2018观看计划
37.《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》
此剧配合《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》食用更佳！
当初看《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的时候只觉得编剧营造出的那个世界太黑暗太压抑了，所以草草看完，感受并没有多么强烈。如今看完《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》，当时还比较朦胧的感受现在一瞬间变得清晰起来，交杂着最近发生的一些事情，感觉内心产生了一些质的变化。
我不得不佩服编剧细致的观察力和惊人的预测力。这部剧以苏联的共产主义为背景，将重要的历史人物虚化成动物，上演了一出真实却荒诞的戏剧。本剧相较于《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》而言，可读性更强，故事也更加通俗易懂，营造的氛围也不过于压抑，结局与开篇相互照应，每一处细节都令人深思（当然读之前了解一下苏联的历史更好）。
老马Boxer因为愚忠最后被他所信仰的主义卖了还在帮他们数钱；继承者Snowball因为竞争者的阴谋被赶下了台，尽管最后也再没有出场，但是这个名字却被红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们夸大成了一个所有事情的背叛者；领头猪拿破仑逐渐异化成了人类（统治阶层）；跟班猪斯奎特狐假虎威，用巧妙的言语温水煮着红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们…
老本杰明所提倡的红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu早已经在实施的过程中变了质，《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中“战争即和平，自由即奴役，无知即力量”在这里也同样适用。动物们被煽动的起义是为了当自己的主人，尽管赶走了人类，还有像人类一样的另一个统治者出现——拿破仑，事物的本质并没有发生变化，而愚蠢的动物们在洗脑中却被恶意灌输自己已经是自己的主人，在享受着美好的生活。
其实从另一个角度看，可怜之人必有可恨之处，如果这些动物们在拿破仑和Snowball教他们识字的时候学会了这些字，能看懂书，懂得一些谋略，那么事实是否会截然相反？至少他们不会再像傻子一样被人蒙骗，至少他们可以在拿破仑剥夺了他们的权力之后再一次起义，只可惜因为知识的匮乏导致了他们的愚昧，而愚昧直接造成了他们的悲哀。最后猪变成了他们曾经最厌恶的人类，当他们尝到了权力的滋味，就再也放不开手了
一头猪正在用他的两条后腿行走。
故事的结尾，猪也变成了他们曾经最厌恶的人类，讽刺中又带着些唏嘘，唏嘘红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu最后还是恢复了原名，唏嘘红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们竹篮打水一场空，唏嘘时过境迁后动物主义变成了一桩笑谈。
权力太过诱人，且行且远离。
相继读完《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》和《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》，巧的是它们都有关校园霸凌，但结局却截然相反。同样很巧的是，两本剧都采用了同一种写作手法：在不同的集数，让不同的人物作为叙述者，为读者提供了一幅从不同视角观看的图景。不知道两位编剧之间有没有受到什么启发。
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的野野口修，少年时曾经遭遇校园霸凌，随后又转而霸凌他人，最终走上了不归路——不但杀害了有恩于他的昔日“故友”、今日的当红作家日高邦彦，还设计损毁对方的名誉，使人背上“威胁自己成为影子写手”之名，而让自己成为“真正的幕后写手”。
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的奥古斯特，也曾因为长相“畸形”而遭受校园霸凌，还遭遇了好友“背叛”的不幸。但最终的结局却是，最初主导霸凌的学生退学，跟随霸凌者转而成为了奥古斯特的朋友。而主角奥古斯特被授予学校的最高荣誉，成为全校的明星。
这两本剧为我们展示了校园霸凌的两个最极端的结局。我们或许可以从中管窥到校园霸凌的一些端倪。
言语攻击和排挤也是霸凌
霸凌是发生在学龄儿童中的、包含真实的或感知到的权力失衡的、重复发生或有可能重复发生的有害的攻击性行为。
Bullying is unwanted, aggressive behavior among school aged children that involves a real or perceived power imbalance. The behavior is repeated, or has the potential to be repeated, over time.
