《Los años Arruza》，其他作品，墨西哥,法国出品，1996年上映。
最喜欢的书之一，每隔几年重读几次。都说人的灵魂重量是21，而一切的答案是42，真是有趣的巧合。
易先生的文章让我对以前不以为然的神话有了另一种解读，我赞同他的观点，历史很可能是这样的
很高兴能看到这部剧，虽然翻译生涩，有些用词可能因为原件模糊或者其他原因用“??”代替。而且颇有看论文的感觉，啃下来不算很舒服。但这让我脱离了“大民族”的狭隘视野，受益匪浅。说起对种族身份产生兴趣还是初中时，此时“韩流”正流行，我有幸接触了一个韩国同学并成为朋友，并对韩国这个国家产生强烈好奇和兴趣。甚至有想过去延边学朝鲜话的疯狂念头(感觉同一民族语言应该差不多)，虽然未能如愿。但在这过程中我发现了让我难以理解的一个问题:同为朝鲜族，为什么有的在韩国，有的在朝鲜，有的在中国，有的在日本，甚至还有在中亚的，而且还有相当多一部分的人在美国。而且他们的生活因为文化，教育，社会环境，政治体系，国家开放的不同而产生了巨大的差异。这让我开始感觉到，“一个人的命运，当然要靠自我奋斗，但也要考虑倒历史的进程”。同一民族在不同环境和国家的不同生活现状，让我为之着迷。当然我也注意到身为中国人的不同处境:大陆，港澳台，海外(东南亚，日韩等...)。这些差距足以让人沉迷其中并细细研究。当然，这部剧只解答了我一部分困惑，因为此剧大约播出在20世纪7.80年代，比较早，在关于穆斯林移民和印度移民的问题没有任何描述，而且具有一种时代的局限性。总之，算是一本好剧，而且特别推荐一到关于澳大利亚负面新闻就在底下评论“犯罪者、流放者的后代”的那群人看。
脍炙人口，算是对半小时系列的客观评价了吧。老粉铁粉似乎每次都夸显得略累，但不得不承认混子嘛每次写历史这块都有惊喜，比方说这次又谈及橹，舵，桨，密封舱这块，不就是航海科技史了嘛，见怪不怪，见怪不怪～最后，确实动漫还是太简要了一点，很多重大史实有遗珠之憾。但是吧，混子团队写史还是认真的，用书中的话做结尾吧“一个国家必须勇于且善于拥抱变化，随时保持谦卑，不断学习，才能不断强大。”好评，五颗星～
一边看一边反思自己，发现自己可能扼杀了很多孩子的创造力和想象力，庆幸还来得及弥补一下。非常感谢孙老师的无私分享！希望每一位家长都能看看这部剧再去教育自己的孩子，这样你就会发现自己的孩子是多么的值得你骄傲和自豪了！
不算看剧笔记的笔记 1.像牛顿一样 允许犯错 用理解和办法取代批评 2.不打击 不过度表扬 3.给一个选择，而不是一个命令 指令变诱惑 4.实事求是的成长 小建议: 1.写本本 营造成就感 2.开提意见会 关于学习: 1、语文教育 配有插图的《Los años Arruza》 少讲多读 学习繁体字 学习生字，融于生活，保护兴趣 要课外观看，长篇剧集 2、数学启蒙 开小卖部 和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在。 小老师 一问一答引导孩子思考 小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。 最后，推荐一下这部剧，这种书很容易成为鸡汤，而她教给我们的，有干货，而且更多的是一种理念，而非方法。比如，实事求是，顺应天性。所以也不要照搬照抄，上纲上线，方法很多，殊途同归，主要还是教育者本身自己能够多思考，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
散步，做家务的同时听书，理解和感受别人看世界的角度，开拓自己的思维深度，充分利用时间的感觉挺不错哈。就是感觉听书还是没有追剧更加理解深刻，尤其是听AI朗读😂不过听书的方式更能利用碎片时间，而且身体消耗更小些…
这部剧看的晚了，但是我会推荐给我的先生和孩子们读，希望对所有人都有所帮助。
，。。？？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 这样，我就确定了京瓷的经营理念：在追求全体员工物质和精神两方面幸福的同时，为人类社会的进步发展做出贡献。 公司首先要为实现员工物质和精神两方面的幸福做出努力。在此基础上，大家齐心协力，为人类社会的进步发展做岀贡献。我认为除此之外，我们的企业再无别的目的。 换句话说，不管你多么勤奋地工作，都无法与才能出众的人竞争。但如果不用加法用乘法，那么只要你抱有积极向上的态度，满腔热情，不懈努力，即使没有出众的才能，照样能够度过一个精彩的人生。事实确实如此。那些看起来普通的人，因为满怀热忱、拼命努力，结果他们的成就超过了某些被称为“天才”的人物，这种情况随处可见。 还有，即使是天才，即使生来就聪明能干，也勤奋努力，但如果看不清人生的方向，只是一味在原地打转，终其一生，也只会成果寥寥，干不出什么大事。 换句话说，不管你多么勤奋地工作，都无法与才能出众的人竞争。但如果不用加法用乘法，那么只要你抱有积极向上的态度，满腔热情，不懈努力，即使没有出众的才能，照样能够度过一个精彩的人生。事实确实如此。那些看起来普通的人，因为满怀热忱、拼命努力，结果他们的成就超过了某些被称为“天才”的人物，这种情况随处可见。 还有，即使是天才，即使生来就聪明能干，也勤奋努力，但如果看不清人生的方向，只是一味在原地打转，终其一生，也只会成果寥寥，干不出什么大事。
