今天创作点内容，第三个孩子发脾气，太不像话，想起小公主中的乐蒂小朋友，心里有了主意。
我轻轻地将孩子从地上扶起来，说道：来，妈咪让你看看一个叫乐蒂的小朋友是怎么样的孩子。
翻到乐蒂那一章，为孩子朗看了乐蒂的表现，挑了几个词，wail, howl, shout, suppress…，反问她，你想要howl like a dog, wailing like drum?孩子自然是不要的，谁愿意做这么没面子的事情呢？
小孩子很多时候，没有意识到自己的行为是很恶劣的，用其他孩子的行为影射，不失为一个办法。
其实，我最想要介绍给孩子们的，是小公主撒拉，well，我几乎每天晚上看剧录音，今天晚上邀请孩子们一起来读。
就不知道，孩子们对小公主怎么看呢？
2.5
“一个自认为自由的囚徒，是不会企图挣脱牢笼的” 编剧对社会学也颇有研究啊，非常优秀的作品
从史书的角度，此剧有许多不足。首先编剧的视野狭窄，不能从宏阔的视野来俯视朝鲜战争，仅只叙述美军、美国政府的一些史实。既是战争，总有敌我友的互动，忽略敌、友，仅只述“我”，肯定是不全面的。其次，就算只是述“我”，对一些事件、决策，也缺少成因、背景的叙述，不能给读者以全面深入的了解。第三，编剧喜欢贴标签。也许因为编剧是政论者出身，编剧的好恶，直接表现在言辞上，而不是将自己的立场、观点体现在对史实的叙述中。第四，不够严谨，书中有低级的知识性错误，译者、责编也不作注纠正。
今天创作点内容，第三个孩子发脾气，太不像话，想起小公主中的乐蒂小朋友，心里有了主意。 我轻轻地将孩子从地上扶起来，说道：来，妈咪让你看看一个叫乐蒂的小朋友是怎么样的孩子。 翻到乐蒂那一章，为孩子朗看了乐蒂的表现，挑了几个词，wail, howl, shout, suppress…，反问她，你想要howl like a dog, wailing like drum?孩子自然是不要的，谁愿意做这么没面子的事情呢？ 小孩子很多时候，没有意识到自己的行为是很恶劣的，用其他孩子的行为影射，不失为一个办法。 其实，我最想要介绍给孩子们的，是小公主撒拉，well，我几乎每天晚上看剧录音，今天晚上邀请孩子们一起来读。 就不知道，孩子们对小公主怎么看呢？