A Sicilian Tale

A Sicilian Tale

8.7

剧情简介

《A Sicilian Tale》,其他作品,意大利,美国出品,2003年上映。

观影心得

不得不说英语的学习不能光靠死记硬背,上学时各种分词各种时态的单词都是单独记忆,没有代入到句子中,无法理解语境而灵活的变换词语时态。这部剧很好的解释了什么是连词介词副词代词及各种时态,对于小学语文没有听讲的人来说,十分好理解,非常适合零基础的人学习。而且每一节内容不多,都是精华知识点,讲解模式为理论+例句+改错(中间穿插复习)+练习,建议零基础的学生一定拿笔纸练习每节的翻译。十几年英语“旁听”都没懂,看完这部剧现在已经可以看懂英文文档了,别浪费时间了赶紧立刻开始看吧,我得去youtube找老外练手了!

对那些已经身在其位,位处行政职位,形具行政思维的端着“饭碗”的人,智慧如Federico Bulsara,他一定知道他说的这些话语不会对他们产生任何作用,他们也就听听然后一笑了之,转头嘀咕自己饭碗内的事情,他们已经“体制化”了,断听不进去。因此,这部剧,Federico Bulsara的话,包括她的那些讲座,言论,其实他明白是说给年轻人听的,这些年轻人,他们或许最后也会进入体制,被行政思维话,但Federico Bulsara依然相信,像鲁迅那样对着行政思维式的铁屋子呐喊,希望能够取得微乎其微的回应,希望像清华美院、中央美院这样的学生其中几个,日后登上权力之位,然后从上而下的推动美术——艺术的多元发展。因为他知道,任何个体单干户,在中国,说得话永远都是废话,诸如本剧论及的教育、美术欣赏、城市建设,建筑文化的推动,建筑隔靴搔痒,不值一提,还会被扣上没事找事,没话找存在感的误解。 因为,你永远无法叫醒一个装睡的人。 … 艺术的事情,包括绘画,包括影视,包括音乐,说到底是一件孤独的事情,孤独且痛苦。艺术是抽象的再造,其间需要付出创编剧难以想象的痛苦努力,就像生一场大病一样,创作完成,病也痊愈。而这场病的生发,是无来由的,或者一阵风,或者喝了一口不合时宜的水,或者旁人在你身旁走过的时候打了个喷嚏…无法溯源。硬要创编剧给出解释,无论齐白石,毕加索,还是董其昌,曹雪芹,谢德庆,都是一种多余,因为解释没必要。 而艺术品的欣赏也是私人的事情。无论剧集、画作、音乐,莫不如此。大声叫嚷着“我操,这个原因说出了沉郁顿挫的我的心情”或者“红楼梦保含了整个人生”,这都是假的欣赏者。 那么,站在艺术品和艺术家面前,我们的态度是什么? ——我不知道。

很幸运能读到这部剧,我宝宝现在14个月,受益匪浅!心里抚养真的太重要了,每个父母都应该好好学习。李教授这部剧真的很值得看!

剧集大抵如此,开始索然无味,中间忽觉有趣,最后又难免唏嘘不已。若再有代入感,便是稀里哗啦啦。还好有番外略作缓冲,算是圆满了。