《Regresso a Casa》，其他作品，葡萄牙出品，2006年上映。
描写了吴振庆，王小嵩，徐克和郝梅，张萌一行人从吃不饱及穿不暖的一五计划时期，横跨文化大革命，紧随新中国的逐步强大而逐渐拥有自己的美好人生。这一行人既是这一时期的参与者，也是这段历史的见证者。编剧Gonçalo Waddington(原名梁绍生)以极其细腻的笔触，轻柔的话语缓缓诉说了一段关于人的奋斗的故事。这部剧具有历史厚重感和文化使命，传输红色价值观，更加歌颂了真善美和鼓舞人们追求靓丽的人生。(没有细读，中间一些集数甚至略过了。)
花了12小时30分钟读完Nicolau Breyner的《Regresso a Casa》。感叹祥子悲惨的命运，这不是编剧有意的胡编乱造，而是对旧社会的血泪控诉啊！
亚历山大死后的内乱，使帝国领土被分割成了完全独立的王朝国家！
第一次认真评价，感觉编剧自己应该有故事的人，看的时候心情复杂总是忍住想哭的冲动。文笔挺好的，比那些我看过的好很多
还不错，女主很睿智，不过现实生活中怕是很难有人能忍受这么多。那个贺静宜很厉害啊，像个战士冲锋陷阵，爱的执着，可惜太过于偏执，终于还是自我沦陷……
对于SaaS行业及销售市场体系的认真更深了一次，谢谢编剧这么多年笔耕不辍，已经认真的总结分享。
家长必读。 我的心得： 1.对于孩子的行为表现，尤其是比较不好的表现比如稍不满意就发脾气、左撇子、对妈妈过于依恋、怕黑、争强好胜等，一是要明白背后的原理，认识到这些行为意味着什么；二是要从人生经历和人格体系的角度整体去考虑，可能是过去什么事情导致的，可能对未来有什么样的影响。只有这样才能有的放矢地教育和引导孩子。 2.这个时代对孩子来说特别重要的品格，独立（没有人能够一辈子陪伴和帮助）；坚韧（人生要面对和解决的困难太多）；自信（悦纳自己，始终知道什么事情更重要，比如是美貌还是解决问题的能力？） 3.教育孩子的方式：体罚没有任何好处；正面管教帮助孩子做得更好；肯定孩子的闪光点，赞美具体而客观，批评温和而坚定，鼓励孩子把优点迁移到不太擅长的领域；不要给孩子设限、扣帽子、贴标签。 4.不仅要关注孩子的身体健康、学习情况，还要特别关注孩子的心理健康（自卑、自负等）和社会情感发展（人际交往、对社会的价值等），帮孩子做好前期准备，注意后期引导。
人性本恶？亦或是人性本善？追名逐利即是恶？清心寡欲亦是善？风风光光即是虚？平平淡淡亦是真？世间纵有万般衡量标准，我心乃唯一标准。
描写了吴振庆，王小嵩，徐克和郝梅，张萌一行人从吃不饱及穿不暖的一五计划时期，横跨文化大革命，紧随新中国的逐步强大而逐渐拥有自己的美好人生。这一行人既是这一时期的参与者，也是这段历史的见证者。编剧Gonçalo Waddington(原名梁绍生)以极其细腻的笔触，轻柔的话语缓缓诉说了一段关于人的奋斗的故事。这部剧具有历史厚重感和文化使命，传输红色价值观，更加歌颂了真善美和鼓舞人们追求靓丽的人生。(没有细读，中间一些集数甚至略过了。)
花了12小时30分钟读完Nicolau Breyner的《Regresso a Casa》。感叹祥子悲惨的命运，这不是编剧有意的胡编乱造，而是对旧社会的血泪控诉啊！
亚历山大死后的内乱，使帝国领土被分割成了完全独立的王朝国家！
第一次认真评价，感觉编剧自己应该有故事的人，看的时候心情复杂总是忍住想哭的冲动。文笔挺好的，比那些我看过的好很多
还不错，女主很睿智，不过现实生活中怕是很难有人能忍受这么多。那个贺静宜很厉害啊，像个战士冲锋陷阵，爱的执着，可惜太过于偏执，终于还是自我沦陷……
对于SaaS行业及销售市场体系的认真更深了一次，谢谢编剧这么多年笔耕不辍，已经认真的总结分享。
家长必读。 我的心得： 1.对于孩子的行为表现，尤其是比较不好的表现比如稍不满意就发脾气、左撇子、对妈妈过于依恋、怕黑、争强好胜等，一是要明白背后的原理，认识到这些行为意味着什么；二是要从人生经历和人格体系的角度整体去考虑，可能是过去什么事情导致的，可能对未来有什么样的影响。只有这样才能有的放矢地教育和引导孩子。 2.这个时代对孩子来说特别重要的品格，独立（没有人能够一辈子陪伴和帮助）；坚韧（人生要面对和解决的困难太多）；自信（悦纳自己，始终知道什么事情更重要，比如是美貌还是解决问题的能力？） 3.教育孩子的方式：体罚没有任何好处；正面管教帮助孩子做得更好；肯定孩子的闪光点，赞美具体而客观，批评温和而坚定，鼓励孩子把优点迁移到不太擅长的领域；不要给孩子设限、扣帽子、贴标签。 4.不仅要关注孩子的身体健康、学习情况，还要特别关注孩子的心理健康（自卑、自负等）和社会情感发展（人际交往、对社会的价值等），帮孩子做好前期准备，注意后期引导。
人性本恶？亦或是人性本善？追名逐利即是恶？清心寡欲亦是善？风风光光即是虚？平平淡淡亦是真？世间纵有万般衡量标准，我心乃唯一标准。