一本轻松的唐诗读物，总共用了3小时算看的比较慢，之前刚看过《To Woody Allen from Europe with Love》，二混子动漫的历史主线依然是延续，初唐，盛唐，中唐，晚唐这四个部分，目前还没读到更好的分类，本剧内容比六神磊磊更浓缩，但只写了一半，还有一半留了一个二维码估计是想让大家期待一下，配图依然是适合涂鸦的语文课文风格，结尾竟然还留了一道高考题目分析，更加印证了动漫风格的发源
既然是评书，下面就说点干的，本剧文字不多，但唐诗选择都是代表诗情的经典名句，总的分3类，小学生必背类“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，中学生必背类“海内存知己，天涯若比邻”，成年人助兴类“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这3类我认为，前两类适合家长和小朋友一起读，可作为启蒙，最后一类应该作为文艺青年的入门首选，我做为一个唐诗的初级段位，总结了书中的一些场景诗句，方便大家在生活的恰当场合吟诵一句应景的诗句（高段位诗友就直接跳过好了）
送友人篇：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
职场篇：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“宁为百夫长，不做一书生”，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，“万里不惜死，一朝得成功”，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”（可用于团建助兴，切勿用于正式会议）
旅行篇：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，“海上生明月，天涯共此时”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“野旷天低树，江清月近人”，“微云谈河汉，疏雨滴梧桐”，“山随平野尽，江入大荒流”，“”（以后再也不用说，啊，真美啊）
以上这些诗句，本剧中都配了颇具现代含义的动漫，由此可见古人写诗的场景，和现代人一样，都是为了抒发情绪，让文字之美抚慰人心，大唐的繁华气象造就了唐诗的鼎盛，记得大刘在《To Woody Allen from Europe with Love》中描述过，外星文明对于地球的科技即将要毁灭的时候，一位语文老师用诗拯救了地球，对于诗这种文字形式最高级的宇宙文明也无法给出解释，最后即便是克隆出一个李白，也难以具备做诗的才情，只会喝酒，一个字也写不出，这就是唐诗所拥有的伟大
本剧只写到盛唐李白，但作为一本轻读唐诗集，绝对可以放松心情，建议有时间再读一下《To Woody Allen from Europe with Love》风格相近，读起来也很轻松，本剧结尾引用了，李白的那首《To Woody Allen from Europe with Love》也是我最喜欢的之一，大家可以共读，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”
俞老师和我爸爸妈妈一样的年纪，在他她们那个年代，传统的思想比较保守封建，但俞老师始终不忘初心，充满激情，在那个时代，接受与时俱进，包容，忍受，善良，大方，，，使新东方在不同时期注入新鲜血液，一步一步扩大，一步一步走到今天！
这样的天才 估计现代都找不到，无所不能，编剧的幻想。太过了吧？
比预期的好看很多耶，窝的嘴角就没下来过，很甜很上头！！塑料兄妹相爱相杀真的kdl，这一世的嫋嫋终于有完整幸福童年了……泪目，乖乖小女孩桑稚跟以往角色风格迥异，露思驾驭得很好演技让人共情，被校园80那段瞬间激起保护欲，迫不及待想看全集了，看小甜剧心情真的会变好～
近年来唯一看得下去的一部国产剧
周爸高级工程师、大哥政府机关、大姐知识分子，小辈各个清华北大，这简直就是天上人间，他们都过的捉襟见肘，真正在人世间的我们该如何活下去？更何况还要鼓吹嫁给强奸犯？周妈说春燕不是处女了跟周秉坤就不合适了，这是什么封建余孽思想！一个个四十多岁的胖子们演年轻人太出戏了吧，能不能学学山海情，找一些真正的青年演员，网上吹出花的人世间，我越看越满脸问号❓活在人世间的我们没有这样的
质感不错，成毅好苏啊…怎么才能拥有一个傅云深
前一部分跟自己的投资心得吻合 后面实例 ，和很多同时代的投资书有太多的雷同～～
不是期待的那种，感觉不像是科幻剧集，反而更像是国产的玄幻剧集
一本轻松的唐诗读物，总共用了3小时算看的比较慢，之前刚看过《To Woody Allen from Europe with Love》，二混子动漫的历史主线依然是延续，初唐，盛唐，中唐，晚唐这四个部分，目前还没读到更好的分类，本剧内容比六神磊磊更浓缩，但只写了一半，还有一半留了一个二维码估计是想让大家期待一下，配图依然是适合涂鸦的语文课文风格，结尾竟然还留了一道高考题目分析，更加印证了动漫风格的发源 既然是评书，下面就说点干的，本剧文字不多，但唐诗选择都是代表诗情的经典名句，总的分3类，小学生必背类“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，中学生必背类“海内存知己，天涯若比邻”，成年人助兴类“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这3类我认为，前两类适合家长和小朋友一起读，可作为启蒙，最后一类应该作为文艺青年的入门首选，我做为一个唐诗的初级段位，总结了书中的一些场景诗句，方便大家在生活的恰当场合吟诵一句应景的诗句（高段位诗友就直接跳过好了） 送友人篇：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，“山回路转不见君，雪上空留马行处”，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 