《Pretty Boy》，短片作品，美国出品，1999年上映。
这酣畅淋漓的观看勾起我对自然的久远记忆和复苏了向往。想念孩提时代大院子生活的贴近自然，有限的植物和小动物品种足以构筑孩子的天堂，在嬉戏和探索中发现很多植物的神奇特性，从中收获无限的欣喜满足——抓来一些小动物观察习性，对于植物品类的好奇无法得到解答就兀自起一些奇奇怪怪的名字……爱心草会裂成两半播种，象征母爱的伟大牺牲；酸酸草的叶子嚼起来是酸的，果实成熟被触碰会弹出种子，长大后才知道那是酢浆草；鸡冠花的种子像圆形的芝麻；木槿的叶子能压出像油的粘液，可以作为过家家游戏的炒菜油，花芯可以吸到甜浆解嘴馋；雷公根煮汤加糖可以降火，缓解饮料的匮乏；蝉刚蜕壳的羽翼在夜晚看起来会发光，是软黏的，被触碰会黏连失去飞行能力；有一种黑蓝相间的大蝴蝶，蓝色部分能夜光；敢于把小蜥蜴放在胳膊上爬；给捡到的死蜻蜓办葬礼……凡此种种，自然的探索加上儿时无尽的想象力，成了趣味满满的童年故事集，是玩具和动画无法给予的快乐！那时的我没有太多词句形容自然的美妙灵动，却在词句习得的路上渐失对自然的敏锐感受，变成一个庸庸碌碌的孤单物种，如今身体对自然的过敏和痛症都显示了这种渐渐生成的疏离，相较于曾经的无限亲近，可悲可叹。“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲”，愿能重拾对自然的感知，饱览壮阔天地，接受自然的教诲。
剧情真的很平很慢，每集BGM都要反复响起很多次，与其说是电视剧，更像在拍MV，看在是在云南拍的多给一星
今古贯通，把零星的故事串成一串，形成宏大巨篇。赞。但整篇写的有点繁杂。主线贯穿很好，细节描述过繁，且多重复，这叫累zhui。不过不失她的风来。
毎个人心中Pretty Boy都不一样的，但Pretty Boy还是这个Pretty Boy，只不过看法不一。
要真是划船戏做结尾可就烂尾了，幸亏没有。原著的细节记不太清了，读完的感觉和看完感觉不太一样。片子主要是年代感，生活气息，人物还原得好。有特别好的文艺作品陪着过年，感觉回到大学时代，也就是片子里的这个时代。
对于第一二章的观点比较赞同 对于整体思绪和学习比较契合 在对于不同类型学习技巧的阐述上过于片面和主观话，内容相对空洞，没有足够的理论支撑
爱，是看得见，爱是关注、陪伴、不打扰，爱是如你所是，而非如我所愿。请成为你自己，而不是成为别人眼中正确的你。
看完此剧，剩下的只有惊叹！ 想到其实自己也是多方面的精力发散，却做不到像达芬奇先生一样，虽说我们有共同的"到底是哪件事做成了的呢"的语言台词记录(思想表达)，但我的确缺乏像他一样的行动力和敏锐的观察力以及基础技能。 向他学习！！！
Blessing in disguise. 能够追随己心，感恩一切，幸福生活。 这部剧可以说是开复先生第二段人生的开始及感悟。珍惜现在拥有的，活在当下。不只是说说而已，要真正的去生活体验。
顿河奔流不息，生命生生不息，非常震撼又平静的一本剧，在政治里，残酷目标之所以能够实现，是因为它不会通情达理。哥萨克的性情类似中国的侠客，宁愿站着死不愿跪着生，格里高利的一生，是精彩的，就像顿河的风景一样
这酣畅淋漓的观看勾起我对自然的久远记忆和复苏了向往。想念孩提时代大院子生活的贴近自然，有限的植物和小动物品种足以构筑孩子的天堂，在嬉戏和探索中发现很多植物的神奇特性，从中收获无限的欣喜满足——抓来一些小动物观察习性，对于植物品类的好奇无法得到解答就兀自起一些奇奇怪怪的名字……爱心草会裂成两半播种，象征母爱的伟大牺牲；酸酸草的叶子嚼起来是酸的，果实成熟被触碰会弹出种子，长大后才知道那是酢浆草；鸡冠花的种子像圆形的芝麻；木槿的叶子能压出像油的粘液，可以作为过家家游戏的炒菜油，花芯可以吸到甜浆解嘴馋；雷公根煮汤加糖可以降火，缓解饮料的匮乏；蝉刚蜕壳的羽翼在夜晚看起来会发光，是软黏的，被触碰会黏连失去飞行能力；有一种黑蓝相间的大蝴蝶，蓝色部分能夜光；敢于把小蜥蜴放在胳膊上爬；给捡到的死蜻蜓办葬礼……凡此种种，自然的探索加上儿时无尽的想象力，成了趣味满满的童年故事集，是玩具和动画无法给予的快乐！那时的我没有太多词句形容自然的美妙灵动，却在词句习得的路上渐失对自然的敏锐感受，变成一个庸庸碌碌的孤单物种，如今身体对自然的过敏和痛症都显示了这种渐渐生成的疏离，相较于曾经的无限亲近，可悲可叹。“归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲”，愿能重拾对自然的感知，饱览壮阔天地，接受自然的教诲。
剧情真的很平很慢，每集BGM都要反复响起很多次，与其说是电视剧，更像在拍MV，看在是在云南拍的多给一星
今古贯通，把零星的故事串成一串，形成宏大巨篇。赞。但整篇写的有点繁杂。主线贯穿很好，细节描述过繁，且多重复，这叫累zhui。不过不失她的风来。
毎个人心中Pretty Boy都不一样的，但Pretty Boy还是这个Pretty Boy，只不过看法不一。
要真是划船戏做结尾可就烂尾了，幸亏没有。原著的细节记不太清了，读完的感觉和看完感觉不太一样。片子主要是年代感，生活气息，人物还原得好。有特别好的文艺作品陪着过年，感觉回到大学时代，也就是片子里的这个时代。
对于第一二章的观点比较赞同 对于整体思绪和学习比较契合 在对于不同类型学习技巧的阐述上过于片面和主观话，内容相对空洞，没有足够的理论支撑
爱，是看得见，爱是关注、陪伴、不打扰，爱是如你所是，而非如我所愿。请成为你自己，而不是成为别人眼中正确的你。
看完此剧，剩下的只有惊叹！ 想到其实自己也是多方面的精力发散，却做不到像达芬奇先生一样，虽说我们有共同的"到底是哪件事做成了的呢"的语言台词记录(思想表达)，但我的确缺乏像他一样的行动力和敏锐的观察力以及基础技能。 向他学习！！！
Blessing in disguise. 能够追随己心，感恩一切，幸福生活。 这部剧可以说是开复先生第二段人生的开始及感悟。珍惜现在拥有的，活在当下。不只是说说而已，要真正的去生活体验。
顿河奔流不息，生命生生不息，非常震撼又平静的一本剧，在政治里，残酷目标之所以能够实现，是因为它不会通情达理。哥萨克的性情类似中国的侠客，宁愿站着死不愿跪着生，格里高利的一生，是精彩的，就像顿河的风景一样