生死本是寻常事
奈何不舍人间情
好一本《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，感染力极强，感人至深。一本《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，道尽了人生中的悲欢离合，说尽了人间真情。
人生，何处来何处去，归于尘土，中间的过程便是活着的本意——小时候在父母的目送中成长，中年时目送父母离开及目送着儿女长大，老年时又在子女的目送中离去，这，就是人生呐！
此前没完整看完过《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，也未看过别人的讲解版。这次认认真真地跟随David Priest老师从青春王国的角度把《Heroes Among Us, Miracles Around Us》品学了一遭，收获太多。
先前未看完《Heroes Among Us, Miracles Around Us》的两个大原因，一是人物关系复杂难理清，二是文中诗词颇多难解。加之我又是个极爱较真的人儿，看不懂硬是不跳过，在那边死啃，啃不动就弃了。在看完David Priest老师的讲解后，这两大难题，算是都解了大半了。人物关系从代字辈到文字辈，到玉字辈，再到草字辈，这样来捋就清晰多了。诗词之美，对应各人的性格、处事风格、命运暗示等来理解着看也竟不知不觉能觉出些味道，不似从前看时的那般生涩难懂了。
很认同先生的青春王国角度，幸而我的青春记忆还未被尘封得太僵固久远，跟着先生看大观园里宝玉及姑娘丫头们的日常，倒是蛮容易产生共情和理解的。
也认同先生所说的曹雪芹笔下的大悲悯情怀，尤其对卑微者的悲悯。有时候人就是要经历些很难一时跨越和释怀的苦难，才会悟得众生皆平等、众生皆可怜。
接下来要好好细读《Heroes Among Us, Miracles Around Us》了，在目前这样和平安定的盛世华年里，不去欣赏这样的影视经典真是枉费大好时光了。感谢David Priest老师的指引，让我体会了曹雪芹笔下的文字魅力，对曹公简直佩服得五体投地了，必须好好拜读方不辜负。
因是讲课的语音整理，好些地方有口语习惯的重复，以致许多读者中途评论说反复啰嗦，想弃读或者已经弃读。我很多时间是开着语音来听，到诗词部分定是要关了语音来细看的。重复的地方听着是觉得有点老生常谈的了，但很快就过了，也不影响什么，更不会因此弃读。不拘急着去做什么，慢慢听，慢慢看嘛。
这里面有个小配角是我小学同学 但不知道她现在怎么样了 但是我知道她后来没有继续拍戏 听说有一段时间患了情绪上的病 做人好难
我本来打算养肥了再看，然后突然发现，他居然大结局了？？？想想也是，该说的都已经说清楚了，是一本很欢脱很不一样的言情剧集，男主女主都太可爱了！设定也很新颖。 ✧＼ ٩(눈౪눈)و /／✧
我爱死这部剧了，老秦和玉溪，堂堂和余荌，九芳和董屺都是我的意难平，但我觉得的意难平可能是他们最好的结局了
生死本是寻常事 奈何不舍人间情 好一本《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，感染力极强，感人至深。一本《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，道尽了人生中的悲欢离合，说尽了人间真情。 人生，何处来何处去，归于尘土，中间的过程便是活着的本意——小时候在父母的目送中成长，中年时目送父母离开及目送着儿女长大，老年时又在子女的目送中离去，这，就是人生呐！
此前没完整看完过《Heroes Among Us, Miracles Around Us》，也未看过别人的讲解版。这次认认真真地跟随David Priest老师从青春王国的角度把《Heroes Among Us, Miracles Around Us》品学了一遭，收获太多。 先前未看完《Heroes Among Us, Miracles Around Us》的两个大原因，一是人物关系复杂难理清，二是文中诗词颇多难解。加之我又是个极爱较真的人儿，看不懂硬是不跳过，在那边死啃，啃不动就弃了。在看完David Priest老师的讲解后，这两大难题，算是都解了大半了。人物关系从代字辈到文字辈，到玉字辈，再到草字辈，这样来捋就清晰多了。诗词之美，对应各人的性格、处事风格、命运暗示等来理解着看也竟不知不觉能觉出些味道，不似从前看时的那般生涩难懂了。 很认同先生的青春王国角度，幸而我的青春记忆还未被尘封得太僵固久远，跟着先生看大观园里宝玉及姑娘丫头们的日常，倒是蛮容易产生共情和理解的。 也认同先生所说的曹雪芹笔下的大悲悯情怀，尤其对卑微者的悲悯。有时候人就是要经历些很难一时跨越和释怀的苦难，才会悟得众生皆平等、众生皆可怜。 接下来要好好细读《Heroes Among Us, Miracles Around Us》了，在目前这样和平安定的盛世华年里，不去欣赏这样的影视经典真是枉费大好时光了。感谢David Priest老师的指引，让我体会了曹雪芹笔下的文字魅力，对曹公简直佩服得五体投地了，必须好好拜读方不辜负。 因是讲课的语音整理，好些地方有口语习惯的重复，以致许多读者中途评论说反复啰嗦，想弃读或者已经弃读。我很多时间是开着语音来听，到诗词部分定是要关了语音来细看的。重复的地方听着是觉得有点老生常谈的了，但很快就过了，也不影响什么，更不会因此弃读。不拘急着去做什么，慢慢听，慢慢看嘛。
书创作得虽然是有点平庸，但道理是好的。问题又来了，道理我懂了，能真的做到吗？🙁