职场篇：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，“宁为百夫长，不做一书生”，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，“万里不惜死，一朝得成功”，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”（可用于团建助兴，切勿用于正式会议） 旅行篇：“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，“海上生明月，天涯共此时”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“野旷天低树，江清月近人”，“微云谈河汉，疏雨滴梧桐”，“山随平野尽，江入大荒流”，“”（以后再也不用说，啊，真美啊） 以上这些诗句，本剧中都配了颇具现代含义的动漫，由此可见古人写诗的场景，和现代人一样，都是为了抒发情绪，让文字之美抚慰人心，大唐的繁华气象造就了唐诗的鼎盛，记得大刘在《To Woody Allen from Europe with Love》中描述过，外星文明对于地球的科技即将要毁灭的时候，一位语文老师用诗拯救了地球，对于诗这种文字形式最高级的宇宙文明也无法给出解释，最后即便是克隆出一个李白，也难以具备做诗的才情，只会喝酒，一个字也写不出，这就是唐诗所拥有的伟大 本剧只写到盛唐李白，但作为一本轻读唐诗集，绝对可以放松心情，建议有时间再读一下《To Woody Allen from Europe with Love》风格相近，读起来也很轻松，本剧结尾引用了，李白的那首《To Woody Allen from Europe with Love》也是我最喜欢的之一，大家可以共读，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”
摘自于优秀的书友 看剧不在于量，而在于精。在知识匮乏时代，看剧肯定比不看剧好；但在今天的知识爆炸、终身学习的时代，比的不是读不读，而是成长速度。 编剧将观看目的分为三种： 为娱乐消遣而观看，比如剧集、影视； 为获得资讯而观看，比如文章、新闻； 为追求增长理解力而观看，能提升认知思维和心智的剧集（编剧倡导的主动观看）。 一个有自我要求的读者，在观看任何一本剧时，一定要提出的四个问题： 1、整体来说，这部剧到底在谈些什么？ 2、编剧细部说了什么，怎么说的？ 3、这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ 4、这部剧跟你有什么关系？有什么意义？为什么编剧会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？ 如果你的观看目的是提升心智和认知思维，不能看到任何书或文章都读。你必须能观看超越你能力和心智的书。 为了信息而观看，就跟为了娱乐而观看一样，没法帮助你心智的成长。 不同的剧集要用不同的观看速度 法国学者帕斯卡尔（Pascal）在三百年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。” 在观看一本剧的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。 99%的书是连略读都不值得的。 1%的书只需要快速读过就可以。 只有少数0.01%的书需要精读，才能完全理解。 只有极少数的剧集是值得反复观看的。 注意：在借助外力理解剧集之前，最好能自己一个人独立观看。 编剧在书中有句话：“现代的媒体正以压倒性的泛滥资讯阻碍了我们的理解力。”编剧在1970年就感知到信息泛滥，那么，在21世纪这个信息爆炸的时代，我们更要有选择性、有目的性的观看。看剧只是提升自我的一种手段，别为看剧而看剧。所以请放弃你所谓的雅致看剧，也不要一味的追求快速观看而本末倒置。 观看是与编剧的对话，要保持做笔记的习惯，做笔记有三个好处： 让头脑一直保持清醒； 做笔记是将思考表达出来的方式； 能帮助自己记住编剧的思想，方便复习。 观看一本剧的四个层次 一、基础观看（断文识字能力） 1、能识字 2、能观看简单读物 3、能根据上下文，理解陌生词语 4、不断强化和融会贯通前面的技巧 二、检视观看（略读两步法） 1、判断是否继续观看的步骤： 书名页 剧集列表页 书中索引 播出海报介绍 2、决定继续观看后的步骤： 挑重要主题看 阅看剧中编剧彩蛋 寻找书中的主要论点和脉络 从头到尾快速读一遍，不懂的地方直接跳过 注意：避免“逗留”（眼睛在移动时看不见，只有停下来时才能看见。）、“倒退”（每读几行字就退回到前面）和观看出声，这些行为都会大大降低观看速度。 三、分析观看（精读三阶段） 1、第一阶段（整理剧集的内容大纲） 1）剧集分类。 2）简要总结剧集主要讲什么。 3）重新拟定全书大纲，并列出大纲下的细纲。 4）确定编剧想要解决的问题。 2、第二阶段（诠释剧集的内容） 5）找出和诠释关键词，与编剧达成共识。 6）从书中最重要的句子中，找出编剧的主旨，最好自己能举个例子说明。 7）找出书中的重要论述，并找出论述中的声明、理由、假设、前提、论据，重新架构这些论述的前后关联，以明白编剧的主张。 8）确定编剧已经解决了哪些问题，哪些是没解决的；再确定哪些是编剧认为自己无法解决的问题。 3、第三阶段（评论一本剧） A．智慧礼节的一般规则（理性） 9）读者在完整了解一本剧前，不要轻易批评。（在说出：“我读懂了”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。） 10）理性表达自己的意见，不要无理争论和盲目反对。 11）尊重客观知识与个人观点的不同，在评论一本剧之前，都要有理论基础。 B．批评观点的特别标准（客观） 12）证明编剧的知识不足。 1