十二次列车

十二次列车

5.4
类型 剧情
地区 中国
年份 1960

剧情简介

第十二次列车发扬集体主义精神和共产主义风格,战胜洪水围困。 这是一个没有灾难故事,在自然的狂暴面前,人与人之间的温暖与深情终于使死神肓而却步。 由沈阳开往北京的第十二列车,途中被突然暴发的山洪围困。

观影心得

凄凉的现实 无意义的虚化世界 妥协了的天才 幻影城主 奇诡妙计只是无聊的排遣寂寞忧伤……

观看用时4小时49分,电子笔记115个,纸质笔记4页。 【一句话导读】:三节课联合创始人(编剧)+在路上的“运营人”(定位人群)+运营到底是什么?做什么?怎么做?(解决问题)+结构性梳理(剧评形式) 【长篇幅预警】【全文无水】 用3个问题开启本剧: 1、运营是什么? (3种纬度解读:微观、宏观、艺术) 2、运营人要做什么? (底层工作法、核心技能、职业成长路径) 3、运营到底怎么做 (商业逻辑、运营路径规划、运营体系搭建) 一、运营是什么? 三种纬度:微观、宏观、艺术 1、微观的运营 【分成三大工作模块】: ·内容运营(如:写一篇推广文案) ·用户运营(如:管理一个用户群) ·活动运营(如:进行一次推广投放) 【最终的目的】: ✔拉新、引流和转化 ✔用户维系 2、宏观的运营 【分成三大工作模块】: ·运营的策略 ·规划 ·资源分配 【最终的目的】: ✔如何结合产品形态和业务类型去制定一款产品的运营策略和运营规划的思考 ✔一个完整的“运营体系”是如何被搭建起来的 3、作为一种艺术而存在的运营 面向用户,建立与用户之间的情感联系,不断地打动用户与被用户打动。 【最终的目的】: “打动人” 二、运营人要做什么? 模块:3个底层工作法、4个核心能力、职业成长路径 【3个底层工作法】 1、对新鲜事物拥有高度的敏感 策略:追热点,借势 2、让自己拥有对于用户的洞察 策略:把自己变成一个真正的典型用户,拥有用户的“洞察力” 3、学会更具有打动力和说服力的表达 策略:从大量事实和一些细节的刻画出发,激发共鸣 【4个核心能力】 1、掌控运营指标 策略:把围绕着一个大目标的所有工作任务都拆分到极细、极具体 2、数据分析 所谓数据分析,无非就是界定清楚了你要评估的度量有哪些,然后需要知道你可能有哪些维度去看待这些度量,偶尔可能还需要在不同维度和度量间交叉做一下分析和比对,最后产出结论,把结果用图表等方式呈现出来就好了。 3、内容运营 ·定位:必须要明确你的内容边界(如什么能写、什么不能写),并给你的内容打上某种风格化的标签。 ·内容生产:选题策划(重点✔)→资料收集&整理→内容加工生产→内容组织&呈现 4、转化型文案 ·短文案(两原则):傍大款和颠覆认知 eg: 标题1(常规型):《十二次列车》 标题2(傍大款型):《十二次列车》 标题3(颠覆认知型):《十二次列车》 ·中长型文案:(两种) 引起注意→激发兴趣→勾起欲望→促成行动 代入情景→引起矛盾→提出问题→给出解决方案 【职业成长路径】 P1:纯新人,刚刚入门,小白或半小白状态。 P2:有经验的入门型/成长型从业者,通常1~3年经验,已掌握部分专业技能,但对行业、对用户、对业务的理解还比较浅。 P3:业务骨干,通常3~5年经验,某方面专业技能突出,对行业、用户、业务的理解逐渐深入,开始从单一的执行者更多转换到策略&计划制定者。 P4:专家,通常5年以上经验,可能需要有一定天赋(如情商、逻辑、领导力等)才能到达这一层级,对于产品、业务、用户、行业等的理解都已经比较深入,善于制定策略和推动执行。 P5:高级专家,通常5~8年以上经验,综合能力出众。同时,会特别擅长连点成线,把各种细碎的运营事务串联为一个整体。 三、运营怎么做? 模块:商业逻辑、运营路径规划、运营体系搭建 【3种商业逻辑与所需能力】 1、直接售卖商品或服务 ·商品和货源的选择和拓展能力 ·商品包装和营销能力 ·供应链全程服务能力

必须切记,并非别人或某个困难的情况造成你的问题,你受到自己的过去所制约。除了尝试维持不断觉知之外,学习认出内心习惯的特殊弱点,能帮助你防止不善的反应生起。

这部剧中最重要的一条是说,“知识就是力量是错误的,正确表述应该是:知识运用起来才是力量。” 我们只有将书中所讲的各种方法应用于实践中才能起到事半功倍的效果。 从书中摘录的一些重点以及金句,以方便后续的回顾复习,因为内容过长,就以评论的方式总结在下面。

李斯的前半段仕途,如果用曲线表达,那就是虽缓慢但一直在上升,到了顶点的分水岭,也就是因为一念之差篡改遗昭改胡亥为皇帝,此后的仕途曲线就如同跌入悬崖,以猎豹的速度直线下降。看完全书感觉好惋惜,嬴政和李斯花费了近一辈子的时间,耗费了多少心血打下的江山,几年之间就被奸佞的赵高和昏庸的胡亥挥霍掉了,这期间冤死的忠臣名将,无辜的平民百姓更是数不胜数,封建时代的王朝,竟然能因为一两个人的一己私欲而倒塌,可悲可叹 四星给编剧写出来的代入感,不仅是将一个个历史史实拼凑在一起,更是加入了人物的喜怒哀乐,使一切结果的发生都有理有据,并且很多内容都让我对曾经熟背的教材知识有了重新的认识,比如 :荆轲刺秦王乃是浮丘伯对成蟜叛变失败一事的复仇,而樊於期之所以与嬴政有深仇大恨也是因为跟随成蟜叛变而被嬴政夷族。当时背起来枯燥乏味的文言文顿时有了前因后果,有了喜怒哀乐;比如,郡县制是李斯的建议,焚书也是李斯的提议,其目的仅在于巩固统治,朝中尚有备案,后项羽付之一炬。坑儒坑的并不是儒家子弟,而是四百多忠于炼丹修仙的术士,因嬴政看穿修仙无望,大怒,遂将之活埋;比如,陈胜振臂,高声道:“壮士不死即已,死即举大名耳!王侯将相,宁有种乎!” ——出于陈胜吴广所在团体充兵役修建阿房宫时,路遇大雨,无法按期抵达,按律当斩,遂揭竿而起,反对秦国暴政 少给的一星,是吐槽书中大量的文言文对话,编剧不考虑读者读得懂读不懂嘛,一看到文言文都头大,也没耐心研究,导致好多对话读起来都一头雾水 最后的最后 ,感叹一句,李斯的《十二次列车》告诉我们,有才不仅能受到赏识,关键时刻还能救命。年轻人,还是要多读点书啊!

手机已经成为生活的一部分,喜欢用照片记录生活,却没有好好的真正了解用上,总以为是配置不够,说来还是人太懒惰

表层的病态和癫狂让人鄙夷和恐惧,好像的地下室污水与黑暗;内心关于自由意志与身份的探寻又好像熊熊燃烧的烈火,渴望挣脱,现实与内心的矛盾将其推入绝境

有人说这是鸡汤文,但是我这个好懒,又三分钟热度的,得需要好多鸡汤文进行灌。这部剧和别人说的鸡汤文不一样,成功是逼出来的,挺喜欢这句话。很多现实的列子,可以学到好多。