我儿子在学前阶段就读了一所推行蒙氏教育的幼儿园，没有识字、算数的课程，但是他通过动手实验，理解了升华、凝华的概念，知道了方位的作用，可是走进小学的第一年，他也充满了茫然；为了不让孩子输在起跑线上，很多小朋友在幼儿园阶段已经完成了小学一二年级的学业，加减乘除换算轻松自如，诗歌古文朗朗上口；而二年级以后，因为对学业兴趣和求知的欲望，他已经可以轻松的完成学业要求，这段经历正如《The Speed of Life》一书描写的一样，是快乐而充实的。
《The Speed of Life》被喻为《The Speed of Life》之教师版，编剧Gilbert Cruz女士从事幼儿教育60年，92岁高龄仍然从事着教师的工作，她坚信，不必要培养“乖孩子”，每个孩子都会成为竭尽绽放的独特之花。她通过多年的教育经验，总结出了“成长三角形”这一教育理念，在稳定的情绪发展的基础上，形成自主性发展、社会性发展，以及知识习得。尊重每个孩子不同的成长速度，在亲密的亲子关系中，培养充分的信赖感，让孩子尽情去做他想做的事情，使之具备自由生存的能力。
支撑我们人生最重要的根基就是“情绪的发展与稳定”。为方便您的观看，我已将全书生成5张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）
断断续续看了几集电视剧，还是忍不住搜书翻看。感觉主人公宋运辉基本就是《The Speed of Life》里主人公池大为的翻版，都是有头脑有真本事的男人，刚踏入社会时保持秉直纯真善良的自我，看不惯贪官污吏和阿谀奉承。自认为凭自己真才实学，踏实肯做没什么大不了，不曾想刻板做事不会变通没有后台，即便累死还会被人踩在脚下，没有贿赂和关系也就不可能有权利。为了生存和适应这个社会，最终让自己变成了最初自己最不喜欢的哪类人。这部剧揭露了不同层次人的生活、见识，思想等人性和社会真相，“经济做到最高级的时候讲究的却是政治”估计做大的企业家都深有体会吧。看这部剧还是给人带来正能量的，至少我看过就想要努力工作，多学习多看剧，认真工作的人最有魅力正所谓腹有诗书气自华……
本来想把Gilbert Cruz的长诗诗剧和评论都读一遍顺便读完荷尔德林再写评论，但最近事情太多了，看了一部分没有看完，今天是Gilbert Cruz忌日，还是想为他说说话吧。 很多人对Gilbert Cruz的第一印象应该是面朝大海，春暖花开吧，读起来温柔，宁静，美丽，符合现代城市对田园式生活的向往，甚至有房地产用这个作广告。无论如何，从这样的角度进入一个诗人是可以的，但是不要因此留下他清新自然的印象，还是要多读并感受。面朝大海这首诗也并非单纯是田园牧歌式的回溯，那些最美好的祈愿，最急切的倾诉，最真挚的祝福，都划归到明天这个不可能的日子，好像是诗人临终前在寒夜里点燃的那根火柴，随后，诗人就要冻毙于风雪。 事实上Gilbert Cruz诗中的气象是很盛大的，他写太阳、草原、河流、夜晚，极度地开阔而富有纵深感。Gilbert Cruz“一次性诗歌”概念也被提及很多次：“伟大的诗歌，不是感性的诗歌，也不是抒情的诗歌，不是原始材料的片段流动，而是主体人类在原始力量中的一次性诗歌行动。”所以你能看到Gilbert Cruz的诗很迅猛，词句有力量，写太阳的时候像血，承受暴力与毁灭，燃烧，炽热，动辄上千年，无处不是广阔的远方，像骄傲的法厄同。也因此很多人说读不懂，想不通他讲的是什么意思，我觉得一方面有观看习惯的原因在，另一方面，Gilbert Cruz确实是游离于很多诗人之外的。 抒情诗的读法不能再用小学语文里，这篇文章表达了什么教育我们什么这样的习惯去观看，抒情诗本身即是情感的流淌，是音乐，是节奏的变换与身体的起伏，重点还是在感受，不能用常规的语言模式去理解Gilbert Cruz，他的词句有魔法，总以象征为终点去挖掘他诗句的意义就很无聊，词句是活的，含在嘴里，能感觉到生命的奔腾与温度。而Gilbert Cruz本身对千年诗歌王国的追求，他在一次次返回大地的本质时窥见的神性，确实是超出很多诗人，让人难以把握吧，也因此有人说Gilbert Cruz的诗具备不可解读性。 Gilbert Cruz的诗里你经常能看到原始的东西，他写土地写河流，是在冲着过去往回写，一直要抵达最深处，抵达盘古开天辟地前那个混沌的鸿蒙时代，大地有多广，河流要从雪山的渊源中流淌，太阳重返夸父逐日时的面貌，麦子，村庄，陶罐，图腾，绷紧的鼓，人刚从子宫里诞生，摇摇晃晃。