《Code of Conduct》，纪录,短片作品，美国出品，2001年上映。
田甜牺牲的情节有些牵强，似乎有编剧的故意,影响整个故事情节，和读者对美好的期待
《Code of Conduct》，3.1万字，观看时长2小时 看到了新鲜出炉的续集4，小半天就看完了。绝对的简明扼要中国史，更重要的是，以轻松诙谐的方式，让人觉得历史不在那么严肃和枯燥。 这既是一个商业播出读物的创新，也是对历史入门教程的一个创新。老少咸宜，大人孩子读来会各有各的收获。 之前读中国史，五代十国这些国的盖貌一直乱糟糟，在这部剧里竟然轻松搞明白了。还有宋词、元曲与音乐、戏剧之间的继承发展关系。
嗯怎么说呢，整体感觉故事情节不是很完美，事件不是很烧脑，就像是开了个大头，却告诉这就是小事，让人不是滋味。总之不适合精读。女主的人设也让我喜欢不起来，有点小题大做斤斤计较的感觉，在处理事情上的观点不苟同。
读完了Code of Conduct。 太喜欢悟空了，他是取经队伍里唯一悟道的，也是最有佛性的。很多时候也为他感觉心疼，大话西游对这一点可以说塑造的挺好的。 唐僧我可就厌恶的很了。 电视剧版本对西游的书曲解太大，连人物造型都差别太大，相比而言部分电影在内核上要尊重原著的多。六老师一直以猴戏正宗标榜，我怕他是没翻过原著吧。
追剧名以为重点在教养二字，读完觉得重点在教这一字。 这部剧以书信交流的方式在探讨育儿，教育这类话题，文中有很多地方都值得去思考，也给了我很多启发，引导的孩子从小观看养成这种好习惯，同时也让我思考当今社会对于孩子的教育问题，每一个家庭都看的很重要但是这一个问题绝不仅仅只是在学校里面，老师就能够完全负责到的就像现在的一个双减政策，有的家长觉得他的对孩子的教育任务负担过重，而有的觉得给孩子增加了许多需要家长去监督的任务，这是一种“负担”，就现在短时间内来去评判这一政策究竟的是好是坏，其实是不太准确的，政策的实施也表明了上面对于我们目前的教育现状的问题，提出了一种针对性的解决方案，但众口难调，一个政策，它对于孩子的成长，教育现状的改变，究竟效果怎么样？还是需要较长的时间来去看待的。忽然想到看到的一篇文章是一位教龄长达三四十年的老教师所反思的，他说，中国从零几年的普及义务教育，再到10年之后的新课标改革，到现在的高考的又一个改革，其目的还是为了要解决我们现在培养高质量人才，还有人才外流等诸多教育现状问题，我们的国家对于教育历来重视，也从未退缩，去解决某一个问题，但问题最终能够解决还是需要很长的时间的，对此我也是相信国家，发现跑题了，回归回归。很多笔墨重点在阐述亲子教育这个事情，也包含很多家师相处沟通，当代学校中普遍存在的现状等等。文中列举诸多幼小儿童的例子，我想这和编剧的职业有一定关系，整体很推荐读的。
这是一本幽默诙谐的历史书，在嬉笑怒骂中叙述了中国一千多年的历史发展，在配图方面紧密结合了时代热点，整本剧通俗易懂，笑点频出。文中带有编剧的一些主观判断，所以有些地方有疏漏，有些地方并不严谨，但不妨碍是一本值得推荐的好剧。
①全书对历史细节的描述虽然不是很具体，但对于通览学习中国古代史的读者已经够用。以下的这段开篇文字，令我印象很深，十分赞同：我们的国家只有一个，那就是中国。我们以当一个中国人为荣，不以当一个王朝人为荣。当中国强大如汉王朝、唐王朝、清王朝前期时，我们固以当一个中国人为荣。当中国衰弱如南北朝、五代、宋王朝、明王朝以及清王朝末年时，我们仍以当一个中国人为荣。中国——我们的母亲，是我们的唯一的立足点。所有的王朝只是中国的王朝，所有的国，都是中国的另一种称谓。我们以“世纪”为单元叙述是强调中国永远存在，不受任何王朝影响，我们绝不认为后梁帝国是正统，而前蜀帝国是僭伪；更不认为清王朝是正统，而郑成功是海盗。唐亡，不是中国亡，只是唐王朝和唐政府的覆灭。清亡，也不是中国亡，也只是清王朝和清政府的覆灭。中国固屹立如故。 ②几十朝、数百位皇帝、无数士大夫，昏庸平平的是主流、贤明睿智的是支流，发动战争的是主流、固守和平的是支流。当权者对草根百姓的影响实在太大，一起心动念、一杀伐决断，瞬间就是千百颗人头落地，或是饿殍遍野民不聊生。明主太少，只因制度不良无法造就明主；但有了良制，则再也不需依赖明主。 ③全书56万字，观看51小时，特别是最后的几章是在医院陪产时观看完毕的。此剧读完，也迎来了我可爱的小宝宝出生，新生的力量，强大而美好，宛如我们的国。——2021.10.08记
