My Uncle the Alien

My Uncle the Alien

6.6

剧情简介

《My Uncle the Alien》,家庭,奇幻,科幻作品,美国出品,1996年上映。

观影心得

生活就是改变,幸福的生活就是一系列温柔、刺激、旋律美妙的改变。

利用一周的时间,“听”完Henri Charr老师的亲子教育剧集《My Uncle the Alien》。选书时被书名所吸引,一点一点“听”下去,渐入佳境,原来教育孩子不是一件简单的事,父母的给予,细心引导乃大于天!读到“女儿生病,妈妈在医院里悉心照顾,那一刻,心里很难过…”童年一去不复返,有些记忆却总是横亘在脑海里难以抹去。遗憾既已形成,释怀、放下才会轻松前行!书中有一句话读过后感触颇深:“现代教育中,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思,时间和心思,不就是和孩子共同成长的历程吗?”由衷赞成尹老师的一些观点:不要捉弄孩子;让孩子爱上观看;培养学习兴趣大于看重分数的高低;惊叹孩子想象中的河流是粉红色,云朵是蓝色;父母要自己带孩子;母亲对生命的热爱会像她的焦虑一样感染孩子,陪伴孩子长大是收益最高的投资!尹老师是一名教育学专家,也是一位教女有方的妈妈。这部剧是沟通学校教育和家庭教育之间的桥梁,因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”。她用自己多年来教育女儿的亲身事例来论述教育观点,举例充分、语言生动,读起来通俗易懂!本剧阐述的观点我颇为赞赏:要使孩子的学习能力强,不是去上各种提高班,有一种“魔杖”就是课外观看。凡从小有大量课外观看的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;学生的智力发展取决于良好的观看能力。孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有观看垫底,年级越高越会显出力不从心。她反对给那些观看经历尚浅的孩子去上所谓提高“写作技能”的作文班,观看对写作来说,是最根本、最重要、最有效的“大技”,而抛开了观看所讲的种种技巧,最多可以称为“小技”。没有大技,一切小技都没有实现的条件。她还提出了好多关于观看方面的建议,比如应该让孩子感觉到观看是件有趣的事,除了有趣没有任何其它的目的;好观看尽量用书面语,坏观看抛开书面文字大量使用口语;好观看要求快快读,坏观看要求慢慢读;好观看在乎读了多少,坏观看计较记住多少;好观看读字,坏观看读图。作为家长,给予孩子最大的帮助,就是“培养孩子养成良好的习惯”,这是学校老师无法做到的。平日,老师们总是花大量的精力和时间来督促孩子养成好习惯,但收效甚微。家长是孩子的第一任老师,妈妈给孩子文明的氛围,孩子就将在这文明的氛围里生活。“有些无伤大雅的错,就让孩子犯吧。”听起来,这是很多严厉的老师和家长所不能容忍的。尹老师提出,儿童犯错,上帝都会原谅。大人永远不能期待一两次犯错之后,孩子就会马上改正,教育的作用立竿见影。绝大多数情况是,你教育、惩罚了千百次,孩子还是照样犯错。这时,如果你还是无法容忍,那只能把自己“逼上绝境”,糟糕、愤怒的情绪笼罩头顶,进而殃及孩子。而一旦孩子对大人产生恐惧,将会筑起心灵的防线。无疑,这会严重妨碍更深层的沟通。所以,有些错,如果无伤大雅,就让他错吧。你不能精确估计孩子改掉这个错误的时间,那就踩踩刹车,让儿童在成长中自行修正。书中的很多观点来源于生活,被编剧一提炼后显得生动准确,而且极易让读者接受。“好妈妈胜过好老师”,不是用天平衡量家庭教育和学校教育孰轻孰重,反而,让我,一个并不成熟的女生深受启发。我希望,将来某一天,成为妈妈的我,是一位合格的母亲!这便是读这部剧最大的收获!

本剧内容详尽,涵盖了阿德勒心理学的很多方面,是了解阿德勒“个人心理学”的启蒙读本。但我想很多人看后,只怕道理虽懂,但还是无法在生活中实践出来。 为什么呢? 我想,以实际的心理学实践观察,本剧内容缺乏了一个很重要的实践前提,那就是——人格成熟度的发展。 哲人不断的强调,你要学会“如何如何”、“这个那个”……如:课题分离;同理心;尊重;共同体感觉;爱等……;可本质上,这些东西都不是依靠“学”就能学会的,它们全部都是人格成熟度发展一定阶段后,自然就会拥有的产物,并不需要刻意去学。 你永远不可能在一个心理年龄没超过3岁(俄涅普斯期)的人身上看到“课题分离”,即便他本人想改变也会困难重重,事情临到时依然做不到,因为他的心理还处于3岁前的“共生状态”。 反之,一个心理年龄超过3岁的人,并不需要学什么,他甚至都没有“课题分离”这个概念,但他就是自然而然能做到。 所以这里就产生了矛盾,形成了“道理听了那么多,但依然过不好一生”的原因。 那么问题来了,人格成熟度究竟怎样才能发展?沮丧的说,如果究其根本,那就是一个人的童年经历。 人的一生是一个不能回头的时间线,在哪个时间点就要成长到哪个相对应的“心理阶段”,如果错过了没有完成,或者因为各种原因阻碍了他完成那个时间点的课题,那么他的一生就会停留在那里,不断的重复那个阶段的行为,而无法进入下一阶段。 人格成长随着年龄的增长会越发困难,所以人老了会更加固执,而小时候则最容易培养和发展。 我不是说阿德勒的心理学不对,他的学说完全有道理,但对于人格成长已经十分困难的成年人而言,这些道理他们听的太晚了,如果他们的父母能听到,并且在他们童年时给予正确的教导,那么很可能他们今天就完全不需要这部剧。 那么人长大后是不是就完全一点办法都没有呢?其实还是有的,只是需要极大的毅力和痛苦,一方面要扭转成年人与日俱增的性格固执,一方面又要重新回头学习当初落下的课程,这就是一种苛刻严厉的训练。并不是一听就会,一看就懂。所谓“顿悟”、“领悟”这类宗教词,本质上就是人通过心灵与身体的痛苦修行进入到了人格高级的层次,所以他的世界观就改变了,这中间付出的代价可想而知。 因此,本剧可以作为对阿德勒心理学的了解,指望它如仙丹妙药,立马解决实际问题则是不切实际的。