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的野野口修遭遇的是身体欺凌，即包括打、踢、绊、捏、推或其它形式的身体伤害。
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的奥古斯特遭遇的是言语欺凌和关系欺凌。言语欺凌包括谩骂、侮辱、戏弄、恐吓、歧视等言论；关系欺凌包括故意损害名声、散布谣言、恶意的面部表情、开恶意的玩笑让儿童感到尴尬、羞辱伤害、鼓动社会排斥等。
除了物理上的接触和欺凌，网络霸凌也随着网络和社交媒体的发展日益发展，即在社交媒体上等嘲笑、羞辱、侮辱等言语和情感上攻击，使儿童即便在自己的卧室里也可能遭受到恶意的攻击。
校园霸凌事态严峻
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的编剧东野圭吾所在的日本，校园霸凌事件已连续 6 年上升（2013-2019）。2019 年，在 37,011 所公立和私立小学、初中、高中当中，82.6%的学校报告了霸凌事件。每 1,000 名学生当中，报告了 46.5 例霸凌事件 。
《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的编剧帕拉西奥所在的美国，有数据可查的 2017 年，全国 12-18 岁的学生当中，约 20% 经历过霸凌 。
全球来看，2018 年，有 1/3 的学生遭遇了校园霸陵 。
既被霸凌、又霸凌他人的人，面临的负面风险最大
在真实世界中，霸凌事件对所涉及到的每个人——被霸陵者、实施霸陵者、既被霸凌也实施霸凌者，以及旁观者——都有很多短期和长期影响 。
被霸陵者会经历负面的心理、身体和学业影响。
心理影响包括抑郁、焦虑、低自尊、自我伤害行为（尤其是女生）、酒精和毒品依赖、攻击性、参与暴力或犯罪（尤其是男生）。已经有一定心理健康问题的儿童更可能被霸凌和受到负面影响。
身体伤害除了直接和明显可见的身体受伤，被霸陵所带来的持续压力和创伤还可能导致睡眠障碍、胃痛、头痛、心悸、头晕、尿床、慢性疼痛，以及无法用医学原因解释的痛苦的身体症状综合症。经历压力事件之后，被霸陵者体内的皮质醇水平会增加，从而影响他们的免疫系统和激素水平。被霸陵者的大脑活动和功能也会受到影响。
被霸陵者的学业成绩会受到负面影响。甚至早至幼儿园的霸凌事件就会造成这种影响。
霸凌的实施
六祖惠能用通俗易懂的偈子，论述了自心本性，似有似无，最圆满的哲学，滋养智慧。不过这种分段式的翻译，有点断续，不利于整体观看体会，还是要找一下完整的来读一读。
涉及到起源的太空歌剧都逃不开时间轮回的设定。前两部有阿瑟克拉克的风格，第三部有点虎头蛇尾了。
后宫好比个人流医院,麝香好比杜蕾斯
2018观看计划 37.《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》 此剧配合《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》食用更佳！ 当初看《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的时候只觉得编剧营造出的那个世界太黑暗太压抑了，所以草草看完，感受并没有多么强烈。如今看完《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》，当时还比较朦胧的感受现在一瞬间变得清晰起来，交杂着最近发生的一些事情，感觉内心产生了一些质的变化。 我不得不佩服编剧细致的观察力和惊人的预测力。这部剧以苏联的共产主义为背景，将重要的历史人物虚化成动物，上演了一出真实却荒诞的戏剧。本剧相较于《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》而言，可读性更强，故事也更加通俗易懂，营造的氛围也不过于压抑，结局与开篇相互照应，每一处细节都令人深思（当然读之前了解一下苏联的历史更好）。 老马Boxer因为愚忠最后被他所信仰的主义卖了还在帮他们数钱；继承者Snowball因为竞争者的阴谋被赶下了台，尽管最后也再没有出场，但是这个名字却被红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们夸大成了一个所有事情的背叛者；领头猪拿破仑逐渐异化成了人类（统治阶层）；跟班猪斯奎特狐假虎威，用巧妙的言语温水煮着红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们… 老本杰明所提倡的红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu早已经在实施的过程中变了质，《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中“战争即和平，自由即奴役，无知即力量”在这里也同样适用。动物们被煽动的起义是为了当自己的主人，尽管赶走了人类，还有像人类一样的另一个统治者出现——拿破仑，事物的本质并没有发生变化，而愚蠢的动物们在洗脑中却被恶意灌输自己已经是自己的主人，在享受着美好的生活。 其实从另一个角度看，可怜之人必有可恨之处，如果这些动物们在拿破仑和Snowball教他们识字的时候学会了这些字，能看懂书，懂得一些谋略，那么事实是否会截然相反？至少他们不会再像傻子一样被人蒙骗，至少他们可以在拿破仑剥夺了他们的权力之后再一次起义，只可惜因为知识的匮乏导致了他们的愚昧，而愚昧直接造成了他们的悲哀。最后猪变成了他们曾经最厌恶的人类，当他们尝到了权力的滋味，就再也放不开手了 一头猪正在用他的两条后腿行走。 故事的结尾，猪也变成了他们曾经最厌恶的人类，讽刺中又带着些唏嘘，唏嘘红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu最后还是恢复了原名，唏嘘红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu的动物们竹篮打水一场空，唏嘘时过境迁后动物主义变成了一桩笑谈。 权力太过诱人，且行且远离。
