Ellen et le terrorisme

《Ellen et le terrorisme》是一本关于培养批判性思维的经典著作，编剧通过拆解论证过程的各个环节，全方位解析如何定位论题、结论和理由，寻找表达不明确的词语、潜在的价值观假设和描述性假设、论证中可能存在的各种谬误、证据的效力、可能存在的替代原因、数据的欺骗性、可能被有意无意省略的重要信息，以及可能存在的二分式思维等等，阐明了如何培养批判性思维，养成独立思考的习惯。 本剧文字通俗，但不代表容易掌握。太多时候，我们被眼前爬满的文字所误导，被耳边充斥的信息所迷惑，被有意无意的谬误所蒙蔽，被自己一厢情愿和自我中心的思维习惯所背叛，缺乏审慎的态度、质疑的精神和探究的意识（我想起来《Ellen et le terrorisme》一书中，费曼先生也对此作了幽默的批判）。观看此剧是对自己思维习惯的一次探寻，对生活方式的一种反思，对自己的一个警醒。 与此同时，我认为在日常生活中要像本剧一样将一个个论证过程的各个部分和细节作拆解、分析和质疑是不大现实的，尤其是我们每天都会或主动或被动地接触到大量信息，而正如编剧所强调的，几乎每个信息背后都有一个目的。要将批判性思维培养成一种习惯，甚至是一种直觉，还有很长的路要走。

表达的艺术，是一种个人魅力，是一种资本。说话，要基于背景，换位思考，洞查心里。本剧不仅教的是表达，更是作人之道。

從前從前 有個人愛你很久 但偏偏 風漸漸 把距離吹得好遠 這是丫頭給我推薦的一本書，抱歉我直到現在才看完， 回不去的叫過往，到不了的叫遠方 往事一幕幕又浮現在眼前 以前冬天的每天早上在昏黃的路燈下等她，用單車載著她一起去上學 放學後再載著她回家， 除夕前一天晚上，拿著手機用web Q Q 跟她表白，一條信息要編輯好久才發過去，然後不停的刷新網頁，看有沒有新的消息 她最終還是沒有答應我，後來就不怎麼理我了 那是2012年，傳言有世界末日的那一年，卻真的成了我的世界末日。 人這一生中，總有許許多多的遺憾，我最大的遺憾，與妳有關。

天，这章是不是打破了猫大大自己的最短纪录？旅行途中勉为其难只是安慰一下猫粉而已

写得很有趣的一本剧，被过去那些荒谬而硬核的治疗手段蠢笑。什么开脑洞，放血，吃土，吃砒霜……直至今天，仍然有很多类似奇葩疗法流行民间。 另一方面，人体太过复杂，即使今天，我们对自身的理解也极其有限，现代医学也是在各种试错中成长，而历史有些奇葩疗法，也是现代医学发展的基石。  可结合《Ellen et le terrorisme》一看。

老铁知识面十分全面，博古通今，想象丰富，该剧勘称现代版红楼梦。无论遇到什么困难，你都要将这本巨著画上句号。挺起！老铁！

一旦已经学会了某个东西，就不应该继续在上面花时间，应该立即转入下一个难度。长期使用这种方法训练必然事半功倍。2004年的一项研究表明，大学生的学习成绩和他们在学习上投入的总时间没有直接关系，关键是学习方法。大脑拥有无限的适应能力，我们可以给孩子留下的最重要的礼物，是帮助他们发展出本来认为自己不可能具备的能力，从而发现自己能够掌控自身潜能，也知道要使自己的梦想成真，需要用什么方法、付出怎样的努力。 ·过去多年来，训练方法是不断进步的。比如说作曲，假设一名普通学生使用普通训练方法六年时间能达到的水平，另一个学生使用新的训练方法三年就能达到，那么我们可以说这个新训练方法的“有效指数”是200%。统计表明，莫扎特当时的训练，他的有效指数是130%。而二十世纪的天才也许没有莫扎特有名，但其训练水平都能达到300%到500%！十三世纪的哲学家培根曾经认为任何人都不可能在少于30年之内掌握数学，而现在的学生十几岁的时候已经学到多得多的数学，教学方法进步了。事实上，我们今天在所有领域都比过去做得更好，体育世界纪录被不断打破，艺术家们的技巧也是过去根本无法想象的。 ·人脑的学习原理 现代神经科学和认知科学认为，几乎没有任何技能是人一出生就会的。哪怕是对简单物体的识别，把东西抓取过来这些简单的动作，也是婴儿后天学习的结果。一个人一出生的时候根本不可能预见到将来自己需要什么技能，基因不可能把一切技能都用遗传的方法事先编程，那样的话太浪费大脑的存储空间。最好的办法是不预设任何技能，只提供一个能够学习各种技能的能力，这就是人脑的巧妙之处。基因的做法是先预设一些对刺激的基本反应和感觉，比如看见好吃的东西我们会饿等等。这些基本的反应需要调动的神经较少。但对于更高级别的技能，比如演奏音乐，需要协调调动很多神经，就必须靠后天学习了。 人的任何一个技能，都是大脑内一系列神经纤维传递的电脉冲信号的组合。解剖表明拥有不同技能的人，其大脑的神经结构非常不同，比如出租车司机大脑内识别方向的区域就特别发达。也就是说与计算机不同，人对于技能的掌握是在大脑硬件层次实现的。 而最近有一派科学家认为，髓磷脂是技能训练的关键，它的作用是像胶皮把电线包起来一样，把这些神经纤维给包起来，通过防止电脉冲外泄而使得信号更强，更快，更准确。不管练习什么，我们都是在练习大脑中的髓磷脂，就好像把一堆杂乱无章的电线被排列整齐变成电缆。直到2000年新技术允许科学家直接观察活体大脑内的髓磷脂之后，髓磷脂的作用才被发现，而且一直到2006年才第一次被在学术期刊上说明。科学家认为髓磷脂是脑神经的高速公路，提高信号传递速度，并且可以把延迟时间减少30倍，总共提速3000倍，甚至可以控制速度，想慢就慢。 人脑之中分布着大量“自由的”髓磷脂，它们观测脑神经纤维的信号发射和组合，哪些神经纤维用的越多，它们就过去把这一段线路给包起来，使得线路中的信号传递更快，形成高速公路。这就是为什么练习是如此重要。 髓磷脂理论可以解释很多事情。比如为什么小孩常会犯错？他们的神经系统都在，也知道对错，只是需要时间去建立起来髓磷脂的高速网络。为什么习惯一旦养成不容易改变？因为所谓“习惯”，其实是以神经纤维电缆组合的形式“长”在大脑之中的，髓磷脂一旦把神经包起来，它不会自动散开—改变习惯的唯一办法是形成新习惯。为什么年轻人学东西快？因为尽管人的一生之中髓磷脂都在生长，但年轻人生长得最快。最激进的理论则认为人跟猴子的最显著区别不在于脑神经元的多少，而在于人的髓磷脂比猴子多20%！解剖表明，爱因斯坦的大脑中的神经元数量是平均水平，但他拥有更多能够产生髓磷脂

李斯这一生聪明一世，糊涂一时啊，最后他的死也只能是他自己咎由自取而已。

在地铁上快速扫描完毕。写作终究是要动手写起来，深深赞同易老师彩蛋中所说写作是自我疗愈之路，但愿自己也可以每天写一点。