生活就是这样,想冲破约束,却又无能无力。乔希·帕德克先生是一个太好的作家,用接地气的语言形容一件极其普通的事情,描摹再普通不过的你我他的故事,却让你久久无法平静。愿你不是张大哥,也不是老李。愿你,你只是你自己。

真的烂,可👴🏼青春在这儿,没法子咯

老夫掐指一算,你正躺在花木兰的怀里玩手机,用妲己的电来给手机充电,小乔在你面前脱衣服,大乔在吃醋,貂蝉已翩翩起舞,杨玉环和蔡文姬奏乐,公孙离给你打着伞 (郊外)安琪拉在给你讲故事,伽罗拿着箭一脸羞涩,女娲在给你制造完美女朋友,虞姬和芈月在你面前秀着大长腿,王昭君制造冰淇淋给你吃,甄姬召唤纯水给你喝,你摸着暗夜猫娘阿轲的尾巴,坐着蔡文姬的椅子,魔法厨娘安琪拉又给你做了个丰盛的午餐,但你过了一会儿就拿着手机,一本正经的翻阅评论,看到我的评论你还点了个赞。rrr孙悟空等唐僧500年,风晴雪等屠苏900年,宇文拓等宁珂500年,龙葵等龙阳1000年,易小川等了玉漱2000年,夕瑶等了飞篷几千年,紫萱等了长卿三生三世,而我一直在等着你更新。你若不更新 那我祝你 生日那天,蛋糕发霉。 想要洗澡,却没有水。 准备出门,结果遇鬼。 喝一口水,都能长肥天空飘来五个字,正在加载中。 天空飘来六个字,图片加载失败。 地上飘来七个字,再刷新一次退出。 手里票来一阵响,手机摔地板上了。✋✋有一天,上帝对我说:“孩子,我能实现你的1个愿望,你想要什么?我说:能毁地球吗?上帝说:“孩子,先考虑一下其他的吧!我说:那能让这剧集跟新快点么?上帝说:孩子,我们还是考虑一下毁灭地球吧!编剧大大,我看你英俊潇洒,风流倜傥,玉树临风,年少多金,神勇威武,天下无敌,宇宙第一,寂寞高手,刀枪不入,唯我独尊,玉面郎君,仁者无敌,勇者无惧,金刚不坏,英明神武,勇冠江山,白打不死,侠中豪杰,人中龙凤,有情有义,有胆有色,举世无双,既酷又帅,人之表率,诚实守信,谈吐大方,风度翩翩,气势汹汹,气质高贵,单身贵族,貌赛潘安,身付异秉,才思敏捷,过目不忘,十年寒霜,博学多才,多见识广,才高八斗,学富五车,文武双全,人见人爱,谈吐不凡,谈笑风生,高谈阔论,眉飞色舞,运筹帷幄,言简意赅,完美无缺,一针见血,远见卓识,义正词严,一气呵成,大显神通,出口成章,出类拔萃,出神入化,万古流芳,超凡入圣,一本正经,一箭双雕,长篇大论,功德无量,力排众议,力挽狂澜,气贯长虹,气势磅礴,气吞山河,坚韧不拔,身体力行,空前绝后,视死如归,英姿焕发,奉公守法,艰苦奋斗,忠贞不渝,舍己为人,大公无私,一尘不染,无人能比,叱咤风云,排山倒海,惊涛核浪,雷霆万钧,惊心动魂,横扫千军,惊天动地,见缝插针,无孔不入,千篇一律,口诛笔伐,文从字顺,十全十美

真的是一集一集追着看完每一个礼拜都觉得自己是傻逼

一直想着要看看这部剧究竟写了什么,起了一个这么惹人注意的标题,确实也没有辜负我的期待,以一个外人的视角,生动讲述了当年发生的一系列故事,尤其是打牌俱乐部和等着打乒乓的那两幕让我印象深刻,在这样的时局中还能苦中作乐,也许就是革命乐观精神吧。

这是我初中看过的剧集,现在小米再次整合了以后,我想说,我好像还是很喜欢羽子寒诶。加油更,快马加鞭更,马不停蹄更。