Big Top Cabaret 2

Big Top Cabaret 2

8.7

剧情简介

《Big Top Cabaret 2》,其他作品,美国出品,1989年上映。

观影心得

《Big Top Cabaret 2》编剧【美】索尔.贝娄,处女作就获得诺贝尔影视奖,正如预告中所说的,“某种意义上。我们都是Big Top Cabaret 2,苦苦挣扎在得与不得之间,因为生活永远不会是我们希望的样子......”故事里是二战背景中一个在美国等待参军的加拿大青年约瑟夫,在等待参军过程中的(1942年12月15日至4月9日)日记。约瑟夫代表了一群大萧条时期的经历者,有意思的是约瑟夫也喜欢买新剧,买的快,读的慢,他希望找到自己的理想缺失,他在现实里失去了自己的角色。 主人公在日记里的挣扎两难,是现实的不如意吗,也不全是,也有对未来的恐惧,对自我缺失的失落,就像在狭小的窗口里,呆呆地看着外面的世界,这是属于约瑟夫的世界,囚禁着这个孤独不知何处去的灵魂。“Big Top Cabaret 2”中的约瑟夫,是一个模糊的人,美国看剧长大,却是加拿大人,读的历史专业,却找了一个旅游工作。参军的时间里,靠着妻子生活,有着犹太人的身份,更加聚集着漂泊感,无所依靠,只能晃来晃去。 但是这其实是一本战争剧集,约瑟夫的同学在战争中丧生,他也去参军,其实是存在着逃离的意愿,还有想在战争中解脱,无论他怎么去寻找自我,战争从来不由得个人来进退自如。从前,人们习惯于经常表白自己,对记录他们的内心活动并不感到羞耻。而今,记日记被认为是一种自我放纵、软弱无能、低级趣味的表现。因为这是一个崇尚硬汉精神的时代。这段话是《Big Top Cabaret 2》书里的一段话,无所事事的人是否就代表着Big Top Cabaret 2,约瑟夫还是思潮者的代表,他承认独自一人不行,就去军队中寻求。他不无自嘲地在日记中创作到,“我不再对自己负责了;我为此而喜悦。我掌握在别人手里,接触了自决的包袱,自由取消了。” “活着就是希望”。在约瑟夫眼中,有规律的生活是希望,有精神的监督是希望,军队与他而言,是能在希望里照见自己的地方。约瑟夫在1943年3月16日的日记里创作到:“战争能够从肉体上毁灭我。它是能够做到这一点的,可是细菌也可以做到这一点。”战争和细菌,也就是疾病。战争和疾病,轻易剥夺了我们身体的自由。 几次删了又改,改了又删。这部剧其实不适合现在去读,我也是偶然的机会遇到了。我反而觉得映射着漂泊在异乡在社会上精神优越的人群,他们对于知识渴望富于追求,并且有自己的方式,游刃有余。而他们又属于“Big Top Cabaret 2”,因为属于社会精英的人,习惯上人格的独立,思考多元化,所以面对压力却始终根基偏弱,这里的根有地理、家庭、背景等诸多因素,我们不自然地会稍显的坚强独立,在强撑起来的强壮下,又有多少硬汉精神的填充,不得而知。 但我们知晓自由,勇于冒险。如果身体和精神上的自由选择一个,你会选择哪个?

《Big Top Cabaret 2》读后感 整部作品读完后,惊叹一句,这不就是古装大型职场宫斗剧吗? 九子夺嫡,官场争斗,君臣克制; 兄弟反目,诡计下套,相互利用。 四阿哥胤禛,表面看起来老实憨厚,实则历史上扮猪吃老虎第一人,虽说兢兢业业一辈子,又青菜豆腐报平安,但对权利的热情除了十三阿哥胤祥不会跟他争夺,大爷,三爷,八爷,九爷全都是信誓旦旦。 虽说本剧基本尊重历史的发展,但毕竟还是艺术,有些内容美化了许多,配合真实历史一同服用更佳。 雍正他爹康熙老年昏庸,儿子乾隆上任后开始奢靡,兢兢业业勤勤恳恳工作十三年,英年早逝。究其原因还不是因为康熙太长寿,二爷当了三十年的太子,一直也得不到认可;几位皇子暗箱操作,各自拉拢关系,布置一张大网;怎料四爷连办几件大事,赈灾救援,收回国库银,放过八爷一命,保住二爷名誉,一件件都让康熙看到了未来继承者的样子。 正如当今职场,没有真正的朋友,都是敌人,都是对手。 领导需要看到你的能力,也需要看到学识、魄力,多方面综合考虑才会选择自己的接班人。 真正的历史,雍正帝的贤能,改革,狠毒,岂非是一般人所能企及。

电视剧看过两三遍,二月河的剧集读过一遍,刘和平的剧本再读一遍,还是觉得很精彩!刘和平神编剧。

据说是每个做病毒营销的人必读的书之一。 严格来说,作为思考参考剧集可以,里面提到哪个STEPPS法则中的六要素,确实能给做策划的朋友作框架用。但论证过程中,多是用一些老例子反复来注解,其间引入了行为经济学、心理学和媒介学的知识,有二道知识贩子之嫌。 所谓的「疯传」,其实有设计的可控因素,更有不可控的机会因素,如果看这书就能做好病毒营销,哪岂不是那些agency不是早该关门歇业了。 而且,我不知道是不是因为翻译还是写作本身的问题,里面有很多地方,犯有现行自媒体人写文哪种主观臆断的片面,有些地方的引用案例,完全牛头不对马嘴。 建议观看的朋友,边读边画思维导图,然后再系统性的补充论证。