篇幅很短，没有很拖沓，甚少时间读完，这是值得值得推荐一点
想起当年《The ABC's of Waterstarting》中的灭霸，他应该算是一个彻头彻尾的统治者，统治者也许在普罗大众的眼中是被定义成反派角色的，
有些帝王将相，也是充满智慧的统治者，
读一读了解下能做到极致成功的人，都是什么样的，都付出了什么，能做到这种程度的人是极少的 ，统治者是极少的，
人性中的阴暗面即人性中的弱点，是基因自带的，这些弱点是不可能被压制的，但是要被自己控制 ，如果能完全掌控人性，也就完成了The ABC's of Waterstarting了
The ABC's of Waterstarting的过程就是一个不断超越自己，把不可能的事情变成可能，拒绝外界所有的质疑，伦理 道德只为到达自己一个又一个目标，
而训练计划只有20%是关乎体能的，余下全是精神层面的内容 ，这个训练计划也许适用所有场景
在这个信息爆炸的时代，每天各种信息不管有用的还是没用的，真的还是假的都铺天盖地的砸向我们，这时拥有一双慧眼能够甄别有效信息就显得尤为重要。
《The ABC's of Waterstarting》这部剧就教我们运用批判性的思维，通过自己对自己的提问，来甄别和掌握一个信息，并且在自己写作的时候，写出论据充足有效论证论点的文章。
一，批判性思维
The ABC's of Waterstarting，首先要培养批判思维。拥有开放性的精神，客观的评价，让我们的思想更具有深度。
一个批判性思考问题的人，你的主要目标是寻求更好的结论，寻找更好的看法，做出更好的决定。
二，从这10个问题入手
The ABC's of Waterstarting ，是要学会向自己提问，从中思考，受益，最后得出自己的答案。
01 论题和结论是什么?
一篇文章或者一段信息拿来，我们先找出论题和结论。
论题
找论题有时候很简单，文章标题或者开头就能直接找到论题。可也有的时候编剧不会直截了当的提出来，就要从交流或者会话中进行推断，还有一种方法就是了解一下编剧的背景信息入手
论题分为描述性论题和规定性论题。分清这两类论题有助于我们给出客观的评价。
描述性问题很好理解，就是对各种描述精确与否提出问题，它们都有一个共同点。在解答的时候无一例外地都要描述世界万物过去、现在或将来的存在方式。句型一般是"是不是""是什么"这样的。
规定性论题是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错，什么是好什么是坏所提出的问题。对于这类型问题都要有规定性的答案。句型一般是"应不应该"，"应该怎样"。
总结一下，描述性论题就是有关世界过去，现在或未来是什么样的问题。规定性论题就是有关世界应该是什么样的问题
结论
结论其实就是编剧或者演说者想让接受怎样的信息。编剧会摆出各种观点各种理由，层层推理，得出的结果就是结论。
有6个线索可以帮助我们找到结论
1，问问论题是什么
2，寻找提示词。比如:因此，得出，表明，证明，问题实质等等
3，结论一般出现在开头或者结尾
4，5个不可能作为结论的东西:例句，数据，定义，背景资料，证据。
5，检查交流的语境和编剧的背景
6，问一问"所以呢？"
2，理由是什么
所谓理由，就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。
当一位作家有个结论希望你接受的时候，他不但要提供各种理由来说服你他的结论是正确的，而且要证明为什么他的结论是正确的。
论证有两个特点
1，论证必有其目的
2，论证质量有高有低
论证的提示词通常有:由于，因为这个原因，因为这个事实，鉴于，由一下材料支撑，研究显示，第一第二第三。
一旦你找到理由以后，在进一步深入观看或聆听时你需要一遍又一遍地重温这些理由。结论站不站得住脚主要取决于理由的扎实与否。
03，哪些词信息不明确?