从具体事情跳出来之后，管理者可以有更多的角度来分析问题，发现自己让团队做了哪些无用功，或是用了哪些错误的方法，导致团队效率低下，从而更有机会找到改进的方法
相继读完《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》和《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》，巧的是它们都有关校园霸凌，但结局却截然相反。同样很巧的是，两本剧都采用了同一种写作手法：在不同的集数，让不同的人物作为叙述者，为读者提供了一幅从不同视角观看的图景。不知道两位编剧之间有没有受到什么启发。 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的野野口修，少年时曾经遭遇校园霸凌，随后又转而霸凌他人，最终走上了不归路——不但杀害了有恩于他的昔日“故友”、今日的当红作家日高邦彦，还设计损毁对方的名誉，使人背上“威胁自己成为影子写手”之名，而让自己成为“真正的幕后写手”。 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的奥古斯特，也曾因为长相“畸形”而遭受校园霸凌，还遭遇了好友“背叛”的不幸。但最终的结局却是，最初主导霸凌的学生退学，跟随霸凌者转而成为了奥古斯特的朋友。而主角奥古斯特被授予学校的最高荣誉，成为全校的明星。 这两本剧为我们展示了校园霸凌的两个最极端的结局。我们或许可以从中管窥到校园霸凌的一些端倪。 言语攻击和排挤也是霸凌 霸凌是发生在学龄儿童中的、包含真实的或感知到的权力失衡的、重复发生或有可能重复发生的有害的攻击性行为。 Bullying is unwanted, aggressive behavior among school aged children that involves a real or perceived power imbalance. The behavior is repeated, or has the potential to be repeated, over time. 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的野野口修遭遇的是身体欺凌，即包括打、踢、绊、捏、推或其它形式的身体伤害。 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》中的奥古斯特遭遇的是言语欺凌和关系欺凌。言语欺凌包括谩骂、侮辱、戏弄、恐吓、歧视等言论；关系欺凌包括故意损害名声、散布谣言、恶意的面部表情、开恶意的玩笑让儿童感到尴尬、羞辱伤害、鼓动社会排斥等。 除了物理上的接触和欺凌，网络霸凌也随着网络和社交媒体的发展日益发展，即在社交媒体上等嘲笑、羞辱、侮辱等言语和情感上攻击，使儿童即便在自己的卧室里也可能遭受到恶意的攻击。 校园霸凌事态严峻 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的编剧东野圭吾所在的日本，校园霸凌事件已连续 6 年上升（2013-2019）。2019 年，在 37,011 所公立和私立小学、初中、高中当中，82.6%的学校报告了霸凌事件。每 1,000 名学生当中，报告了 46.5 例霸凌事件 。 《红色之子·单刀赴会A Story of Ulanfu》的编剧帕拉西奥所在的美国，有数据可查的 2017 年，全国 12-18 岁的学生当中，约 20% 经历过霸凌 。 全球来看，2018 年，有 1/3 的学生遭遇了校园霸陵 。 既被霸凌、又霸凌他人的人，面临的负面风险最大 在真实世界中，霸凌事件对所涉及到的每个人——被霸陵者、实施霸陵者、既被霸凌也实施霸凌者，以及旁观者——都有很多短期和长期影响 。 被霸陵者会经历负面的心理、身体和学业影响。 心理影响包括抑郁、焦虑、低自尊、自我伤害行为（尤其是女生）、酒精和毒品依赖、攻击性、参与暴力或犯罪（尤其是男生）。已经有一定心理健康问题的儿童更可能被霸凌和受到负面影响。 身体伤害除了直接和明显可见的身体受伤，被霸陵所带来的持续压力和创伤还可能导致睡眠障碍、胃痛、头痛、心悸、头晕、尿床、慢性疼痛，以及无法用医学原因解释的痛苦的身体症状综合症。经历压力事件之后，被霸陵者体内的皮质醇水平会增加，从而影响他们的免疫系统和激素水平。被霸陵者的大脑活动和功能也会受到影响。 被霸陵者的学业成绩会受到负面影响。甚至早至幼儿园的霸凌事件就会造成这种影响。 霸凌的实施
很棒的一本剧，棒的不是主人公高大上的职业，而是那棵永不言败的心！
读完一诺此剧，感触很深，人与人的差别很大程度是认知差异，如果认知相似，行动的差异会产生巨大的差别。