《Fisherboy》，动画,家庭,短片作品，新西兰出品，2003年上映。
花了将近一百个小时才读完这部剧，得窥中世纪的建筑、历史、风俗，特别离不开的是宗教的演变。原以为会介绍文艺复兴相关事件，略有失望。最失望的还是翻译者的影视水平影响了作品的精彩内容！
放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。 一、理解孩子叛逆的原因。 孩子并没有所谓的叛逆期，孩子在童年期、青春期都可能有叛逆行为，叛逆不是某一个特定阶段的产物，而是可能贯穿孩子的整个成长过程。孩子叛逆的原因主要有以下： 1.家长方面的原因：家长在教养和沟通方式上的错误，引发孩子的模仿和对抗。 （1）吼叫和打骂：孩子短期可能暂时屈服于大人，但长远会助长孩子的叛逆行为，学习情绪发泄的方式，有样学样，加倍奉还。 （2）批评、嘲讽和威胁：用攻击性的语言，否定孩子的想法、感受和价值，损害孩子的自尊心，感到被打压，孤独无助，对父母产生怨恨。 （3）唠叨和说教：会让孩子感到得不到信任，认为他们不能掌控自己的生活。他们会拒绝倾听，对你厌烦，拒绝按照你的指令来行动。 （4）停留在过去，翻旧账。 （5）引发内疚：让孩子为自己的想法、感受和行为产生内疚，他们可能会慢慢疏远，不爱和你说心里话。 （6）习惯性的否认和忽略孩子的感受，对孩子撒谎，用过于严厉的方式惩罚孩子，让孩子产生怨恨。 2.来自孩子的原因：情绪管理能力不成熟。家长要做好孩子的情绪教练。 3.来自外部的原因：被同伴拒绝，成绩不好，外貌焦虑，兄弟姐妹的冲突，来自他人的心理打压，信骚扰…… 二、如何理解孩子。 父母对孩子最好的示爱方式就是理解孩子，这是帮助孩子建立安全感和价值感的重要前提。父母需要向孩子证明你是理解她的，当孩子情绪失控的时候，要让她感觉到她依然是被爱的，仍然是有价值的，她才会尽快走出战斗或者逃跑的模式，变得冷静下来。 理解孩子的关键，是要倾听孩子的心声，重视孩子的意见，避免情绪过激，让沟通可以更加顺畅。不要把注意力放在孩子的叛逆行为上，而要把关注点放在孩子的害怕、挫折、沮丧、失落等情绪上，尽最大的善意去倾听，很多时候，孩子的叛逆只是虚张声势而已。就是算最叛逆的孩子，也不会否认他们对父母的爱，当你表达出关心和理解，孩子就不需要通过叛逆行为来引起注意。 父母误解孩子有十大陷阱： 1.期望孩子做没有准备好的事情，对孩子有过高的期望。 2.对孩子偶尔不良行为上纲上线：不要对孩子的错误行为大惊小怪和悲观失望。 3.忘记了责备和批评会给孩子带来多大的伤害。 4.忽略了充满爱意的行为的疗效。 …… 你越理解孩子情绪的不成熟性和局限性，就越能和她合作解决问题，而不是发生冲突。只要更多看到孩子的优点，并且率先做出改变，才能造就一个不叛逆的孩子。 三、学做情绪教练。 大吼大叫是一个边际效益递减的方式，吼叫得越多，孩子对吼叫的免疫力就越强。吼叫不会让孩子的行为有所改变，只会妨碍要处理的事情。他们还会模仿，以牙还牙，通过吼叫来释放情绪。 应该用平心静气的方式，带着温柔和善意去和孩子沟通： 1.成为主动的倾听者，而不是教训孩子。 2.运用幽默的方式来沟通。 3.通过理解让自己平静下来。 4.记住自己才是控制局面的人。 5.学会识别出愤怒的信号，提醒自己冷静。 …… 学会控制情绪，才可能成为孩子的情绪教练。 四、超越权力之争。 在与孩子发生言语冲突、观点碰撞的时候，很多时候并非是一个是非对错的问题，而是双方争输赢、争面子、争权力，这样会导致两败俱伤。当陷入这种权力争斗的陷阱，双方都会感觉受到伤害。 1.改变心态：面对叛逆的孩子，不要试图去控制、强迫，相反，要学会给孩子赋权。当你冷静、坚定、不以控制为目的地表达看法时，效果可能更好。用情绪化的方式进行权力之争，会把自己降低到和孩子一样不成熟的情感水平，就算赢了，也会输掉尊重。强制会妨碍孩子认识自己的责任，如果孩子不用对自己的行为承担责任
