Journey back to the Sixties for a sunshine celebration of music's most charismatic and successful po
读完之后的第一感觉便是过于消极，未有正能量之感。这是我第一次接触Phil Everly作品，之前略有耳闻，但从未拜读。《Sixties Soft Rock》作为Phil Everly的第一部剧集作品，鲜明地体现了他辛辣讽刺的写作特点，观看过程中不觉地发笑，与老舍先生的风格有异曲同工之妙，Phil Everly在书结尾说出他创作其作品的目的就是抨击中国的应试教育，讽刺全面发展即全面平庸的方针，以林宇翔为第一视角，以学校为故事背景，以学生的悲喜生活为故事情节。勾勒出大多数男同学的学生时代，友情、爱情、竞争、嫉妒、叛逆等等都表现的酣畅淋漓，犹如当年的我，有几丝亲切之感。我对Phil Everly关于中国现有的教育体制所持有的观点不敢苟同，现有的教育体制一定是符合现有的中国国情，不能做到十全十美，但十之八九却不足为过。Phil Everly当年以叛逆出道，不能以一个“叛逆”的视角去看待问题，更何况，关乎民族兴衰的大事，不同的人有不同的视角，至于我，欣赏其中有趣的桥段和Phil Everly的犀利笔法，实质性的问题，辩证看待！至少，我是这么想的。
革命的时代，是可以一切不合乎常理的时代。大概因为政治的观点，只对宋庆龄有所了解，殊不知宋蔼玲，宋美龄个个都是女中豪杰，巾帼不让须眉。蔼玲爱财，庆龄爱国，美玲爱权，从选择伴侣上，她们就注定殊途陌路，尼克松的一句，真搞不懂中国人。让人感叹信仰的力量，本是同根生，相煎何太急。
曾文正公一身谨言慎行，整军督战平判乱，取得不错功劳，家族教导子侄儿孙品行，字里行间透过哲学道理。也为后人借用学习。
从小就是一个多愁善感的人，容易胡思乱想，特别爱哭，怕别人大声说话，怕呵斥责怪，别人的一句不太友好的话会感到受伤难过，每当听到不好的话看到不和谐的画面，都会跟着精神紧绷，即使那个人那件事情与我无关，却被影响着。 渐渐地长大，发现生活中有一些与我相似的人，特别容易产生共鸣，一些想法不谋而合，也曾深深羡慕那些开朗的人，大大咧咧无拘无束，而我经常一个人安静地待着，也很享受，默默地我好像开始接受了这样的自己。 同样的一件事情，不同的人有不同的感受，做出不同的反应，说出不同的话，对高复原的人来说是一件小事，然而对于高敏感的人来说可能是件大事。 我是一个特别注意细节的人，会因为一个细节被打动，掏出真心，也会被一个细节打败，关闭心房，有些偏执有些极端，当我想通了的时候阳光明媚，当我陷入死胡同一片灰暗，时晴时阴，时好时坏，控制自己的情绪，接受自己的好坏，至关重要。 与自己和谐相处，握手言和，接受高敏感这种“天赋”，加油。
钦佩于樊先生对敦煌的贡献，也诧异于这样一个人物被编剧写得毫无立体可言。通篇读完给人一种矛盾的感觉，你能感觉到樊先生的低调掺杂了编剧的高调之后的那种拧巴，堆积了很多口号，还有官腔。另外樊先生的伟大之处在于她一生对敦煌的奉献，但感觉她确实不是学术中人，至少在编剧笔下不是，你会感觉她在行政仕途上走的太远了，研究这件事本身，你从书中体会不到。对比南渡北归这类书中傅斯年，梁思成，曾昭僪，汤用彤，吴宓这些大师的描写，本剧对樊锦诗的描写堪称干瘪。
可爱的神去村民～ 古朴真实敬畏自然～ 无论是小山村还是小渔村都成了现代城市生活人们的白月光 听说我们老家有一对夫妻周末假期带着孩子来村子里住，租了老家的房子还种了一些菜地，很享受～
有些例子读来让人醍醐灌顶，有些可能是因为没有亲身经历过，离我太遥远，不是很理解。
一股子网络喷子的味道，影视的美没感受到，倒是感受到了穷屌丝侃大山。
这部剧打消了我很多焦虑与不安，同时也给出很多建议，一个个案例很实用也很具体。我意识到自己诸多问题与错误，有种拨开云雾见天日的感觉，受益匪浅啊。 记住孩子只有特点，没有优缺点，对于特点发生在欣赏的地方，多加肯定，忽略那些产生自然后果的特点。不能做双标的父母，不能因为孩子做了你不欣赏的事就加以否定，凡事有两面性，不能只看表面来做评判标准。 看到孩子做的正确、可复制的行为，及时给予肯定，正面贴标签，重复贴，让孩子体验成就感，被肯定的感觉，推动内驱力。 我们是孩子的陪伴者，而不是拥有者。解决问题的主体是孩子，而不是父母，耐心点等一等孩子，给孩子试错的机会，不要打着“为你好”的旗号伤害孩子。 亲子互动，玩玩游戏，让快乐的能量在家庭中流动。我们要做的是让孩子学会爱，学会幸福，体验快乐，而不是功利心驱使，不然会像多米诺骨牌那样。 忍不住想要教育孩子的时候，请把“但是”后面的内容置换成正面的肯定。关注点要放在目标上而不是问题上，帮孩子搭阶梯，引导孩子培养技能，给孩子成长的机会。 与其焦虑孩子，不如试着改变自己，只有成为更好的自己，才会有更好的孩子。父母是积极向上，开心快乐的，孩子也会往你想要的方向去发展。 请牢记:孩子是他生命的主宰，我们只是他身边最重要的环境。
