《Inganni》，其他作品，意大利出品，1985年上映。
和断舍离一个类型的书诶，发现日本人就喜欢写这种类型的书，如果细细研读还是能整个思维导图出来，捋捋自己的思绪，总结就是每天安排一个小时的属于自己的思考时间，看完总是能激励自己两天，第三天就忘了
完全隔断昨天与未来的影响 当下的存在与尝试才有意思 有点触动
都来蹭女性意识红利了是吧
这部剧探讨的内容是人生终极大游戏的通关指引，宏观个人全局，幸福人生有什么要素以及如何可以获得。是我发问很久不的解的问题。果然“日光之下无新事”，同样的问题有人问过思考过并提出见解了，而且解答的很好，至少远远超出我目前的认知范围，受益颇多，感谢这样的编剧。敬意。
友情爱情亲情都写实的描述了，没一点自私的表面成分。就只是内Inganni想法的叙述，从来不冠冕堂皇。 有爱，也更爱自己。爱世界，爱妻子朋友亲人，最后还是一次次输给了自己，然后忏悔，愧疚，不安。其实，最终，还是爱这个世界的，只是离开这个世界留妻子一人是不是又一次输给了自己?
一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。这大概就是金刚经的精华所在。
这一本更加深入明了的介绍吸引力法则，1、请求；2、相信；3、接受成果。人的本质就是快乐，快乐能带来所有美好的一切。只关注自己喜欢的积极正面事情，并且预设事情已经成功，感受那种快乐。让感恩、感谢伴随所有事情，用自己的真诚、执着、信念去提高吸引力的频率，不断提升自己的价值，接受挑战、磨难，控制自己的思维，控制情绪。只要提出请求，就意味着已见成功，所以不断暗示自己，提高自己的潜意识，不断感恩、感谢！逐步开发自己的大脑，相信自己能创造奇迹！相信自己能创造未来，掌控自己的命运！因为，自己就是独一无二的！为自己喝彩！
《Inganni》 一、关于感受： 1、不贴便签。接纳，倾听。 2、帮助孩子说出他们的感受，说出我们的感受，提出幻想（不发生就好了） 二、寻求合作： 描述看到的，尽量用词语表达行为，说出你的感受，提供一个选择（马上或稍后），给出提示（什么事会导致什么），写便条 三、解决问题： ①倾听感受和需要，不评论 ②总结观点 ③一起寻求解决方案，写下来 ④挑出可行的方法执行 四、关于赞赏： 采用描述性赞赏，避免评价性词语：好，很好，棒…… 描述看到的，描述感受，用上具体词语 五、关于愤怒 当孩子惹我们生气时： 1、用一个简单的词语表达怒气，准确描述我们的感受。比如，从愠怒到暴怒的升级描述：“我讨厌……烦恼……生气……恼火……恼怒……愤怒……激怒……暴怒……盛怒……”； 2、说出你不喜欢的，和你想要的或期待的； 3、准确描述问题并大声喊出来，适当的释放情绪； 4、陈述规则，给出有限几个选择； 5、尽量少用“你”这个词，尽可用“我”来表达感觉或需要。
“我人人，人人为我”竟然在这部剧里看见象一片绿叶夹在书里 这部剧把哲学思想讲的好透彻 “‘因为荒谬我才相信’‘祭神如神在’‘身是菩提树’‘明镜亦非台’‘人不能和纪念碑一起生活’‘饿死事小，失节事大’‘人只是一根芦苇’‘上帝死了’‘无为而治’‘我心光明’” 没有灵囊怎么盛装！
和断舍离一个类型的书诶，发现日本人就喜欢写这种类型的书，如果细细研读还是能整个思维导图出来，捋捋自己的思绪，总结就是每天安排一个小时的属于自己的思考时间，看完总是能激励自己两天，第三天就忘了
完全隔断昨天与未来的影响 当下的存在与尝试才有意思 有点触动
都来蹭女性意识红利了是吧
这部剧探讨的内容是人生终极大游戏的通关指引，宏观个人全局，幸福人生有什么要素以及如何可以获得。是我发问很久不的解的问题。果然“日光之下无新事”，同样的问题有人问过思考过并提出见解了，而且解答的很好，至少远远超出我目前的认知范围，受益颇多，感谢这样的编剧。敬意。
友情爱情亲情都写实的描述了，没一点自私的表面成分。就只是内Inganni想法的叙述，从来不冠冕堂皇。 有爱，也更爱自己。爱世界，爱妻子朋友亲人，最后还是一次次输给了自己，然后忏悔，愧疚，不安。其实，最终，还是爱这个世界的，只是离开这个世界留妻子一人是不是又一次输给了自己?
一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。这大概就是金刚经的精华所在。
这一本更加深入明了的介绍吸引力法则，1、请求；2、相信；3、接受成果。人的本质就是快乐，快乐能带来所有美好的一切。只关注自己喜欢的积极正面事情，并且预设事情已经成功，感受那种快乐。让感恩、感谢伴随所有事情，用自己的真诚、执着、信念去提高吸引力的频率，不断提升自己的价值，接受挑战、磨难，控制自己的思维，控制情绪。只要提出请求，就意味着已见成功，所以不断暗示自己，提高自己的潜意识，不断感恩、感谢！逐步开发自己的大脑，相信自己能创造奇迹！相信自己能创造未来，掌控自己的命运！因为，自己就是独一无二的！为自己喝彩！
《Inganni》 一、关于感受： 1、不贴便签。接纳，倾听。 2、帮助孩子说出他们的感受，说出我们的感受，提出幻想（不发生就好了） 二、寻求合作： 描述看到的，尽量用词语表达行为，说出你的感受，提供一个选择（马上或稍后），给出提示（什么事会导致什么），写便条 三、解决问题： ①倾听感受和需要，不评论 ②总结观点 ③一起寻求解决方案，写下来 ④挑出可行的方法执行 四、关于赞赏： 采用描述性赞赏，避免评价性词语：好，很好，棒…… 描述看到的，描述感受，用上具体词语 五、关于愤怒 当孩子惹我们生气时： 1、用一个简单的词语表达怒气，准确描述我们的感受。比如，从愠怒到暴怒的升级描述：“我讨厌……烦恼……生气……恼火……恼怒……愤怒……激怒……暴怒……盛怒……”； 2、说出你不喜欢的，和你想要的或期待的； 3、准确描述问题并大声喊出来，适当的释放情绪； 4、陈述规则，给出有限几个选择； 5、尽量少用“你”这个词，尽可用“我”来表达感觉或需要。
“我人人，人人为我”竟然在这部剧里看见象一片绿叶夹在书里 这部剧把哲学思想讲的好透彻 “‘因为荒谬我才相信’‘祭神如神在’‘身是菩提树’‘明镜亦非台’‘人不能和纪念碑一起生活’‘饿死事小，失节事大’‘人只是一根芦苇’‘上帝死了’‘无为而治’‘我心光明’” 没有灵囊怎么盛装！