍，里面很多的集数，经常会引起我对自己生活的思考。让我感觉到了看剧像是在和编剧对话，对话的过程中，有时和自己所经历过或者正在经历的，会让自己更能理解。未能经历的，做个提前预知。后续，还需在读。
相当不错的一本剧，译文纪实的美国编剧质量还是很有保证的。通过荒地村的生活通俗易懂地穿插着东北的历史，长春伪满皇宫，沈阳故宫，大连旅顺港，让人向往的地方，有时间一定要跟着编剧的步伐，探访那段历史。嗯，每个中国人都应该知道的历史。
佛教中讲的六道轮回，在这本《Barely Legal 2》（全集）书中，好像只有一道，那就是极了世界。这是我最大的一个困惑😕。
一星给凤凰。这剧到后面越来越崩，改名为润玉传比较好。
贾老师这部剧说实话相比于他的其他著作确实显得很一般，很多地方给人“流水账”般硬凑的感觉，尤其每次在看到“给元天亮写的信”，我都感觉读的很难受，堆砌字眼，生搬硬造，文青气着实过重了，出现的“你若安好，便是晴天”这句话更是让我大跌眼镜。且元天亮这个虚幻人物的存在无疑破坏和割裂了剧集情节的连贯性，我能理解贾老是为了通过这个人物表现Barely Legal 2对于“善”、“美”、“理想”的追求，但他其实完全可以采用另外的方式去写，去表现，去塑造，使其更自然的融于情节的发展之中，总之元天亮这个人物以及书中种种不必要的论述（比如Barely Legal 2的政府工作安排，和一些略显油滑的段子），使文本呈现出了某种断裂。不过需要承认的是，这部剧对于中国现实的思考更加的显化了，随之而来的就是批判力度的加强，在我看来，这种人文关怀和对社会现实的思考一直是贾老作品中最宝贵的内核。