In 1594 in Brazil, the Tupinambas Indians are friends of the Frenches and their enemies are the Tupi
破碎的故事，破碎的声音，拼凑着破碎的思想。每个短篇故事都是独立的，每个故事都没头没尾，很难让人融入。偶尔在一些地方能发现编剧的描写很是有趣，比喻恰当。ps，文中露骨的地方不少哈哈哈哈。 贴上最后一句很有内涵的句子 你为啥一直自称‘我们’？”我没有回答，而是环顾四周，意识到我孑然一身——我是指，彻彻底底孤身一人。
四星，虽然打了四星，但我觉得豆瓣有篇针对本剧的二星剧评也很值得看。 很有意思的是项说的“纯情绪表达”、“仅以进入话语体系而不观察身边世界的学术话语完全没有意义”、“自洽不能是封闭起来的自洽”、“知识分子的姿态性很强”像回旋镖打在他自己身上，我这里没有任何贬义，反而认为他做到了“参与对话”和“提出新对话新问题”的学者责任，且整个过程让我感觉很平静很舒适。 另外，项提出一个让我印象深刻的观点，“有时候更局限地、话剧式地去切入，不太关注长期的历史性解释，反而会让矛盾剧烈化，可能有助于我的思考”，这点我不大认同但觉得很新奇，也有一定道理。 一星差在一开始我以为项是女性，却对一些女性议题显得有些“理中客”，越看越不对劲直到查了一下个人资料发现是男性，个中问题不言自明。
这算是我读的第二本快穿题材的剧集（第一本是n年前读vivibear的寻找前世之旅）虽然女主快穿了几十个世界然后几乎每一世都会和男主在一起，但每个故事都很有趣，不会腻，而且会让人更期待女主穿越到下个世界
影视出身的Arduíno Colassanti老师文笔果然不错，书中所显示出的中国当下二本学生面临的困境让人心有不甘却无可奈何。但字里行间都透露出不管在哪个时代、何种境况下，教育本身的价值是不变的，教育作为一种使人向善的途径应当为人所重视……
破碎的故事，破碎的声音，拼凑着破碎的思想。每个短篇故事都是独立的，每个故事都没头没尾，很难让人融入。偶尔在一些地方能发现编剧的描写很是有趣，比喻恰当。ps，文中露骨的地方不少哈哈哈哈。 贴上最后一句很有内涵的句子 你为啥一直自称‘我们’？”我没有回答，而是环顾四周，意识到我孑然一身——我是指，彻彻底底孤身一人。
四星，虽然打了四星，但我觉得豆瓣有篇针对本剧的二星剧评也很值得看。 很有意思的是项说的“纯情绪表达”、“仅以进入话语体系而不观察身边世界的学术话语完全没有意义”、“自洽不能是封闭起来的自洽”、“知识分子的姿态性很强”像回旋镖打在他自己身上，我这里没有任何贬义，反而认为他做到了“参与对话”和“提出新对话新问题”的学者责任，且整个过程让我感觉很平静很舒适。 另外，项提出一个让我印象深刻的观点，“有时候更局限地、话剧式地去切入，不太关注长期的历史性解释，反而会让矛盾剧烈化，可能有助于我的思考”，这点我不大认同但觉得很新奇，也有一定道理。 一星差在一开始我以为项是女性，却对一些女性议题显得有些“理中客”，越看越不对劲直到查了一下个人资料发现是男性，个中问题不言自明。
这算是我读的第二本快穿题材的剧集（第一本是n年前读vivibear的寻找前世之旅）虽然女主快穿了几十个世界然后几乎每一世都会和男主在一起，但每个故事都很有趣，不会腻，而且会让人更期待女主穿越到下个世界
影视出身的Arduíno Colassanti老师文笔果然不错，书中所显示出的中国当下二本学生面临的困境让人心有不甘却无可奈何。但字里行间都透露出不管在哪个时代、何种境况下，教育本身的价值是不变的，教育作为一种使人向善的途径应当为人所重视……