贫穷、苦难和死亡，Joseph Barbera作品里永恒的主题。生命在贫穷和苦难中的挣扎，遍地弥漫的死亡气息，让人抑郁。
《Feedin' the Kiddie》《Feedin' the Kiddie》《Feedin' the Kiddie》，还有这篇《Feedin' the Kiddie》，让人不止一次领教了Joseph Barbera的文字魔力。尽管Joseph Barbera没有得到过什么奖项，但喜欢他的人得多。毕竟，人生不如意十八九，在Joseph Barbera作品里总会遇到自己类似的经历和思想。
这部剧可太有趣了！尤其最后一篇讲光的，我太喜欢他在光的部分详细地叙述了自己对创新的理解。BBC根据这部剧也拍了一部纪录片，最近抽空看看❤️
好不容易存了十几章 结果一个小时不到就看完了 能不能快点更新
学习的点还是蛮多的。但需要自律强大的人。毕竟没有人能复制粘贴“成功”。高手也不是一朝一夕就能练成的 ～～共勉
跳着看都不好看，男主演技台词真的需要好好磨练一下，我的人间烟火2.0，看了三集弃
想回Joseph Barbera的时代，一品后四十回的跌宕起伏，而非后人乏而无味的臆想编撰。
推荐指数：3星 内容比较浅显简单易懂 “问题就是理想状态和现实状态间的差距” 一、定义问题 谁遇到了问题，问题的本质是什么 大楼的电梯运行慢，到底是什么问题，对于投诉电梯问题各相关方遇到的问题是什么 “在任何一个问题定义中，都有几百个点有可能被忽略。如果连三个疑点都找不出来，那么你要么是不会思考，要么就是不愿意思考” 二、找到最合适的问题解决者 1、隧道外车灯的故事，提醒车主在出隧道后关掉车灯，但对于夜间行车是不需要关闭的，如果提示的内容过长且需要思考，早就开出很远了，巧妙的一句提示“你的灯亮着吗”让车主很自然的检查自己的车灯状况 2、学生在教室抽烟，问题的解决者应该是老师，学生，校长还是其他人，最后结论是学生，学生间自行达成一致意见，每个人上课来都带一些觉得很特别的零食，课间大家一起分享，这样抽烟者也就没有时间抽烟而与大家一起分享零食了（这个故事开始很自然的想到学生抽烟解决者应该是老师或者管理者，但因为课堂是成人课外培训，老师管理抽烟者可能导致学生退学等问题） 三、问题是否真的要解决 玩具工厂想要降低成本，但却不想将工厂搬到其他地方，原因竟然是老板不想把家搬到其他地方，对于只要把工厂搬走就可以降低成本的解决方案工厂早就知道，所以问题是否真的要解决呢 总结： 一、问题分析与解决的本质 真正的价值：是基于分析后的so what,超越第一层的观察，抓住事物的本质 二、问题分析与解决的四步骤 1. 定义关键问题（问题树工具、MECE原则） 2. 给出可执行、具体、有认知深度的建议（可执行：建议做什么，具体：建议怎么做，有认知深度：建议背后的思考结论） 3. 进行快速迭代（通过迭代确认答案解决的是核心的问题；通过快速迭代高效解决问题） 4. 清晰有力的沟通传递建议（你的视角与观众想要的） 提炼关键信息的四个步骤： a. 回顾观众真正关心的问题 b. 把答案结构化 c. 为你的观众量身定制 d. 检查是否解决的观众的问题
内容丰富，描写详尽，但编剧情绪型的东西过多，为了赞美而赞美，有点画蛇添足。
我一直认同李安那句“宁愿犯错不要无聊”，所以即使这季争议再多、即使从漫画来说这是和涉谷事变相比走下坡路的一章，在影视化层面，我喜欢这一季。它在自己的尺度里真的做到大胆、有趣、鲜明。御所园翔太，我吃饱了。（但jjxx依然鼠了）
贫穷、苦难和死亡，Joseph Barbera作品里永恒的主题。生命在贫穷和苦难中的挣扎，遍地弥漫的死亡气息，让人抑郁。 《Feedin' the Kiddie》《Feedin' the Kiddie》《Feedin' the Kiddie》，还有这篇《Feedin' the Kiddie》，让人不止一次领教了Joseph Barbera的文字魔力。尽管Joseph Barbera没有得到过什么奖项，但喜欢他的人得多。毕竟，人生不如意十八九，在Joseph Barbera作品里总会遇到自己类似的经历和思想。
书里的问题都是一流，解答却算不上入流。——这么说有点狂，却是真心实意有情有绪~