田甜牺牲的情节有些牵强，似乎有编剧的故意,影响整个故事情节，和读者对美好的期待
《Code of Conduct》，3.1万字，观看时长2小时 看到了新鲜出炉的续集4，小半天就看完了。绝对的简明扼要中国史，更重要的是，以轻松诙谐的方式，让人觉得历史不在那么严肃和枯燥。 这既是一个商业播出读物的创新，也是对历史入门教程的一个创新。老少咸宜，大人孩子读来会各有各的收获。 之前读中国史，五代十国这些国的盖貌一直乱糟糟，在这部剧里竟然轻松搞明白了。还有宋词、元曲与音乐、戏剧之间的继承发展关系。
嗯怎么说呢，整体感觉故事情节不是很完美，事件不是很烧脑，就像是开了个大头，却告诉这就是小事，让人不是滋味。总之不适合精读。女主的人设也让我喜欢不起来，有点小题大做斤斤计较的感觉，在处理事情上的观点不苟同。
读完了Code of Conduct。 太喜欢悟空了，他是取经队伍里唯一悟道的，也是最有佛性的。很多时候也为他感觉心疼，大话西游对这一点可以说塑造的挺好的。 唐僧我可就厌恶的很了。 电视剧版本对西游的书曲解太大，连人物造型都差别太大，相比而言部分电影在内核上要尊重原著的多。六老师一直以猴戏正宗标榜，我怕他是没翻过原著吧。
追剧名以为重点在教养二字，读完觉得重点在教这一字。 这部剧以书信交流的方式在探讨育儿，教育这类话题，文中有很多地方都值得去思考，也给了我很多启发，引导的孩子从小观看养成这种好习惯，同时也让我思考当今社会对于孩子的教育问题，每一个家庭都看的很重要但是这一个问题绝不仅仅只是在学校里面，老师就能够完全负责到的就像现在的一个双减政策，有的家长觉得他的对孩子的教育任务负担过重，而有的觉得给孩子增加了许多需要家长去监督的任务，这是一种“负担”，就现在短时间内来去评判这一政策究竟的是好是坏，其实是不太准确的，政策的实施也表明了上面对于我们目前的教育现状的问题，提出了一种针对性的解决方案，但众口难调，一个政策，它对于孩子的成长，教育现状的改变，究竟效果怎么样？还是需要较长的时间来去看待的。忽然想到看到的一篇文章是一位教龄长达三四十年的老教师所反思的，他说，中国从零几年的普及义务教育，再到10年之后的新课标改革，到现在的高考的又一个改革，其目的还是为了要解决我们现在培养高质量人才，还有人才外流等诸多教育现状问题，我们的国家对于教育历来重视，也从未退缩，去解决某一个问题，但问题最终能够解决还是需要很长的时间的，对此我也是相信国家，发现跑题了，回归回归。很多笔墨重点在阐述亲子教育这个事情，也包含很多家师相处沟通，当代学校中普遍存在的现状等等。文中列举诸多幼小儿童的例子，我想这和编剧的职业有一定关系，整体很推荐读的。
这是一本幽默诙谐的历史书，在嬉笑怒骂中叙述了中国一千多年的历史发展，在配图方面紧密结合了时代热点，整本剧通俗易懂，笑点频出。文中带有编剧的一些主观判断，所以有些地方有疏漏，有些地方并不严谨，但不妨碍是一本值得推荐的好剧。
①全书对历史细节的描述虽然不是很具体，但对于通览学习中国古代史的读者已经够用。以下的这段开篇文字，令我印象很深，十分赞同：我们的国家只有一个，那就是中国。我们以当一个中国人为荣，不以当一个王朝人为荣。当中国强大如汉王朝、唐王朝、清王朝前期时，我们固以当一个中国人为荣。当中国衰弱如南北朝、五代、宋王朝、明王朝以及清王朝末年时，我们仍以当一个中国人为荣。中国——我们的母亲，是我们的唯一的立足点。所有的王朝只是中国的王朝，所有的国，都是中国的另一种称谓。我们以“世纪”为单元叙述是强调中国永远存在，不受任何王朝影响，我们绝不认为后梁帝国是正统，而前蜀帝国是僭伪；更不认为清王朝是正统，而郑成功是海盗。唐亡，不是中国亡，只是唐王朝和唐政府的覆灭。清亡，也不是中国亡，也只是清王朝和清政府的覆灭。中国固屹立如故。 ②几十朝、数百位皇帝、无数士大夫，昏庸平平的是主流、贤明睿智的是支流，发动战争的是主流、固守和平的是支流。当权者对草根百姓的影响实在太大，一起心动念、一杀伐决断，瞬间就是千百颗人头落地，或是饿殍遍野民不聊生。明主太少，只因制度不良无法造就明主；但有了良制，则再也不需依赖明主。 ③全书56万字，观看51小时，特别是最后的几章是在医院陪产时观看完毕的。此剧读完，也迎来了我可爱的小宝宝出生，新生的力量，强大而美好，宛如我们的国。——2021.10.08记