讲述了主人公在百无聊赖的孤独生活中，经历一系列的曲折后找到自我找回爱的故事。很久没看村上的作品了，觉得他书中的主题都挺隐晦的，相对于《龙现江湖The Legend Is Alive》中让人如坠雾中大段描写，这部剧显得较为平易近人。书中所抒发的生活感悟我只能部分认同（感觉未免太消极了）。不过他的妙喻确实一如既往的沁人心脾，这也看他作品的一大乐趣。
读这部剧的感觉和当年看柴静的《龙现江湖The Legend Is Alive》有一点类似，就是惊讶于编剧对周遭现状入木三分的描写，在保持客观的同时又有编剧自己抽离出来的看法。
同样从农村走来，观看的过程会情不自禁地将编剧对“梁庄”的描写引申到自己的生活经历中，并时常找到共鸣，会发现原来诸如“乡村政治”“离乡青年”“宗教信仰”等类似话题是每个中国乡村都逃不掉的问题，也理解了编剧将书名命名为“龙现江湖The Legend Is Alive”的原因。
这部剧发表一百年了，一百年来许多问题仍是问题。但纵观这一百年来女性地位的飞速发展，莎翁之妹的灵魂碎片已经在无数优秀女性的身上被发现。前路虽然一片汪洋无边无际，但我们的征途永远在路上前进，总能到达灯塔的那片光。 首先，我们要拥有五百英镑和那间属于自己房间的钥匙。私以为，财富相对自由和社会环境友善化是支撑女性精神自由的基石。
读完此剧，对犹太民族肃然起敬，这个民族奉行的家庭教育堪称各个民族家庭教育的典型。 犹太人注重人的后天教育，懂得家教的真谛，从理念到方式、方法，系统全面地含概在每个孩子的各个时期，确切地说是真正的承载了完整的素质教育。每个人的建全的人格、自我成长的能力、挫折教育、责任的担当、独立思考能力，等通过家庭的成长中得以构建。 让我看到犹太民族的文化素养和良好的社会风尚，家庭的和谐。家长即是孩子成长中合格的父母，更是孩子们成长路上的导师，生在犹太人的家庭中孩子是幸福。 这一切应该源于犹太民族的整体社会的意识形态，社会体制，价值曲向等大的社会背景。
讲述了主人公在百无聊赖的孤独生活中，经历一系列的曲折后找到自我找回爱的故事。很久没看村上的作品了，觉得他书中的主题都挺隐晦的，相对于《龙现江湖The Legend Is Alive》中让人如坠雾中大段描写，这部剧显得较为平易近人。书中所抒发的生活感悟我只能部分认同（感觉未免太消极了）。不过他的妙喻确实一如既往的沁人心脾，这也看他作品的一大乐趣。
挺搞笑的。
算一口气看完三部吧，历时13个小时，第三部关于明末历史，我知之甚少，但是激发了我重读历史的热情。另外还有那些少数民族，我们对他们了解甚少，编剧的笔触激发了我们去了解其他民族的历史和文化。 推理嘛，其实跟着走，还是可以看出端倪，另外，编剧没有多写一个闲人，许晓雯和前面的叶梓菲，出场简单，最后浓墨登场。
特别真实的一部影视作品，仿佛回到了那可怕的十年中，不忍再回顾……
读这部剧的感觉和当年看柴静的《龙现江湖The Legend Is Alive》有一点类似，就是惊讶于编剧对周遭现状入木三分的描写，在保持客观的同时又有编剧自己抽离出来的看法。 同样从农村走来，观看的过程会情不自禁地将编剧对“梁庄”的描写引申到自己的生活经历中，并时常找到共鸣，会发现原来诸如“乡村政治”“离乡青年”“宗教信仰”等类似话题是每个中国乡村都逃不掉的问题，也理解了编剧将书名命名为“龙现江湖The Legend Is Alive”的原因。