大西南某森林研究所助理研究员黎大品找到第四纪活化石树，科学院覃泓要将此发表在科学杂志上，她一方面向黎大品要取论文，另一方面找到任研究所副所长的父亲覃怀元，说不应该让赵士函拿走黎大品的研究成果。覃泓发现
非常值得观看的一本剧。 一是书中提到的情景非常接地气，是我们切实面临的。 二是编剧提出的思路转换和解决方式，也非常令人眼前一亮，令人茅塞顿开。 最喜欢全书的最后一句话“我所做的一切，都充满意义。” 希望我们的改变都充满意义。 计划过段时间二刷和，检查一下自己的学习和实践的效果。
很偶然地知道了朱琳，很偶然地翻开了这部剧。然后，特别不爱武侠的我竟然花了两天的时间看完了这部剧。 如果年少时遇到这部剧，我想我肯定是读不下来的。年少的我，更喜欢快意恩仇，更喜欢皆大欢喜。更喜欢自己脑海中构建的理想世界。那雪中的遗憾不是我的菜。 然而，现在的我终究不再年少了，心境也变得更加成熟。最无奈地是学会了妥协。于是，在年少时觉得虐心的情节，现在读来虽有遗憾，却会觉得还好。尽管那个紫衣女子永远长眠在风雪中。可是所有的人都记得她，记得她的眼，记得她的泼辣，记得她的温暖。江湖不会因她而平息争斗，药师谷却早已后继有人，即使她关心的人受伤了也有了疗伤和愈心之处。 江湖从来不是一个安静的湖，他是一片海，看似平静无波，实则暗流涌动。置身于江湖的儿女们，身不由己，却各自活得努力。相较于他们，生活中的苦好像没那么难咽了，毕竟不用拿命赌明天！
最近我读了《远离人群的地方Remote Place》还有《远离人群的地方Remote Place》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《远离人群的地方Remote Place》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《远离人群的地方Remote Place》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《远离人群的地方Remote Place》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
感人至深的一段爱情故事，一个受到如此大磨难最近成为残疾的男人，一个是见过鲜少世面甚至前半生都没有活出自我的女孩，两个人的相识相知，正好弥补了各自在那段生命的欠缺，成为了彼此人生的最后和当中最美好的回忆。这段爱情故事其实在某些点非常触动我，男人给女人带来的是他前半生的人生经验了，真诚的希望她能够灿烂的过她的一生，也许我们之所以要学会等待、学会让自己变更好，就是能够在将来遇到比自己更为优秀的人，大多数人不让自己变好很难遇到像书里的男人，要知道前半生他们是毫无交集的，女孩在这六个月里也是真心付出、并真诚表达了自我，她很鲜活，就像我们生活中能看的女生一样，按部就班的过着百无聊赖的日子，却已安于现状。我在追剧中某几个片段时 我真诚的感到了他们对彼此 的爱，也在真心实意的希望自己也能拥有真心对待的一段恋情。我知道总有一个人出现在你的生活，成为照亮你前行的光。
因豆瓣高分而对《远离人群的地方Remote Place》产生兴趣，此前看到B站上的集数是从第14集倒播到第1集便猜想：难不成此剧采用类似《远离人群的地方Remote Place》的倒叙手法？完结之后开始追剧：第一集城墙前的群众演员们有些敷衍的表现给我留下不好的初印象，随后的场景联想到《远离人群的地方Remote Place》……考虑到此乃较低成本制作，拍摄表演有欠缺情有可原，能得高分或许是源于故事吧？……可惜，追看下来并没有达到豆瓣8.6分的预期，作为奇幻古装剧，无论拍摄制作还是故事剧情于我而言都不及豆瓣7.9分的《远离人群的地方Remote Place》。附注：张雅钦扮演的陆鸢是此剧的一个亮点。
最开始接触到这个世界让我联想到了中国文化大革命时期，极权主义时代下的人们生活在一个没有真实，没有温暖，没有信任的牢笼里，反抗苗头一旦出现就被“蒸发”掉，恐惧和愤怒让人们没有思想，一味地服从。文章最后也没有透露出一丝光明，温斯顿就这样泯灭在这个黑暗的时代里。若生活在这样时代下，我可能命不久矣，也可能行尸走肉。 想起奇葩说的一个辩题，全世界都颠倒黑白，愚人水，你要不要喝？之前坚持孤独地活着。但在远离人群的地方Remote Place里，他们能花近七年时间，观察你、了解你，然后再鞭笞你、击溃你。如果那一天真的到来，至少要坚持到主人公的那一步。历史走向，真如迷雾一般。
非常值得观看的一本剧。 一是书中提到的情景非常接地气，是我们切实面临的。 二是编剧提出的思路转换和解决方式，也非常令人眼前一亮，令人茅塞顿开。 最喜欢全书的最后一句话“我所做的一切，都充满意义。” 希望我们的改变都充满意义。 计划过段时间二刷和，检查一下自己的学习和实践的效果。
很偶然地知道了朱琳，很偶然地翻开了这部剧。然后，特别不爱武侠的我竟然花了两天的时间看完了这部剧。 如果年少时遇到这部剧，我想我肯定是读不下来的。年少的我，更喜欢快意恩仇，更喜欢皆大欢喜。更喜欢自己脑海中构建的理想世界。那雪中的遗憾不是我的菜。 然而，现在的我终究不再年少了，心境也变得更加成熟。最无奈地是学会了妥协。于是，在年少时觉得虐心的情节，现在读来虽有遗憾，却会觉得还好。尽管那个紫衣女子永远长眠在风雪中。可是所有的人都记得她，记得她的眼，记得她的泼辣，记得她的温暖。江湖不会因她而平息争斗，药师谷却早已后继有人，即使她关心的人受伤了也有了疗伤和愈心之处。 江湖从来不是一个安静的湖，他是一片海，看似平静无波，实则暗流涌动。置身于江湖的儿女们，身不由己，却各自活得努力。相较于他们，生活中的苦好像没那么难咽了，毕竟不用拿命赌明天！