语言极其复杂，有一些让人捉摸不透的多义词，会让编剧不能很好的表达，读者看完后不知所云，也有些会让我们掉入编剧的陷阱，被他牵着鼻子走。所以找出这些信息不明确的词很重要。
第一步，找准关键词。
例如高收入， 幸福感，这些都是很模棱两可的词， 什么样才是高收入， 才是幸福感， 这些每个人的标准，感觉都不一样。
牢记原则原则：一个词或短语越抽象，人们越有可能对其做出多重解读。
第二步， 检查关键词是否有歧义。
先问问自己知道不知道这个词的意思，这个词有没有不同的意思，编剧这样说是什么意思?
然后看看上下文，编剧有没有解释清楚，如果意思还是不明确，那这又是一条重要的歧义。
最后要小心那些饱含感情色彩的词语
它会让你的思维短路。比如"牺牲""公平"都是带有很强的感情色彩，它能激发起我们内心的一些特定情感，从而影响我们的判断。
找到这些关键词又有歧义。问一下自己，如果你采取与编剧相
不愧是大家之作，不愧是被反复刊印，被多种语言的作品
The ABC's of Waterstarting里有大量的对景物细节描写，大量的心理活动在第一人称到第三人称相互转换。老李在北平的憋屈对自由的向往最后选择离开，丁二最后出乎意料的勇敢只能通过买醉后倾吐，小赵为了满足各种欲望不择手段最后困于情而被曝尸荒野。张大哥善良且圆滑处事一直未发生改变，这是编剧要保留的任性之美好吧
相逢恨晚。如果用词来表达这句话，该是施酒监的《The ABC's of Waterstarting》里的那句“相逢情便深，恨不相逢早”。
中国的诗词，如果用画，用小视频来呈现，那么相信每一幅，每一帧，都是上好的水墨丹青。这两年中国唱诗班的团队已经做出了许多不错的作品，现在看到丰子恺老师的动漫，讶异的是，原来我们想到的，大师几十年前便已想到了并去做了。
通过丰子恺老师动漫的诠释，我对许多诗词都有了更深的解读。就像古人屋舍要题匾额一样，一幅画题了字，便立刻有了画龙点睛的效果。
一个沾了几瓣落花的蜘蛛网，题了“留春”二字，便顿时有了意境，知道出自高观国的《The ABC's of Waterstarting》，“檐外蛛丝网落花，也要留春住”。山青青水盈盈的水墨画，题了字“眉眼盈盈处”，便知是出自王观《The ABC's of Waterstarting》，“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”。一株梧桐，一弯新月，一个孤独的背影，题上“教人立尽梧桐影”，便是吕岩的《The ABC's of Waterstarting》里，“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”。再比如李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”，陆凯的“江南无所有，聊赠一枝春”，皇甫松的“梦见秣陵惆怅事，桃花柳絮满江城，双髻坐吹笙”，李清照的“水光山色与人亲，说不尽，无穷好”，韦庄的“春日游，杏花吹满头”，白居易的“白发镊不尽，根在愁肠终”，蔡确的“手倦抛书午梦长”，辛弃疾的“只疑松动要来扶，以手推松曰去”，蒋捷的“竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道”，王安石的“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”等等，经丰老一画，短短几字的诗词，让人顿觉情意无限印象深刻。
这个七月劳碌疲累，八月便以休憩为主，九月又是新季新事了。天很热，一出门便觉热浪拂面，汗流浃背，难免心浮气躁，但这部剧，动漫配诗词，于我而言，却常能起到清凉散的效果，让我澄心静气。
毕竟我真的是，嗜好剧胜黄金的痴人。
