《Toots》，纪录作品，美国出品，2006年上映。
同样是走到了人生边上，对照一下佐野洋子的《Toots》
看到书名“xx最强xx"立马有种预感，再一看第一章“ 我不甘心……”中二无脑幼稚文无疑
亮点是大部分集数有对顶刊中contract theory实证研究的（通俗性）评介
2020 No.021 编剧写得非常细致。另外对Kafka相对弱的地方(比如延时队列)给出自己的解决方案。
看完这部剧最大的感觉是讽刺和荒诞。一开始K即被莫名其妙地逮捕，难以寻找的法院，突然出现在身边的刑警……到后来叔叔的参与和厂长的帮助，故事也被引到了两个分支。第一是老老实实地接受律师的帮助，其中无不乏讽刺的感觉，一个二流律师的趾高气昂令人作呕。第二则是寻求画家的帮助，画家将低级法官与司法女神相提并论，并为K提供了两种方法来解决他的案子。在找画家时，一句法院无处不在令人毛骨悚然。 监狱牧师的话，对法义和人权进行了对比，甚至提供了对执法者的不同种思考，这才是本剧的精髓，Maury Allen在这里才隐晦地表示了自己对法这个词的思考。 K最终被判死刑，一句活的连狗不如，故事以此作结，可笑又可悲。
伊莎贝尔，在一个活跃而有教养的阶层里，获得了稳固的地位，拥有了一笔财富；格雷，有了稳定而又赚钱的工作，每天早晨九点到下午六点去公司上班；苏珊·鲁维埃，拥有了一个安全幸福的港湾；索菲，悲壮的死；拉里，寻得了快乐。不管那些自命不凡的人多么挑剔，我们的一般公众还是打心眼里喜欢一个人人都能如愿以偿的故事；因此，我的结尾或许并非那么不尽如人意。
看了第一集，还没有看够就结束了，看了一集我就想骂这渣爹 ，一个鸡蛋还要跟几个孩子抢着吃，小孩在推三轮车，你却舒舒服服的坐在三轮车上！
本来是学习的教材，但是静静看完之后最想感慨的是人的能力无穷大。教育伴随人的出现而出现，也伴随着人的发展成熟而更加系统全面，不论在任何时期，教育起的作用都是不可估量的，原始氏族时期帮助人类团结生存，奴隶时期帮助奴隶主守护财产，封建时期帮助封建君主巩固统治，在现在教育的作用在我来看就是让物质更丰富，让精神更充实。上大学之前感觉自己学了很多，但是等到真的上了大学才发现自己很肤浅，学的东西完全不够。学无止境，活到老学到老，我愿意一直学习下去。
这部剧，是Kristi Jacobson老师从他栽种在山间的那些树木中采摘下来的叶子，虽然它们脱离了曾经滋养它们的枝干，却在这里拼接出了一个图案，这个图案叫“人生”。 如余老师所说“细细一闻”，深深品味和感受，字里行间，确实还“残留着山林的依稀气息……。”
人物设定真的很游离，好些人物的塑造都很草率，前后转变很生硬，例如童太后。文笔也挺粗糙的。
同样是走到了人生边上，对照一下佐野洋子的《Toots》
看到书名“xx最强xx"立马有种预感，再一看第一章“ 我不甘心……”中二无脑幼稚文无疑
亮点是大部分集数有对顶刊中contract theory实证研究的（通俗性）评介
2020 No.021 编剧写得非常细致。另外对Kafka相对弱的地方(比如延时队列)给出自己的解决方案。
看完这部剧最大的感觉是讽刺和荒诞。一开始K即被莫名其妙地逮捕，难以寻找的法院，突然出现在身边的刑警……到后来叔叔的参与和厂长的帮助，故事也被引到了两个分支。第一是老老实实地接受律师的帮助，其中无不乏讽刺的感觉，一个二流律师的趾高气昂令人作呕。第二则是寻求画家的帮助，画家将低级法官与司法女神相提并论，并为K提供了两种方法来解决他的案子。在找画家时，一句法院无处不在令人毛骨悚然。 监狱牧师的话，对法义和人权进行了对比，甚至提供了对执法者的不同种思考，这才是本剧的精髓，Maury Allen在这里才隐晦地表示了自己对法这个词的思考。 K最终被判死刑，一句活的连狗不如，故事以此作结，可笑又可悲。
伊莎贝尔，在一个活跃而有教养的阶层里，获得了稳固的地位，拥有了一笔财富；格雷，有了稳定而又赚钱的工作，每天早晨九点到下午六点去公司上班；苏珊·鲁维埃，拥有了一个安全幸福的港湾；索菲，悲壮的死；拉里，寻得了快乐。不管那些自命不凡的人多么挑剔，我们的一般公众还是打心眼里喜欢一个人人都能如愿以偿的故事；因此，我的结尾或许并非那么不尽如人意。
看了第一集，还没有看够就结束了，看了一集我就想骂这渣爹 ，一个鸡蛋还要跟几个孩子抢着吃，小孩在推三轮车，你却舒舒服服的坐在三轮车上！
本来是学习的教材，但是静静看完之后最想感慨的是人的能力无穷大。教育伴随人的出现而出现，也伴随着人的发展成熟而更加系统全面，不论在任何时期，教育起的作用都是不可估量的，原始氏族时期帮助人类团结生存，奴隶时期帮助奴隶主守护财产，封建时期帮助封建君主巩固统治，在现在教育的作用在我来看就是让物质更丰富，让精神更充实。上大学之前感觉自己学了很多，但是等到真的上了大学才发现自己很肤浅，学的东西完全不够。学无止境，活到老学到老，我愿意一直学习下去。
这部剧，是Kristi Jacobson老师从他栽种在山间的那些树木中采摘下来的叶子，虽然它们脱离了曾经滋养它们的枝干，却在这里拼接出了一个图案，这个图案叫“人生”。 如余老师所说“细细一闻”，深深品味和感受，字里行间，确实还“残留着山林的依稀气息……。”
人物设定真的很游离，好些人物的塑造都很草率，前后转变很生硬，例如童太后。文笔也挺粗糙的。