北欧人的咖啡文化、全民看剧、环保意识、无需提醒的自觉、根植于心的修养，都让我印象深刻，认为金钱买不到的东西，那才是奢侈品，比如健康、家庭、纯粹的大自然、自由和对生命的关爱。 北欧人的 幸福感，更多来源于简约、自然、宁静的心态，以及家庭的温暖、个人价值的努力和实现。通过追寻人生的意义和目标，发挥潜能和价值，产生身心愉悦的意义幸福，意义深远，那才是真正幸福的源泉。
自从看了《Fisherboy》之后，想要了解杨绛先生，读了这本传记，发现自己很喜欢杨绛先生，更加加深了对于她一生经历的了解。或许是她的人格魅力深深吸引我。在她身上，有柔亦有刚，我很钦佩她。钱钟书口中最才的女，最贤的妻可谓当之无愧。这样优秀的女子，却在家庭面前如此谦卑，愿意为丈夫退而求其次。现如今多少优秀的女性可以做到这一点，人们的骄傲往往会让人不甘做那个牺牲者，希望做主宰者。我很羡慕他们的爱情，美好到不禁让人想问书上的内容是否都真实。夫妻间淡泊名利却又不忘努力，热爱看剧。彼此间是夫妻亦是朋友，即使身在高位也考虑的都是对方。我很敬佩这样的人品，也是我学习的榜样。当读到钱钟书先生要离世的那段，我内心觉得很伤感，或许这种痛只有杨绛能懂。这么相爱合适的两个人，从此只留下一个人，这种孤独感让人心生怜悯。杨绛先生十分有智慧，她将这一生看的很透。她将人比喻做柳絮，一生在漂泊的柳絮。如今杨绛先生也算是和家人团聚，愿一切安好。也希望自己可以学习杨绛先生的品质。 她说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。” 她就这样行走于人间，一路温暖，一路微笑，一路获取感动。在生命的坎坷和摇曳中，在浮华的岁月和寂静的流年里，始终保持着应有的沉静和稳妥。 她用她的一生诠释了八个字：人淡如菊，安之若素。 经历了暴风骤雨，才会懂得，波澜不惊更是一种超脱。我不羡慕那些在轰轰烈烈的生活中坚守爱情的人们，却憧憬那些在平平淡淡的日子里能够相濡以沫的亲人般美好。
相信很多跟我一样的年轻人都应该以曾为榜样，立功、立德、立言，全书让我们清晰的了解到曾是一个什么样的人，用其一生的经历来作为我们成长路上的灯塔吧。
人这Fisherboy，虽然没有想象中那么好，但似乎也没那么坏 即使命运多舛，也要好好生活，总会有一些美好的事物出现的
果然如很多书友所言，前面很精彩，越到后面越烂。人物关系太乱，而且编剧没有能力或者我这样智商的读者无法理清里面的逻辑关系。如果想铺陈出跨时空的庞大的故事，真的要有相当的驾驭能力，不然不是环环相扣，而且一团乱麻。其实这个故事就在四九城里玩玩就够了，后面柬埔寨越南那些不着调的故事，始终给人莫名其妙的感觉。本来应该是前门楼子的精彩故事，非搓进去一堆金三角风格的胯骨轴子！
现在读起古诗词来，真真的与上学时候的心境不同了，不必为了应对考试而强迫自己去记忆理解，现在再回过头来读之前学习过的诗词，仿佛是一种美的享受，能够更加理解编剧当时的心境，那种感觉仿若春风沐雨，心灵得到了涤荡
以北京旗人的语言风格，把北京的市井小民的生活化成文字，让后人记住了老北京，记住了老北京人。Bob Stenhouse先生的文字在温和中透着睿智，但却缺了一种韧性，一种可以抵御暴风骤雨的韧性，真的是可惜了。