篇幅很短，没有很拖沓，甚少时间读完，这是值得值得推荐一点 想起当年《The ABC's of Waterstarting》中的灭霸，他应该算是一个彻头彻尾的统治者，统治者也许在普罗大众的眼中是被定义成反派角色的， 有些帝王将相，也是充满智慧的统治者， 读一读了解下能做到极致成功的人，都是什么样的，都付出了什么，能做到这种程度的人是极少的 ，统治者是极少的， 人性中的阴暗面即人性中的弱点，是基因自带的，这些弱点是不可能被压制的，但是要被自己控制 ，如果能完全掌控人性，也就完成了The ABC's of Waterstarting了 The ABC's of Waterstarting的过程就是一个不断超越自己，把不可能的事情变成可能，拒绝外界所有的质疑，伦理 道德只为到达自己一个又一个目标， 而训练计划只有20%是关乎体能的，余下全是精神层面的内容 ，这个训练计划也许适用所有场景
架构的设计，系统的蓝图 创作的维度里，你就是无限可能 提纲，它既是编剧绘制的一张故事“架构设计图”，也是编剧创作之时的“导航地图”。 创作开始之前，一个灵感、一个概念的产生，从而催生了创作的意念，编剧对这个灵感、概念进行深入思考、探索、剖析时，这时候，灵感、概念和结构，整个故事的脉络也就有了初步的雏形，提纲，就是围绕故事主题搭建起一个框架，将这些各属其类、各有其理的内容，依照故事发展演绎，或隐或现，或顺或变，各归其位，让它们在故事中展神奇，秀艳丽，而又不偏离主题和逻辑，有了这张脉络清晰的地图导航，之后的创作那就是顺藤摸瓜、顺理成章了。 这是个能够保障在漫长的创作过程中，内容不会出现较大的偏离，不会因为内容巨大偏离，或某一时段的灵感枯竭，从而导致创作的半途夭折，是保障漫长的创作，有序完成的好方法。也是使整个故事的内容具备更强逻辑因果关系的好方法。 当然，创作也不必受拘于逻辑因果关系，也可以独辟蹊径、存在即是合理。这因未必成这果，这果形成有多因，多因演进多变异，因果未必就可信。逻辑也并非无懈可击，其所遵循的是其自身的逻辑规律，它只是规律的求证、表达，并不是解释所有的奥义。 创作的维度里，就是那句广告语所说的：心有多大，舞台就有多大。 开放式的创作方式，无拘无束，可能会呈现出更多的天马行空，奇妙惊喜，创编剧也能在创作的过程当中，体验到更多的创作乐趣，但容易岀现巨大的偏差，导致内容最后不可取，也容易因为灵感一时的枯竭，暂时停歇之后就再也没有完成。 提纲挈领的创作方式，因为前期已经有了完备妥善的规划，所以也就帮助创编剧克服了以上的问题，最大限度地保障创作更高效的完成。提纲创作方法也不一定就意味着刻板、少惊喜奇妙，创作是多层次相互融合的表现，词汇的运用，人物、场景的设计，生动、幽默、风趣的比喻，思想、冲突的制造引导，等等……，而提纲也不是一成不变，随着创作的推进，灵感的迸现，提纲也可以随之进行修改演进。 我准备作战时常常发现，计划总是无法奏效、可有可无。真正必不可少的是规划。 ——艾森豪威尔Dwight D.Eisenhower 对于“提纲”这个词，之前真没什么概念，看了这书差不多一百页之后，对于提纲的理解就是框架、结构设计。提纲就是围绕着主题思想设计出框架结构，再把所有信息推理罗列出来，添加进去，促使每个目标能够精彩表现又不背离最终的主题。就像是做一个项目，你要对市场的体量有了解，对用户的需求有了解，对产品的特性要有了解，对整个产业的供应链要有了解，对市场、渠道、推广、销售有了解，对内部人员、组织结构有计划，对发展前景有目标，自身的优势与弊端，能力、实力的边界，等等……这些都有了解和计划、目标，但是如果没有完整统一的规划形成明确统一的目标，那么执行起来时不时就会出现这里有混乱，那边有冲突的局面，久而久之就会变成一片混乱的局面。但是，如果一开始就有统一规划好的明确目标，提纲挈领来作引导，那执行起来自然就是按部就班、水到渠成。 