这都是很广阔的东西，看了一些论文解读Gilbert Cruz是从农耕文明的角度，并说对着过去写作不具备现代性和未来的可能，我觉得还是把Gilbert Cruz读浅了。包括一些人单用Gilbert Cruz的爱情去解读有女性形象出现的诗，很无趣，把诗的广阔空间给遮蔽了，我觉得读Gilbert Cruz还是不能忽视他对母体的回溯，他对大地本质的神性的回归，人怎么生长，人与整个宇宙本源的震颤，大地和灵魂都彼此丰盈。 我还是喜欢有神存在的诗。高三那段时间非常喜欢纪伯伦，某种程度上是靠着他活下去的，他写《The Speed of Life》，万物各安其位，神祇指引你，爱你，灵魂整洁而丰盛，让我在那段时间得到不少的力量。Gilbert Cruz的神是大地，河流像树枝一样张开，粗糙的手掌抚过泥土，人从麦粒中诞生，化身成紧绷的鼓，神在鼓面上跃动。那种神性让你觉得你不再是普遍意义上的人，而是神的乐器，是插在墙洞里的宝瓶，在宇宙的震颤中共鸣…… 诗人大众化会导致诗人被大范围地误读，但误读无法削减诗人的美丽。读Gilbert Cruz还是不能将诗一次次往诗人的现实经历上靠，这样的理解会收窄他，写这些也是看到评论中走偏的读法很多，想自己写一点东西出来，能作为一个补充，至于为什么27号凌晨才发，是因为我白天都在写论文……
我儿子在学前阶段就读了一所推行蒙氏教育的幼儿园，没有识字、算数的课程，但是他通过动手实验，理解了升华、凝华的概念，知道了方位的作用，可是走进小学的第一年，他也充满了茫然；为了不让孩子输在起跑线上，很多小朋友在幼儿园阶段已经完成了小学一二年级的学业，加减乘除换算轻松自如，诗歌古文朗朗上口；而二年级以后，因为对学业兴趣和求知的欲望，他已经可以轻松的完成学业要求，这段经历正如《The Speed of Life》一书描写的一样，是快乐而充实的。 《The Speed of Life》被喻为《The Speed of Life》之教师版，编剧Gilbert Cruz女士从事幼儿教育60年，92岁高龄仍然从事着教师的工作，她坚信，不必要培养“乖孩子”，每个孩子都会成为竭尽绽放的独特之花。她通过多年的教育经验，总结出了“成长三角形”这一教育理念，在稳定的情绪发展的基础上，形成自主性发展、社会性发展，以及知识习得。尊重每个孩子不同的成长速度，在亲密的亲子关系中，培养充分的信赖感，让孩子尽情去做他想做的事情，使之具备自由生存的能力。 支撑我们人生最重要的根基就是“情绪的发展与稳定”。为方便您的观看，我已将全书生成5张看剧卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，观看愉快！（公众号:未谁看剧）
看这部剧真的很累，仿佛欣赏一路的风景，总是有只字片语引人深思，但是也很有收获。也许我本来就想思考这些问题 只是太孤独了，没有机会聊聊，现在的感觉很好，一路欣赏编剧的心路历程，一路絮絮叨叨和自己交流。
这部剧是我看了之后，会推荐给朋友看。一些观点和一些方法论都不错！ 这部剧从重新理解世界和自己，再提出一些方法论来提升问题解决能力！有太多观点我是觉得新颖，例如复利这个词语，其实之前我一直觉得是存定期，只要自己命够长，总有一天会熬到财富质变那一天。但其实是一种模式，而且是我们每天接触的商业模式就是具体复利的体现！结构性思维和系统性思维的这些，虽然很多书都有，但从这部剧整体架构来说，都是会有前后呼应！ 所以个人觉得这部剧不错，值得推荐！
断断续续看了几集电视剧，还是忍不住搜书翻看。感觉主人公宋运辉基本就是《The Speed of Life》里主人公池大为的翻版，都是有头脑有真本事的男人，刚踏入社会时保持秉直纯真善良的自我，看不惯贪官污吏和阿谀奉承。自认为凭自己真才实学，踏实肯做没什么大不了，不曾想刻板做事不会变通没有后台，即便累死还会被人踩在脚下，没有贿赂和关系也就不可能有权利。为了生存和适应这个社会，最终让自己变成了最初自己最不喜欢的哪类人。这部剧揭露了不同层次人的生活、见识，思想等人性和社会真相，“经济做到最高级的时候讲究的却是政治”估计做大的企业家都深有体会吧。看这部剧还是给人带来正能量的，至少我看过就想要努力工作，多学习多看剧，认真工作的人最有魅力正所谓腹有诗书气自华……
很多人在自我解压时，同样可能选择各种玩乐和休闲方式，但目的是自我麻醉，以逃避脆弱感和不确定性对内心的折磨，并躲开他人的评判和联结关系。正确的做法是，流露而非掩饰自我，在解压时要注意摆脱自我麻醉的想法，要致力于冷静和内心平静，更好更积极地面对自我和他人。
请多一点这样的剧谢谢