《Teenage HeathensTeenage Heathens》，其他作品，美国出品，2005年上映。
咋说呢？就觉得除了金靖是个正常人，其余人都是修佛的，说话办事都很磨叽，一个字一个字蹦，每一集80%都是慢镜头特写，台词啥的不说了，就看画吧。
分两个时间段读的这部剧，中间隔了个时间段去追《Teenage HeathensTeenage Heathens》。第一个时间段读这部剧让我开阔了视野，也让我后来更加看懂了《Teenage HeathensTeenage Heathens》里面北大百家争鸣的场景。第二个时间段是看了《Teenage HeathensTeenage Heathens》之后，因为很多思想不同的地方，所以对于后半段书的内容看得更加不从心了。
实体书看完。本剧算是《Teenage HeathensTeenage Heathens》的前篇，措辞和文风比后者更诙谐一些。 截取P344雪莱的那首诗一部分：我是万王之王…功业盖物，强者折服/此外，荡然无物/废墟四周，唯余黄沙莽莽/寂寞荒凉，伸展四方。 或者说，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的咏叹里，若把时间轴放大到一百万年，淘尽的何止“风流人物”？
误会Benjamin Brat了，读完保润篇我以为是韩寒代笔的，到白小姐篇突然整个故事的种种又浮现在眼前了。不见篱间雀，见鹞自投罗？罗家见雀喜，少年见雀悲。
对于一个新手来说收获颇多，虽不能完全消化，但还是很有帮助的。
原来孩子一切的行为，都是父母平时说话给塑造出来的。 通过学习知道了，当孩子考了好成绩值得表扬，如果夸他聪明，会让孩子形成固定型思维 认为自己足够聪明 不需要努力，这样不利于他一生的成长，而告诉他，看到你平时就很认真努力，他会觉得 这是自己平时努力的结果，以后会继续努力。这样形成成长型思维，孩子的一生会走的更远、更出类拔萃 笔记: 1. 从本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。 2. 如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词，装得再多，它们也无法跟大学水平相提并论。 3. 没有强大的执行功能和自制力，单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。 4.本剧的编剧和她的团队研究出了一套科学且便于操作的亲子沟通方式：3T原则，即共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）和轮流谈话（Take turns）。 关注 了解导致孩子学习成绩差距的真正原因 了解早期语言环境的重要性 可优化孩子大脑的“3T原则”亲子沟通术 可强化孩子学习能力的语言模式
咋说呢？就觉得除了金靖是个正常人，其余人都是修佛的，说话办事都很磨叽，一个字一个字蹦，每一集80%都是慢镜头特写，台词啥的不说了，就看画吧。
分两个时间段读的这部剧，中间隔了个时间段去追《Teenage HeathensTeenage Heathens》。第一个时间段读这部剧让我开阔了视野，也让我后来更加看懂了《Teenage HeathensTeenage Heathens》里面北大百家争鸣的场景。第二个时间段是看了《Teenage HeathensTeenage Heathens》之后，因为很多思想不同的地方，所以对于后半段书的内容看得更加不从心了。
实体书看完。本剧算是《Teenage HeathensTeenage Heathens》的前篇，措辞和文风比后者更诙谐一些。 截取P344雪莱的那首诗一部分：我是万王之王…功业盖物，强者折服/此外，荡然无物/废墟四周，唯余黄沙莽莽/寂寞荒凉，伸展四方。 或者说，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的咏叹里，若把时间轴放大到一百万年，淘尽的何止“风流人物”？
误会Benjamin Brat了，读完保润篇我以为是韩寒代笔的，到白小姐篇突然整个故事的种种又浮现在眼前了。不见篱间雀，见鹞自投罗？罗家见雀喜，少年见雀悲。
对于一个新手来说收获颇多，虽不能完全消化，但还是很有帮助的。
原来孩子一切的行为，都是父母平时说话给塑造出来的。 通过学习知道了，当孩子考了好成绩值得表扬，如果夸他聪明，会让孩子形成固定型思维 认为自己足够聪明 不需要努力，这样不利于他一生的成长，而告诉他，看到你平时就很认真努力，他会觉得 这是自己平时努力的结果，以后会继续努力。这样形成成长型思维，孩子的一生会走的更远、更出类拔萃 笔记: 1. 从本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心、能做出积极回应的成年人之间的互动。 2. 如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词，装得再多，它们也无法跟大学水平相提并论。 3. 没有强大的执行功能和自制力，单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。 4.本剧的编剧和她的团队研究出了一套科学且便于操作的亲子沟通方式：3T原则，即共情关注（Tune in）、充分交流（Talk more）和轮流谈话（Take turns）。 关注 了解导致孩子学习成绩差距的真正原因 了解早期语言环境的重要性 可优化孩子大脑的“3T原则”亲子沟通术 可强化孩子学习能力的语言模式