提议大家读完都认真评论下xd，方便直接加书架，这部剧语言有点太白话了，立场比较毛吹，但是个人感觉吹的挺在理的，老一辈人的团结，服务，牺牲留下了深刻印象，再看为人民服务，不是几个大字一句口号那么简单了，推荐指数四星半
最喜欢的书之一，每隔几年重读几次。都说人的灵魂重量是21，而一切的答案是42，真是有趣的巧合。
易先生的文章让我对以前不以为然的神话有了另一种解读，我赞同他的观点，历史很可能是这样的
很高兴能看到这部剧，虽然翻译生涩，有些用词可能因为原件模糊或者其他原因用“??”代替。而且颇有看论文的感觉，啃下来不算很舒服。但这让我脱离了“大民族”的狭隘视野，受益匪浅。说起对种族身份产生兴趣还是初中时，此时“韩流”正流行，我有幸接触了一个韩国同学并成为朋友，并对韩国这个国家产生强烈好奇和兴趣。甚至有想过去延边学朝鲜话的疯狂念头(感觉同一民族语言应该差不多)，虽然未能如愿。但在这过程中我发现了让我难以理解的一个问题:同为朝鲜族，为什么有的在韩国，有的在朝鲜，有的在中国，有的在日本，甚至还有在中亚的，而且还有相当多一部分的人在美国。而且他们的生活因为文化，教育，社会环境，政治体系，国家开放的不同而产生了巨大的差异。这让我开始感觉到，“一个人的命运，当然要靠自我奋斗，但也要考虑倒历史的进程”。同一民族在不同环境和国家的不同生活现状，让我为之着迷。当然我也注意到身为中国人的不同处境:大陆，港澳台，海外(东南亚，日韩等...)。这些差距足以让人沉迷其中并细细研究。当然，这部剧只解答了我一部分困惑，因为此剧大约播出在20世纪7.80年代，比较早，在关于穆斯林移民和印度移民的问题没有任何描述，而且具有一种时代的局限性。总之，算是一本好剧，而且特别推荐一到关于澳大利亚负面新闻就在底下评论“犯罪者、流放者的后代”的那群人看。
脍炙人口，算是对半小时系列的客观评价了吧。老粉铁粉似乎每次都夸显得略累，但不得不承认混子嘛每次写历史这块都有惊喜，比方说这次又谈及橹，舵，桨，密封舱这块，不就是航海科技史了嘛，见怪不怪，见怪不怪～最后，确实动漫还是太简要了一点，很多重大史实有遗珠之憾。但是吧，混子团队写史还是认真的，用书中的话做结尾吧“一个国家必须勇于且善于拥抱变化，随时保持谦卑，不断学习，才能不断强大。”好评，五颗星～
一边看一边反思自己，发现自己可能扼杀了很多孩子的创造力和想象力，庆幸还来得及弥补一下。非常感谢孙老师的无私分享！希望每一位家长都能看看这部剧再去教育自己的孩子，这样你就会发现自己的孩子是多么的值得你骄傲和自豪了！
不算看剧笔记的笔记 1.像牛顿一样 允许犯错 用理解和办法取代批评 2.不打击 不过度表扬 3.给一个选择，而不是一个命令 指令变诱惑 4.实事求是的成长 小建议: 1.写本本 营造成就感 2.开提意见会 关于学习: 1、语文教育 配有插图的《Los años Arruza》 少讲多读 学习繁体字 学习生字，融于生活，保护兴趣 要课外观看，长篇剧集 2、数学启蒙 开小卖部 和生活结合的学习效果更好，源于生活的教育可以无处不在。 小老师 一问一答引导孩子思考 小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。 最后，推荐一下这部剧，这种书很容易成为鸡汤，而她教给我们的，有干货，而且更多的是一种理念，而非方法。比如，实事求是，顺应天性。所以也不要照搬照抄，上纲上线，方法很多，殊途同归，主要还是教育者本身自己能够多思考，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
散步，做家务的同时听书，理解和感受别人看世界的角度，开拓自己的思维深度，充分利用时间的感觉挺不错哈。就是感觉听书还是没有追剧更加理解深刻，尤其是听AI朗读😂不过听书的方式更能利用碎片时间，而且身体消耗更小些…
这部剧看的晚了，但是我会推荐给我的先生和孩子们读，希望对所有人都有所帮助。
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提议大家读完都认真评论下xd，方便直接加书架，这部剧语言有点太白话了，立场比较毛吹，但是个人感觉吹的挺在理的，老一辈人的团结，服务，牺牲留下了深刻印象，再看为人民服务，不是几个大字一句口号那么简单了，推荐指数四星半