花了将近一百个小时才读完这部剧，得窥中世纪的建筑、历史、风俗，特别离不开的是宗教的演变。原以为会介绍文艺复兴相关事件，略有失望。最失望的还是翻译者的影视水平影响了作品的精彩内容！
放弃对孩子的控制，才能获得更多的掌控权。不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。 一、理解孩子叛逆的原因。 孩子并没有所谓的叛逆期，孩子在童年期、青春期都可能有叛逆行为，叛逆不是某一个特定阶段的产物，而是可能贯穿孩子的整个成长过程。孩子叛逆的原因主要有以下： 1.家长方面的原因：家长在教养和沟通方式上的错误，引发孩子的模仿和对抗。 （1）吼叫和打骂：孩子短期可能暂时屈服于大人，但长远会助长孩子的叛逆行为，学习情绪发泄的方式，有样学样，加倍奉还。 （2）批评、嘲讽和威胁：用攻击性的语言，否定孩子的想法、感受和价值，损害孩子的自尊心，感到被打压，孤独无助，对父母产生怨恨。 （3）唠叨和说教：会让孩子感到得不到信任，认为他们不能掌控自己的生活。他们会拒绝倾听，对你厌烦，拒绝按照你的指令来行动。 （4）停留在过去，翻旧账。 （5）引发内疚：让孩子为自己的想法、感受和行为产生内疚，他们可能会慢慢疏远，不爱和你说心里话。 （6）习惯性的否认和忽略孩子的感受，对孩子撒谎，用过于严厉的方式惩罚孩子，让孩子产生怨恨。 2.来自孩子的原因：情绪管理能力不成熟。家长要做好孩子的情绪教练。 3.来自外部的原因：被同伴拒绝，成绩不好，外貌焦虑，兄弟姐妹的冲突，来自他人的心理打压，信骚扰…… 二、如何理解孩子。 父母对孩子最好的示爱方式就是理解孩子，这是帮助孩子建立安全感和价值感的重要前提。父母需要向孩子证明你是理解她的，当孩子情绪失控的时候，要让她感觉到她依然是被爱的，仍然是有价值的，她才会尽快走出战斗或者逃跑的模式，变得冷静下来。 理解孩子的关键，是要倾听孩子的心声，重视孩子的意见，避免情绪过激，让沟通可以更加顺畅。不要把注意力放在孩子的叛逆行为上，而要把关注点放在孩子的害怕、挫折、沮丧、失落等情绪上，尽最大的善意去倾听，很多时候，孩子的叛逆只是虚张声势而已。就是算最叛逆的孩子，也不会否认他们对父母的爱，当你表达出关心和理解，孩子就不需要通过叛逆行为来引起注意。 父母误解孩子有十大陷阱： 1.期望孩子做没有准备好的事情，对孩子有过高的期望。 2.对孩子偶尔不良行为上纲上线：不要对孩子的错误行为大惊小怪和悲观失望。 3.忘记了责备和批评会给孩子带来多大的伤害。 4.忽略了充满爱意的行为的疗效。 …… 你越理解孩子情绪的不成熟性和局限性，就越能和她合作解决问题，而不是发生冲突。只要更多看到孩子的优点，并且率先做出改变，才能造就一个不叛逆的孩子。 三、学做情绪教练。 大吼大叫是一个边际效益递减的方式，吼叫得越多，孩子对吼叫的免疫力就越强。吼叫不会让孩子的行为有所改变，只会妨碍要处理的事情。他们还会模仿，以牙还牙，通过吼叫来释放情绪。 应该用平心静气的方式，带着温柔和善意去和孩子沟通： 1.成为主动的倾听者，而不是教训孩子。 2.运用幽默的方式来沟通。 3.通过理解让自己平静下来。 4.记住自己才是控制局面的人。 5.学会识别出愤怒的信号，提醒自己冷静。 …… 学会控制情绪，才可能成为孩子的情绪教练。 四、超越权力之争。 在与孩子发生言语冲突、观点碰撞的时候，很多时候并非是一个是非对错的问题，而是双方争输赢、争面子、争权力，这样会导致两败俱伤。当陷入这种权力争斗的陷阱，双方都会感觉受到伤害。 1.改变心态：面对叛逆的孩子，不要试图去控制、强迫，相反，要学会给孩子赋权。当你冷静、坚定、不以控制为目的地表达看法时，效果可能更好。用情绪化的方式进行权力之争，会把自己降低到和孩子一样不成熟的情感水平，就算赢了，也会输掉尊重。强制会妨碍孩子认识自己的责任，如果孩子不用对自己的行为承担责任