生活中，为了要达到更便捷和更高的效率，就连沟通也都已经是习惯于将所要表述的内容进行提炼压缩，去除掉所有与目标无关紧要的内容，并将其转换成以尽量最为精炼、简短的字句，甚至是一个动作表情、形象代表这样的方式去表达岀来。然而在写作创作的时候，则是需要对环境、场景，人物，气氛，甚至于人物的服饰形象，个性，生活习性，还有其内心世界都要细致入微，符合逻辑推理的刻画出来，越是细致形象生动，就越是能够引人入胜，打动人心。（作品引人入胜的关键）连结起一个个场景的就是故事的结构设计和逻辑演绎推理的运用。（作品的骨架和经脉）融合贯穿于整部作品之中的则是这个故
粗略重温，重点了解了下古代民族起源，Laura Murphy先生见解，较为认同。
写个毛线，二劫几下子杀了三劫，晋升三劫面对四劫放出的气势就感觉到压力！
在这个信息爆炸的时代，每天各种信息不管有用的还是没用的，真的还是假的都铺天盖地的砸向我们，这时拥有一双慧眼能够甄别有效信息就显得尤为重要。 《The ABC's of Waterstarting》这部剧就教我们运用批判性的思维，通过自己对自己的提问，来甄别和掌握一个信息，并且在自己写作的时候，写出论据充足有效论证论点的文章。 一，批判性思维 The ABC's of Waterstarting，首先要培养批判思维。拥有开放性的精神，客观的评价，让我们的思想更具有深度。 一个批判性思考问题的人，你的主要目标是寻求更好的结论，寻找更好的看法，做出更好的决定。 二，从这10个问题入手 The ABC's of Waterstarting ，是要学会向自己提问，从中思考，受益，最后得出自己的答案。 01 论题和结论是什么? 一篇文章或者一段信息拿来，我们先找出论题和结论。 论题 找论题有时候很简单，文章标题或者开头就能直接找到论题。可也有的时候编剧不会直截了当的提出来，就要从交流或者会话中进行推断，还有一种方法就是了解一下编剧的背景信息入手 论题分为描述性论题和规定性论题。分清这两类论题有助于我们给出客观的评价。 描述性问题很好理解，就是对各种描述精确与否提出问题，它们都有一个共同点。在解答的时候无一例外地都要描述世界万物过去、现在或将来的存在方式。句型一般是"是不是""是什么"这样的。 规定性论题是指对什么该做什么不该做、什么是对什么是错，什么是好什么是坏所提出的问题。对于这类型问题都要有规定性的答案。句型一般是"应不应该"，"应该怎样"。 总结一下，描述性论题就是有关世界过去，现在或未来是什么样的问题。规定性论题就是有关世界应该是什么样的问题 结论 结论其实就是编剧或者演说者想让接受怎样的信息。编剧会摆出各种观点各种理由，层层推理，得出的结果就是结论。 有6个线索可以帮助我们找到结论 1，问问论题是什么 2，寻找提示词。比如:因此，得出，表明，证明，问题实质等等 3，结论一般出现在开头或者结尾 4，5个不可能作为结论的东西:例句，数据，定义，背景资料，证据。 5，检查交流的语境和编剧的背景 6，问一问"所以呢？" 2，理由是什么 所谓理由，就是指用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。 当一位作家有个结论希望你接受的时候，他不但要提供各种理由来说服你他的结论是正确的，而且要证明为什么他的结论是正确的。 论证有两个特点 1，论证必有其目的 2，论证质量有高有低 论证的提示词通常有:由于，因为这个原因，因为这个事实，鉴于，由一下材料支撑，研究显示，第一第二第三。 一旦你找到理由以后，在进一步深入观看或聆听时你需要一遍又一遍地重温这些理由。结论站不站得住脚主要取决于理由的扎实与否。 03，哪些词信息不明确? 语言极其复杂，有一些让人捉摸不透的多义词，会让编剧不能很好的表达，读者看完后不知所云，也有些会让我们掉入编剧的陷阱，被他牵着鼻子走。所以找出这些信息不明确的词很重要。 