《Suhagan》，家庭作品，印度出品，1954年上映。
Suhagan 一、明白自己学习的目的(⻢太效应) 并不是类似于“赚快钱” 提升你的内心力量 对自我工作能力的提升 二、获取知识 知识是网状结构式 对生活，事物要有好奇心 领域的知识之间有连带关系 运用的思维模式是一致的，要去找寻本质，底层思维，结构性思维。 三、记住知识 思维导图模式&结构思维模式 输出模式：以教代学&自我复述，但难以发现问题，自我容错率比较高 为所有人，甚至去为小孩解释的方法去输出，进行类比法，举例等。 四、知识保留 进行反思和怀疑 遇到薄弱之处，模糊之处，尽量解决，增强记忆，不要犹豫 联想能力，遇到火，水等，是否可以联想到物理知识等 五、简化知识 形成自己的知识 缩短横向，发掘内涵和深度 思维发散，锻炼逻辑思维和批判思维，直接看透本质 六、谦和，安静，稳健的心态 绿灯思维，而不是红灯思维 难度大的剧集，慢慢看，有的时候结合记录和名师讲解，以学生心态学习 专注力和心流的作用
不想做过多的评论，只觉得社会是是不是让我们身临险境，我们一起努力克服过这没错。可是当我们抽身出来时，你会不会再想到，你又会再一次被推入深渊？
此剧大部分为国，共史。写经国内容不多。就是后面几个集数。蒋开启了东方式民主
多说一句，部分Geeta Bali提及的内容，我们近10年已经开始改变了，或者已经改了一半了。
是个正常人，这个时候都应该加速去拿东西，还在后面想着干这干那，这特么不是逗我？怕别人抢不到你东西呗？
Suhagan 一、明白自己学习的目的(⻢太效应) 并不是类似于“赚快钱” 提升你的内心力量 对自我工作能力的提升 二、获取知识 知识是网状结构式 对生活，事物要有好奇心 领域的知识之间有连带关系 运用的思维模式是一致的，要去找寻本质，底层思维，结构性思维。 三、记住知识 思维导图模式&结构思维模式 输出模式：以教代学&自我复述，但难以发现问题，自我容错率比较高 为所有人，甚至去为小孩解释的方法去输出，进行类比法，举例等。 四、知识保留 进行反思和怀疑 遇到薄弱之处，模糊之处，尽量解决，增强记忆，不要犹豫 联想能力，遇到火，水等，是否可以联想到物理知识等 五、简化知识 形成自己的知识 缩短横向，发掘内涵和深度 思维发散，锻炼逻辑思维和批判思维，直接看透本质 六、谦和，安静，稳健的心态 绿灯思维，而不是红灯思维 难度大的剧集，慢慢看，有的时候结合记录和名师讲解，以学生心态学习 专注力和心流的作用
不想做过多的评论，只觉得社会是是不是让我们身临险境，我们一起努力克服过这没错。可是当我们抽身出来时，你会不会再想到，你又会再一次被推入深渊？
此剧大部分为国，共史。写经国内容不多。就是后面几个集数。蒋开启了东方式民主
多说一句，部分Geeta Bali提及的内容，我们近10年已经开始改变了，或者已经改了一半了。
是个正常人，这个时候都应该加速去拿东西，还在后面想着干这干那，这特么不是逗我？怕别人抢不到你东西呗？