《A Fool and His Money》，短片,运动作品，美国出品，1922年上映。
我还单身，这并不妨碍我关注孩子性教育问题。这是一件大事，不只是一个家庭的大事，更是一整个国家和社会的大事。看看那些新闻，有那么多无辜的孩子受到伤害，出现一些糟糕的经历，难道还不该引起我们反思吗？我们应该摘掉有色眼镜，严肃认真地看待这件事情，或许教育并不等同于规避伤害，但至少让他们知道哪些行为是他们应该拒绝，即便出现一些状况也不用害怕，他们不会被世界抛弃的，那不过是谁也无法预料的经历。我们还要让那些已经受到伤害的孩子，在二次伤害里挣扎多久。如果身边有这样经历的孩子，请不要用异样的眼光对待他们，同情也好悲悯也好，这也不是他们需要的。他们和别人并没有什么不同，仅此而已。 另外，我推荐这部剧的理由，也并非是它创作的有多好，或者多么的符合每个人的需求，而是我希望能引起更多人对孩子性教育的重视。
民国年代的北平，两个女子全然不同的结局。翠喜遇上了刘天禄，刘天禄，他的生意之道，为人处事的方式，让人感觉值得赞颂，同时遇到温这样的地痞无赖，小人物着实又无能为力。还好心态够硬，懂得一切牙膏重新再来。算是美好的结局。 连翘与立云，都是做首饰的细心活。连翘随心放荡不羁，能用简单的的素材，作出有灵气的东西，但这有人喜欢，有人不喜欢，有时又会让人觉得惊叹。立云是按照规则来，用繁华，贵重去打造饰品，不太懂变通。两人惺惺相惜，却又注定没有好的结局。 编剧文笔幽雅，其中不乏诗篇，故事情节也引人入胜。好评
一本剧一句话 《A Fool and His Money》 真本剧让我 坚定了晨跑的习惯 培养了多喝水的习惯 建立了自己的早起清单 这就够了
以编剧的结束语作为本剧的观看的结束和新的思考的开始。 “康德说过，哲学是不能教的，意思是说，哲学不是像数学、物理学这样的是又一门学科，不能将它作为客观的知识来讲授和学习。但康德自己也在大学里教哲学。当然他教哲学与教地理学是不一样的（康德不是哲学教授而是地理学教授），前者对于他来说，就是和学生一起进入哲学问题本身；而后者却是客观知识的传授。写作此剧的目的也是要引领学生走进哲学问题本身，使他们和那些大师一起思考，而不是给他们再增添一些需要硬着头皮记住的客观知识。因此，此剧结束的地方，是哲学真正的开始处。哲学是思想者的事业，哲学只对他们开放，对于他们来说，哲学永远没有结束。”
我还单身，这并不妨碍我关注孩子性教育问题。这是一件大事，不只是一个家庭的大事，更是一整个国家和社会的大事。看看那些新闻，有那么多无辜的孩子受到伤害，出现一些糟糕的经历，难道还不该引起我们反思吗？我们应该摘掉有色眼镜，严肃认真地看待这件事情，或许教育并不等同于规避伤害，但至少让他们知道哪些行为是他们应该拒绝，即便出现一些状况也不用害怕，他们不会被世界抛弃的，那不过是谁也无法预料的经历。我们还要让那些已经受到伤害的孩子，在二次伤害里挣扎多久。如果身边有这样经历的孩子，请不要用异样的眼光对待他们，同情也好悲悯也好，这也不是他们需要的。他们和别人并没有什么不同，仅此而已。 另外，我推荐这部剧的理由，也并非是它创作的有多好，或者多么的符合每个人的需求，而是我希望能引起更多人对孩子性教育的重视。
民国年代的北平，两个女子全然不同的结局。翠喜遇上了刘天禄，刘天禄，他的生意之道，为人处事的方式，让人感觉值得赞颂，同时遇到温这样的地痞无赖，小人物着实又无能为力。还好心态够硬，懂得一切牙膏重新再来。算是美好的结局。 连翘与立云，都是做首饰的细心活。连翘随心放荡不羁，能用简单的的素材，作出有灵气的东西，但这有人喜欢，有人不喜欢，有时又会让人觉得惊叹。立云是按照规则来，用繁华，贵重去打造饰品，不太懂变通。两人惺惺相惜，却又注定没有好的结局。 编剧文笔幽雅，其中不乏诗篇，故事情节也引人入胜。好评
一本剧一句话 《A Fool and His Money》 真本剧让我 坚定了晨跑的习惯 培养了多喝水的习惯 建立了自己的早起清单 这就够了
以编剧的结束语作为本剧的观看的结束和新的思考的开始。 “康德说过，哲学是不能教的，意思是说，哲学不是像数学、物理学这样的是又一门学科，不能将它作为客观的知识来讲授和学习。但康德自己也在大学里教哲学。当然他教哲学与教地理学是不一样的（康德不是哲学教授而是地理学教授），前者对于他来说，就是和学生一起进入哲学问题本身；而后者却是客观知识的传授。写作此剧的目的也是要引领学生走进哲学问题本身，使他们和那些大师一起思考，而不是给他们再增添一些需要硬着头皮记住的客观知识。因此，此剧结束的地方，是哲学真正的开始处。哲学是思想者的事业，哲学只对他们开放，对于他们来说，哲学永远没有结束。”