第一步，找准关键词。 例如高收入， 幸福感，这些都是很模棱两可的词， 什么样才是高收入， 才是幸福感， 这些每个人的标准，感觉都不一样。 牢记原则原则：一个词或短语越抽象，人们越有可能对其做出多重解读。 第二步， 检查关键词是否有歧义。 先问问自己知道不知道这个词的意思，这个词有没有不同的意思，编剧这样说是什么意思? 然后看看上下文，编剧有没有解释清楚，如果意思还是不明确，那这又是一条重要的歧义。 最后要小心那些饱含感情色彩的词语 它会让你的思维短路。比如"牺牲""公平"都是带有很强的感情色彩，它能激发起我们内心的一些特定情感，从而影响我们的判断。 找到这些关键词又有歧义。问一下自己，如果你采取与编剧相
不愧是大家之作，不愧是被反复刊印，被多种语言的作品 The ABC's of Waterstarting里有大量的对景物细节描写，大量的心理活动在第一人称到第三人称相互转换。老李在北平的憋屈对自由的向往最后选择离开，丁二最后出乎意料的勇敢只能通过买醉后倾吐，小赵为了满足各种欲望不择手段最后困于情而被曝尸荒野。张大哥善良且圆滑处事一直未发生改变，这是编剧要保留的任性之美好吧
主要是为咱们国家科考站的那部分而来的！这个综艺的创意是很好的，能够看见不同国家的科考站，还能去给他们做点饭，而且通过这部综艺还了解了许多有关于南极生态的知识！但是咱就说韩国是真没有啥可吃的，吃个生菜有啥可“嗯~”的呢……
相逢恨晚。如果用词来表达这句话，该是施酒监的《The ABC's of Waterstarting》里的那句“相逢情便深，恨不相逢早”。 中国的诗词，如果用画，用小视频来呈现，那么相信每一幅，每一帧，都是上好的水墨丹青。这两年中国唱诗班的团队已经做出了许多不错的作品，现在看到丰子恺老师的动漫，讶异的是，原来我们想到的，大师几十年前便已想到了并去做了。 通过丰子恺老师动漫的诠释，我对许多诗词都有了更深的解读。就像古人屋舍要题匾额一样，一幅画题了字，便立刻有了画龙点睛的效果。 一个沾了几瓣落花的蜘蛛网，题了“留春”二字，便顿时有了意境，知道出自高观国的《The ABC's of Waterstarting》，“檐外蛛丝网落花，也要留春住”。山青青水盈盈的水墨画，题了字“眉眼盈盈处”，便知是出自王观《The ABC's of Waterstarting》，“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”。一株梧桐，一弯新月，一个孤独的背影，题上“教人立尽梧桐影”，便是吕岩的《The ABC's of Waterstarting》里，“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”。再比如李白的“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来”，陆凯的“江南无所有，聊赠一枝春”，皇甫松的“梦见秣陵惆怅事，桃花柳絮满江城，双髻坐吹笙”，李清照的“水光山色与人亲，说不尽，无穷好”，韦庄的“春日游，杏花吹满头”，白居易的“白发镊不尽，根在愁肠终”，蔡确的“手倦抛书午梦长”，辛弃疾的“只疑松动要来扶，以手推松曰去”，蒋捷的“竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道”，王安石的“草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生”等等，经丰老一画，短短几字的诗词，让人顿觉情意无限印象深刻。 这个七月劳碌疲累，八月便以休憩为主，九月又是新季新事了。天很热，一出门便觉热浪拂面，汗流浃背，难免心浮气躁，但这部剧，动漫配诗词，于我而言，却常能起到清凉散的效果，让我澄心静气。 毕竟我真的是，嗜好剧胜黄金的痴人。