北欧人的咖啡文化、全民看剧、环保意识、无需提醒的自觉、根植于心的修养，都让我印象深刻，认为金钱买不到的东西，那才是奢侈品，比如健康、家庭、纯粹的大自然、自由和对生命的关爱。 北欧人的 幸福感，更多来源于简约、自然、宁静的心态，以及家庭的温暖、个人价值的努力和实现。通过追寻人生的意义和目标，发挥潜能和价值，产生身心愉悦的意义幸福，意义深远，那才是真正幸福的源泉。
自从看了《Fisherboy》之后，想要了解杨绛先生，读了这本传记，发现自己很喜欢杨绛先生，更加加深了对于她一生经历的了解。或许是她的人格魅力深深吸引我。在她身上，有柔亦有刚，我很钦佩她。钱钟书口中最才的女，最贤的妻可谓当之无愧。这样优秀的女子，却在家庭面前如此谦卑，愿意为丈夫退而求其次。现如今多少优秀的女性可以做到这一点，人们的骄傲往往会让人不甘做那个牺牲者，希望做主宰者。我很羡慕他们的爱情，美好到不禁让人想问书上的内容是否都真实。夫妻间淡泊名利却又不忘努力，热爱看剧。彼此间是夫妻亦是朋友，即使身在高位也考虑的都是对方。我很敬佩这样的人品，也是我学习的榜样。当读到钱钟书先生要离世的那段，我内心觉得很伤感，或许这种痛只有杨绛能懂。这么相爱合适的两个人，从此只留下一个人，这种孤独感让人心生怜悯。杨绛先生十分有智慧，她将这一生看的很透。她将人比喻做柳絮，一生在漂泊的柳絮。如今杨绛先生也算是和家人团聚，愿一切安好。也希望自己可以学习杨绛先生的品质。 她说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。” 她就这样行走于人间，一路温暖，一路微笑，一路获取感动。在生命的坎坷和摇曳中，在浮华的岁月和寂静的流年里，始终保持着应有的沉静和稳妥。 她用她的一生诠释了八个字：人淡如菊，安之若素。 经历了暴风骤雨，才会懂得，波澜不惊更是一种超脱。我不羡慕那些在轰轰烈烈的生活中坚守爱情的人们，却憧憬那些在平平淡淡的日子里能够相濡以沫的亲人般美好。
相信很多跟我一样的年轻人都应该以曾为榜样，立功、立德、立言，全书让我们清晰的了解到曾是一个什么样的人，用其一生的经历来作为我们成长路上的灯塔吧。
人这Fisherboy，虽然没有想象中那么好，但似乎也没那么坏 即使命运多舛，也要好好生活，总会有一些美好的事物出现的
果然如很多书友所言，前面很精彩，越到后面越烂。人物关系太乱，而且编剧没有能力或者我这样智商的读者无法理清里面的逻辑关系。如果想铺陈出跨时空的庞大的故事，真的要有相当的驾驭能力，不然不是环环相扣，而且一团乱麻。其实这个故事就在四九城里玩玩就够了，后面柬埔寨越南那些不着调的故事，始终给人莫名其妙的感觉。本来应该是前门楼子的精彩故事，非搓进去一堆金三角风格的胯骨轴子！
现在读起古诗词来，真真的与上学时候的心境不同了，不必为了应对考试而强迫自己去记忆理解，现在再回过头来读之前学习过的诗词，仿佛是一种美的享受，能够更加理解编剧当时的心境，那种感觉仿若春风沐雨，心灵得到了涤荡
以北京旗人的语言风格，把北京的市井小民的生活化成文字，让后人记住了老北京，记住了老北京人。Bob Stenhouse先生的文字在温和中透着睿智，但却缺了一种韧性，一种可以抵御暴风骤雨的韧性，真的是可惜了。