《The Adventures of Mole》，其他作品，英国,加拿大出品，1995年上映。
虽说是外行看热闹，这部剧还是大大滴满足了我的好奇心。三百六十行，哪一行都不容易啊！台上五分钟，台下十年功，每一个脱口秀主持人都是辛勤耕耘的结果。
其实有好多诗都是初高中背过的 读一遍下来就会觉得特别熟悉，飞花令的环节 每次我都不去看下面的自己想 想半天也想不出来几个 一看下面就会有 啊对对对这首这首 的感觉 其实还是不熟练的原因呀 不过通过这部剧真的重拾了许多以前背过的诗 不像高中时候刻意的死记硬背 现在更多的体会到诗里的含义 也算是自己的一个小进步吧哈哈哈哈哈
更新太慢了，慢的蜗牛是的，要更新至少十章以上还行，这样搞有个屁用！！！！！
读这部剧的感觉就像和家父在交流，平时想不通的一些东西总算有人可以解惑了，是一个逐渐通透的过程
Change Your Words, Change Your World 观看全书带来很多启发，要从知道转换到应用，再转化到能力，要多加练习，不断总结。 理解 接收信息分三步，1⃣分清事实、理由、结论；2⃣找出对应关系，画出结构图；3⃣一句话概括。 重构 表达四个步骤，论、证、类、比。 1⃣结论先行，先总后分，说问题要有结论，先说结论再举数据和事实、理由； 2⃣以上统下，结构图中，上级一定是下级的结论，相互印证； 3⃣归类分组，The Adventures of Mole的核心，帮助你找出结论，采用MECE，相互独立，完全穷尽； 4⃣逻辑递进，可以按时间、结构、重要性排序，同一级只能采用一种排序方法。 呈现 演绎结构 三段论：大前提，小前提和结论。 归纳结构 人类的大脑一次性接收信息是有一个范围的，叫7±2，也就是5～9点。 几个方法 🌿讲故事说观点的四个要点（SCQA）: 🌾S（情景，你们互相之间所熟知的大背景） 🌾C（冲突，这种背景下面临的问题和挑战） 🌾Q（疑问，挑战下如何解决这个冲突呢？） 🌾A（回答，你带来的观点和解决方案）。 🌿如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢？这里给大家分享一个公式：在_________的基础上，从_________,_________,_________，N个方面，说明了____________________________________。 🌿你给我3秒钟我就只说中心思想，再多10秒就可以说到1级剧集列表，以此类推。最短时间内表达的一定是最核心的内容。 🌿5W2H原则。What：是什么？做什么？目的是什么？Why：为什么？为什么这样做？理由是什么？原因是什么？Who：谁来做？谁来负责？由谁来承担？谁来完成？When：什么时候开始做？什么时候完成？最佳时机是什么时候？Where：何处？在哪儿做？从哪儿入手做？How：如何做？怎么去做？从哪儿入手做？How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？费用是多少？ 🌿“是什么”、“为什么”和“如何做”三个方面，也就是2W1H（What、Why、How）。 🌿时间管理矩阵 1⃣紧急且重要 2⃣紧急但不重要 3⃣不紧急、不重要 4⃣不紧急但重要 ⛳️分清象限，先做紧急且重要的事情，把握好不紧急但重要事情的节奏，视情况选择性的做紧急但不重要和不紧急、不重要的事情。 🌿意愿能力矩阵 1⃣高意愿高能力➡️授权 2⃣高意愿低能力➡️引导 3⃣低意愿低能力➡️指导 4⃣低意愿高能力➡️激励 不同象限，不同管理手段 🌿在草稿中“画”出构思可以让我们纵观全局，让思路变得更加清晰。有的朋友可能会问，为什么不直接在PPT里构思，那样不是更省时？其实是更加的耗费时间，因为在PPT中很难看清总体的逻辑，而在草稿中可以让我们纵观全局，让思路变得更加清晰，完成草稿构思后再形成电子课件就非常简单了。 🌿这里补充一下，在《The Adventures of Mole》一书中，已经为大家运用图表提供了非常好的方法：第一步决定你的信息，从数据到信息。基于现有的数据，首先要明确你想要表达的具体的信息。第二步确定对应关系，从信息到对应关系。各种花样繁多的数据图表无外乎是对5种关系的描述——成分、项目、时间序列、频率分布及相关性。第三步选择图表形式，从对应关系到图表。每一对应关系都会相应引导出5种图表形式——饼图、条形图、柱形图、折线图和散点图。
故事结构有点像聊斋，由独立故事串连，看了两个故事就弃文了，不是我的菜。
配合中国当代文学史食用最佳。八十年代文学高潮的余晖。
读此剧因为在新工作中认识了一位爱看杂书的同事，推荐此剧，读来又想起了曾得同学赠送的一套南渡北归，一代人才辈出，一代人的兢兢业业，刻苦卓绝，仍值得我们学习。其精神值得我们去学习，感觉就是我师父所说的工匠精神。有一天问师父，如何规划职业生涯，师父说做生物药的匠人，我戏称师父是匠人姚，师父甚是喜欢，还说自己是有证书的匠人，师父去年荣获江苏省工匠的一个奖项。对于事业，用追求极致的匠人精神，一定是没有错的
读完本剧最大的感受就是解铃还须系铃人，马斯洛娃因为聂赫留朵夫才有了那些悲惨遭遇，却又在聂赫留朵夫的帮助下从泥泞中挣扎出来。心理描写真的精彩极了，我刻意的观察我自己，在做一些机械操作的时候脑子里真的有无数多的无意识想法冒出来，特别有趣