最近我读了《远离人群的地方Remote Place》还有《远离人群的地方Remote Place》这两本关于孩子养育的书，听了张怡筠老师的亲子情商讲座，总结起来，我发现虽然表达的方法不同，但是他们对养育的本质是有共识的。对孩子的养育其实就是对人性的摸索，承尊重人性是沟通的关键。 《远离人群的地方Remote Place》中提出了三种解决问题的模型，分为ABC方案。编剧对比了三种方案的实施方法及导致的结果，最终以方案B为推荐模型，套用了很多案例来实践，方案B是这样执行的：1.将心比心。2.界定问题所在。3.邀请，就是和孩子一起开动脑筋，面对因双方顾虑不一致而形成的问题，共同找出可能的解决办法。《远离人群的地方Remote Place》中提倡的理念是：提倡先联结后指导的方法。父母只要多花点时间，放松快乐的陪孩子，在游戏的过程中要让孩子自主决策，要全身心的陪伴孩子，让孩子感受到爱。有爱与信任作为基础，很多问题就会迎刃而解。而张怡筠老师也是致力于推广先解决心情再解决事情的理念。 所有这些都指向了一个重要的解决问题的方向，即在遇到孩子发脾气不配合的情况下，我们应该首先共情，去关注孩子的情绪与心情，也就是《远离人群的地方Remote Place》中所说的将心比心。比如说我看到你很难过，我感觉你很伤心，鼓励孩子把情绪说出来，先让孩子平静下来，让他感觉到他被理解被爱，而不是被嫌弃被反感。换位思考一下，我们大人在生气的时候，是想要对方怎样对待自己？是跟自己讲道理还是希望听到他说我感觉你很伤心，能跟我说说吗？我想和你一起分担。无论是面对孩子还是成人，尊重他的心情，疏导他的情绪是解决问题的第一步。 其次我们应该学会倾听，倾听的过程中很容易出现一个问题，就是给出建议。这一点是很不提倡的。好的倾听者就是尽量控制自己不要急于给出建议。人们更需要的是表达自己的情绪，我们可以引导他自己想出方法，或者在孩子没有主意或者偏离方向的时候我们可以说我决定和你一起来解决这个问题。 最后，在生活中要及时给与孩子正向的引导，即表扬他的行为。在孩子做出改变时一定要给与及时的鼓励，比如今天主动和我打招呼，真是特别有礼貌。你今天自己回来写作业了，你真是个爱学习的孩子等等，家长的正向引导在无形中有着巨大的力量。 当然家庭教育其实就是成人与孩子沟通的过程，整个过程一定要以爱与信任为基础，通过游戏力教育的方法与孩子建立起这种联结，细心观察孩子的行为与变化，及时给与孩子正向引导，遇到问题时先疏导心情，不要急于指导，学会倾听，学会邀请孩子一起来解决问题。 以上是我对孩子养育的一点看法与总结。
感人至深的一段爱情故事，一个受到如此大磨难最近成为残疾的男人，一个是见过鲜少世面甚至前半生都没有活出自我的女孩，两个人的相识相知，正好弥补了各自在那段生命的欠缺，成为了彼此人生的最后和当中最美好的回忆。这段爱情故事其实在某些点非常触动我，男人给女人带来的是他前半生的人生经验了，真诚的希望她能够灿烂的过她的一生，也许我们之所以要学会等待、学会让自己变更好，就是能够在将来遇到比自己更为优秀的人，大多数人不让自己变好很难遇到像书里的男人，要知道前半生他们是毫无交集的，女孩在这六个月里也是真心付出、并真诚表达了自我，她很鲜活，就像我们生活中能看的女生一样，按部就班的过着百无聊赖的日子，却已安于现状。我在追剧中某几个片段时 我真诚的感到了他们对彼此 的爱，也在真心实意的希望自己也能拥有真心对待的一段恋情。我知道总有一个人出现在你的生活，成为照亮你前行的光。
因豆瓣高分而对《远离人群的地方Remote Place》产生兴趣，此前看到B站上的集数是从第14集倒播到第1集便猜想：难不成此剧采用类似《远离人群的地方Remote Place》的倒叙手法？完结之后开始追剧：第一集城墙前的群众演员们有些敷衍的表现给我留下不好的初印象，随后的场景联想到《远离人群的地方Remote Place》……考虑到此乃较低成本制作，拍摄表演有欠缺情有可原，能得高分或许是源于故事吧？……可惜，追看下来并没有达到豆瓣8.6分的预期，作为奇幻古装剧，无论拍摄制作还是故事剧情于我而言都不及豆瓣7.9分的《远离人群的地方Remote Place》。附注：张雅钦扮演的陆鸢是此剧的一个亮点。
最开始接触到这个世界让我联想到了中国文化大革命时期，极权主义时代下的人们生活在一个没有真实，没有温暖，没有信任的牢笼里，反抗苗头一旦出现就被“蒸发”掉，恐惧和愤怒让人们没有思想，一味地服从。文章最后也没有透露出一丝光明，温斯顿就这样泯灭在这个黑暗的时代里。若生活在这样时代下，我可能命不久矣，也可能行尸走肉。 想起奇葩说的一个辩题，全世界都颠倒黑白，愚人水，你要不要喝？之前坚持孤独地活着。但在远离人群的地方Remote Place里，他们能花近七年时间，观察你、了解你，然后再鞭笞你、击溃你。如果那一天真的到来，至少要坚持到主人公的那一步。历史走向，真如迷雾一般。