《The Discipline of D.E.》，喜剧,短片作品，美国出品，1982年上映。
一直以来巴菲特的“价值投资理论”让他牢居投资者心中的圣坛，这本传记让巴菲特从神坛上走了下来，让我们看到了一个鲜活的他——痴迷于金钱、不擅长和别人进行感情交流、又敏锐又迟钝，坦白来讲，看到一半的时候我甚至觉得他身上的光环破碎了，这个人完完全全就是个逐利者、金钱猎手。当然，继续读下去这种感觉也慢慢消失了，后半部分可以以一种相对平静客观的态度读下去，从这点来看，这部剧确实挺不错，会看下半部的。
当我终于读完这部剧，我感到开心与感动，因为我有与人和谐共处以及被人理解的需要，因此我想要学习如何与人沟通。
2019 No35 这是自媒体成功的典范，但不是每个人都能成功，贵在严格的自律和坚持，没有人随随便便成功。但也为很多年轻人开启了一扇窗。 不能只看剧。要有规划的尝试，结合本职工作，主动实践和输出。看剧(输入)+授课(输出)+写作(践行)。
说实话我觉得 教育也是一种自我救赎 文章中的格斯·范·桑特老师温润如玉 而同为人师的我总是忍不住的暴怒 最近看到一句话感触很深 识不足则多虑 威不足则多怒 我就是威不足的那种人吧 看了很多书 依然不依不饶的 不放过任何一个人的任何一个小错误 永远不会得饶人处且饶人 永远不会心平气和的讲话 总是像一只刺猬一样把周围人都扎的遍体鳞伤 而后再在内心中自我忐忑和胡思乱想 随着年纪的增长 教学中的我在慢慢的改变 也还是会发怒 但总是事后再找学生单独谈话 我怕因为自己的强势 而伤了孩子幼小而单纯的心 现在的我会时常因为孩子们的 一个小小的微笑或者善举而感动 而他们真的是一个个少不更事的小天使 总是让人又气又爱 或许以后的我也会为自己的学生们写信吧 让他们模糊的记得 似乎曾经有一个老师并不优秀 但也在努力的为他们提供能力内最好的课堂 以后的自己也会尽可能的共情 让孩子们在潜移默化中感受到我的爱 让他们学会自主学习而不是怕老师而不得不学 古人说得民心者得天下 我也深有同感 想起之前带过的一个班级 通过自己的努力和孩子们建立良好的关系 我们没有班规 班风 班训等很大的东西 我们就是简单的一个班级一个班主任 一个人为了教育 一群人为了学习 而在一起 后来的他们通过努力 夺得了第一 超越了挑出来优秀学生组成的管乐班 原来只要努力就没有不可能 如果没有达到目标 那也就只能证明自己不努力而已 而成就这种东西 是多少钱都换不来的成就感啊 那是孩子们因为努力而获得成功 一个个洋溢的灿烂笑脸 那些个笑脸真迷人 努力去正面管教 让爱去成为导火索 贯穿自己的教育生涯吧 其实自己也曾月薪3.4万 现在也只有原来的十分之一 后悔吗 从不 因为内心对于教育 还是爱的 是那种发自内心的爱 是那种想把自己所知所学所走的弯路 全盘捧给他们的一颗赤诚之心 因为我也曾是别人口中 上学时玩世不恭的丧人 而现在成了一名老师 更明白他们那些问题学生的心 因为感同身受 所以更会呵护体谅和理解他们 而我从醒悟了的那一刻 就打算 一生努力 不畏人言 而终成为自己想成为的那个人 2021年10月13日 麻⭕️⭕️
一直以来巴菲特的“价值投资理论”让他牢居投资者心中的圣坛，这本传记让巴菲特从神坛上走了下来，让我们看到了一个鲜活的他——痴迷于金钱、不擅长和别人进行感情交流、又敏锐又迟钝，坦白来讲，看到一半的时候我甚至觉得他身上的光环破碎了，这个人完完全全就是个逐利者、金钱猎手。当然，继续读下去这种感觉也慢慢消失了，后半部分可以以一种相对平静客观的态度读下去，从这点来看，这部剧确实挺不错，会看下半部的。
当我终于读完这部剧，我感到开心与感动，因为我有与人和谐共处以及被人理解的需要，因此我想要学习如何与人沟通。
2019 No35 这是自媒体成功的典范，但不是每个人都能成功，贵在严格的自律和坚持，没有人随随便便成功。但也为很多年轻人开启了一扇窗。 不能只看剧。要有规划的尝试，结合本职工作，主动实践和输出。看剧(输入)+授课(输出)+写作(践行)。
说实话我觉得 教育也是一种自我救赎 文章中的格斯·范·桑特老师温润如玉 而同为人师的我总是忍不住的暴怒 最近看到一句话感触很深 识不足则多虑 威不足则多怒 我就是威不足的那种人吧 看了很多书 依然不依不饶的 不放过任何一个人的任何一个小错误 永远不会得饶人处且饶人 永远不会心平气和的讲话 总是像一只刺猬一样把周围人都扎的遍体鳞伤 而后再在内心中自我忐忑和胡思乱想 随着年纪的增长 教学中的我在慢慢的改变 也还是会发怒 但总是事后再找学生单独谈话 我怕因为自己的强势 而伤了孩子幼小而单纯的心 现在的我会时常因为孩子们的 一个小小的微笑或者善举而感动 而他们真的是一个个少不更事的小天使 总是让人又气又爱 或许以后的我也会为自己的学生们写信吧 让他们模糊的记得 似乎曾经有一个老师并不优秀 但也在努力的为他们提供能力内最好的课堂 以后的自己也会尽可能的共情 让孩子们在潜移默化中感受到我的爱 让他们学会自主学习而不是怕老师而不得不学 古人说得民心者得天下 我也深有同感 想起之前带过的一个班级 通过自己的努力和孩子们建立良好的关系 我们没有班规 班风 班训等很大的东西 我们就是简单的一个班级一个班主任 一个人为了教育 一群人为了学习 而在一起 后来的他们通过努力 夺得了第一 超越了挑出来优秀学生组成的管乐班 原来只要努力就没有不可能 如果没有达到目标 那也就只能证明自己不努力而已 而成就这种东西 是多少钱都换不来的成就感啊 那是孩子们因为努力而获得成功 一个个洋溢的灿烂笑脸 那些个笑脸真迷人 努力去正面管教 让爱去成为导火索 贯穿自己的教育生涯吧 其实自己也曾月薪3.4万 现在也只有原来的十分之一 后悔吗 从不 因为内心对于教育 还是爱的 是那种发自内心的爱 是那种想把自己所知所学所走的弯路 全盘捧给他们的一颗赤诚之心 因为我也曾是别人口中 上学时玩世不恭的丧人 而现在成了一名老师 更明白他们那些问题学生的心 因为感同身受 所以更会呵护体谅和理解他们 而我从醒悟了的那一刻 就打算 一生努力 不畏人言 而终成为自己想成为的那个人 2021年10月13日 麻⭕️⭕️