如果没有回音
虽说是外行看热闹，这部剧还是大大滴满足了我的好奇心。三百六十行，哪一行都不容易啊！台上五分钟，台下十年功，每一个脱口秀主持人都是辛勤耕耘的结果。
其实有好多诗都是初高中背过的 读一遍下来就会觉得特别熟悉，飞花令的环节 每次我都不去看下面的自己想 想半天也想不出来几个 一看下面就会有 啊对对对这首这首 的感觉 其实还是不熟练的原因呀 不过通过这部剧真的重拾了许多以前背过的诗 不像高中时候刻意的死记硬背 现在更多的体会到诗里的含义 也算是自己的一个小进步吧哈哈哈哈哈
更新太慢了，慢的蜗牛是的，要更新至少十章以上还行，这样搞有个屁用！！！！！
读这部剧的感觉就像和家父在交流，平时想不通的一些东西总算有人可以解惑了，是一个逐渐通透的过程
Change Your Words, Change Your World 观看全书带来很多启发，要从知道转换到应用，再转化到能力，要多加练习，不断总结。 理解 接收信息分三步，1⃣分清事实、理由、结论；2⃣找出对应关系，画出结构图；3⃣一句话概括。 重构 表达四个步骤，论、证、类、比。 1⃣结论先行，先总后分，说问题要有结论，先说结论再举数据和事实、理由； 2⃣以上统下，结构图中，上级一定是下级的结论，相互印证； 3⃣归类分组，The Adventures of Mole的核心，帮助你找出结论，采用MECE，相互独立，完全穷尽； 4⃣逻辑递进，可以按时间、结构、重要性排序，同一级只能采用一种排序方法。 呈现 演绎结构 三段论：大前提，小前提和结论。 归纳结构 人类的大脑一次性接收信息是有一个范围的，叫7±2，也就是5～9点。 几个方法 🌿讲故事说观点的四个要点（SCQA）: 🌾S（情景，你们互相之间所熟知的大背景） 🌾C（冲突，这种背景下面临的问题和挑战） 🌾Q（疑问，挑战下如何解决这个冲突呢？） 🌾A（回答，你带来的观点和解决方案）。 🌿如何能够用一句话把你接收到的信息说明白呢？这里给大家分享一个公式：在_________的基础上，从_________,_________,_________，N个方面，说明了____________________________________。 🌿你给我3秒钟我就只说中心思想，再多10秒就可以说到1级剧集列表，以此类推。最短时间内表达的一定是最核心的内容。 🌿5W2H原则。What：是什么？做什么？目的是什么？Why：为什么？为什么这样做？理由是什么？原因是什么？Who：谁来做？谁来负责？由谁来承担？谁来完成？When：什么时候开始做？什么时候完成？最佳时机是什么时候？Where：何处？在哪儿做？从哪儿入手做？How：如何做？怎么去做？从哪儿入手做？How much：做多少？完成量是多少？合格率是多少？费用是多少？ 🌿“是什么”、“为什么”和“如何做”三个方面，也就是2W1H（What、Why、How）。 🌿时间管理矩阵 1⃣紧急且重要 2⃣紧急但不重要 3⃣不紧急、不重要 4⃣不紧急但重要 ⛳️分清象限，先做紧急且重要的事情，把握好不紧急但重要事情的节奏，视情况选择性的做紧急但不重要和不紧急、不重要的事情。 🌿意愿能力矩阵 1⃣高意愿高能力➡️授权 2⃣高意愿低能力➡️引导 3⃣低意愿低能力➡️指导 4⃣低意愿高能力➡️激励 不同象限，不同管理手段 🌿在草稿中“画”出构思可以让我们纵观全局，让思路变得更加清晰。有的朋友可能会问，为什么不直接在PPT里构思，那样不是更省时？其实是更加的耗费时间，因为在PPT中很难看清总体的逻辑，而在草稿中可以让我们纵观全局，让思路变得更加清晰，完成草稿构思后再形成电子课件就非常简单了。 🌿这里补充一下，在《The Adventures of Mole》一书中，已经为大家运用图表提供了非常好的方法：第一步决定你的信息，从数据到信息。基于现有的数据，首先要明确你想要表达的具体的信息。第二步确定对应关系，从信息到对应关系。各种花样繁多的数据图表无外乎是对5种关系的描述——成分、项目、时间序列、频率分布及相关性。第三步选择图表形式，从对应关系到图表。每一对应关系都会相应引导出5种图表形式——饼图、条形图、柱形图、折线图和散点图。
故事结构有点像聊斋，由独立故事串连，看了两个故事就弃文了，不是我的菜。
配合中国当代文学史食用最佳。八十年代文学高潮的余晖。
读此剧因为在新工作中认识了一位爱看杂书的同事，推荐此剧，读来又想起了曾得同学赠送的一套南渡北归，一代人才辈出，一代人的兢兢业业，刻苦卓绝，仍值得我们学习。其精神值得我们去学习，感觉就是我师父所说的工匠精神。有一天问师父，如何规划职业生涯，师父说做生物药的匠人，我戏称师父是匠人姚，师父甚是喜欢，还说自己是有证书的匠人，师父去年荣获江苏省工匠的一个奖项。对于事业，用追求极致的匠人精神，一定是没有错的
读完本剧最大的感受就是解铃还须系铃人，马斯洛娃因为聂赫留朵夫才有了那些悲惨遭遇，却又在聂赫留朵夫的帮助下从泥泞中挣扎出来。心理描写真的精彩极了，我刻意的观察我自己，在做一些机械操作的时候脑子里真的有无数多的无意识想法冒出来，特别有趣
如果没有回音