读完之后的第一感觉便是过于消极，未有正能量之感。这是我第一次接触Phil Everly作品，之前略有耳闻，但从未拜读。《Sixties Soft Rock》作为Phil Everly的第一部剧集作品，鲜明地体现了他辛辣讽刺的写作特点，观看过程中不觉地发笑，与老舍先生的风格有异曲同工之妙，Phil Everly在书结尾说出他创作其作品的目的就是抨击中国的应试教育，讽刺全面发展即全面平庸的方针，以林宇翔为第一视角，以学校为故事背景，以学生的悲喜生活为故事情节。勾勒出大多数男同学的学生时代，友情、爱情、竞争、嫉妒、叛逆等等都表现的酣畅淋漓，犹如当年的我，有几丝亲切之感。我对Phil Everly关于中国现有的教育体制所持有的观点不敢苟同，现有的教育体制一定是符合现有的中国国情，不能做到十全十美，但十之八九却不足为过。Phil Everly当年以叛逆出道，不能以一个“叛逆”的视角去看待问题，更何况，关乎民族兴衰的大事，不同的人有不同的视角，至于我，欣赏其中有趣的桥段和Phil Everly的犀利笔法，实质性的问题，辩证看待！至少，我是这么想的。
革命的时代，是可以一切不合乎常理的时代。大概因为政治的观点，只对宋庆龄有所了解，殊不知宋蔼玲，宋美龄个个都是女中豪杰，巾帼不让须眉。蔼玲爱财，庆龄爱国，美玲爱权，从选择伴侣上，她们就注定殊途陌路，尼克松的一句，真搞不懂中国人。让人感叹信仰的力量，本是同根生，相煎何太急。
曾文正公一身谨言慎行，整军督战平判乱，取得不错功劳，家族教导子侄儿孙品行，字里行间透过哲学道理。也为后人借用学习。
从小就是一个多愁善感的人，容易胡思乱想，特别爱哭，怕别人大声说话，怕呵斥责怪，别人的一句不太友好的话会感到受伤难过，每当听到不好的话看到不和谐的画面，都会跟着精神紧绷，即使那个人那件事情与我无关，却被影响着。 渐渐地长大，发现生活中有一些与我相似的人，特别容易产生共鸣，一些想法不谋而合，也曾深深羡慕那些开朗的人，大大咧咧无拘无束，而我经常一个人安静地待着，也很享受，默默地我好像开始接受了这样的自己。 同样的一件事情，不同的人有不同的感受，做出不同的反应，说出不同的话，对高复原的人来说是一件小事，然而对于高敏感的人来说可能是件大事。 我是一个特别注意细节的人，会因为一个细节被打动，掏出真心，也会被一个细节打败，关闭心房，有些偏执有些极端，当我想通了的时候阳光明媚，当我陷入死胡同一片灰暗，时晴时阴，时好时坏，控制自己的情绪，接受自己的好坏，至关重要。 与自己和谐相处，握手言和，接受高敏感这种“天赋”，加油。
钦佩于樊先生对敦煌的贡献，也诧异于这样一个人物被编剧写得毫无立体可言。通篇读完给人一种矛盾的感觉，你能感觉到樊先生的低调掺杂了编剧的高调之后的那种拧巴，堆积了很多口号，还有官腔。另外樊先生的伟大之处在于她一生对敦煌的奉献，但感觉她确实不是学术中人，至少在编剧笔下不是，你会感觉她在行政仕途上走的太远了，研究这件事本身，你从书中体会不到。对比南渡北归这类书中傅斯年，梁思成，曾昭僪，汤用彤，吴宓这些大师的描写，本剧对樊锦诗的描写堪称干瘪。
可爱的神去村民～ 古朴真实敬畏自然～ 无论是小山村还是小渔村都成了现代城市生活人们的白月光 听说我们老家有一对夫妻周末假期带着孩子来村子里住，租了老家的房子还种了一些菜地，很享受～
有些例子读来让人醍醐灌顶，有些可能是因为没有亲身经历过，离我太遥远，不是很理解。
一股子网络喷子的味道，影视的美没感受到，倒是感受到了穷屌丝侃大山。
这部剧打消了我很多焦虑与不安，同时也给出很多建议，一个个案例很实用也很具体。我意识到自己诸多问题与错误，有种拨开云雾见天日的感觉，受益匪浅啊。 记住孩子只有特点，没有优缺点，对于特点发生在欣赏的地方，多加肯定，忽略那些产生自然后果的特点。不能做双标的父母，不能因为孩子做了你不欣赏的事就加以否定，凡事有两面性，不能只看表面来做评判标准。 看到孩子做的正确、可复制的行为，及时给予肯定，正面贴标签，重复贴，让孩子体验成就感，被肯定的感觉，推动内驱力。 我们是孩子的陪伴者，而不是拥有者。解决问题的主体是孩子，而不是父母，耐心点等一等孩子，给孩子试错的机会，不要打着“为你好”的旗号伤害孩子。 亲子互动，玩玩游戏，让快乐的能量在家庭中流动。我们要做的是让孩子学会爱，学会幸福，体验快乐，而不是功利心驱使，不然会像多米诺骨牌那样。 忍不住想要教育孩子的时候，请把“但是”后面的内容置换成正面的肯定。关注点要放在目标上而不是问题上，帮孩子搭阶梯，引导孩子培养技能，给孩子成长的机会。 与其焦虑孩子，不如试着改变自己，只有成为更好的自己，才会有更好的孩子。父母是积极向上，开心快乐的，孩子也会往你想要的方向去发展。 请牢记:孩子是他生命的主宰，我们只是他身边最重要的环境。