《当我返老还童Quand je serai petit》，剧情作品，法国出品，2012年上映。
例证结合来点明各个理论的概念，深度揭示了人性的特点，不错的一本剧！
杰出的文章往往是学理与评说相映成辉，执着于真理与良知，又避开偏执和狂热，彰显理性的慎思和公允，行文晓畅却不流俗…… 贝诺特·波尔沃尔德老师的著作便是如此。印象中的哲学总是朦朦胧胧虚无缥缈，实则是自己思想过于浅薄。贝诺特·波尔沃尔德老师的书，掀开了哲学表面那层虚妄朦胧的面纱，把哲学拉回到我们所处的当代时空。关于全球化与民族主义、个体理性觉醒与共建的普遍性、赢者通吃与复合公平、科学探索与政治正确......在诸多领域，我们“既成之所是”与我们“将要之所成”之间，有太多需要深度思考的问题。贝诺特·波尔沃尔德老师不仅客观阐释了“我们既成之所是”，也为“我们将要之所成”提供了一些线索。 即便存在纷争，即便有一时的困扰与不知所措，整个知识界也不会因为“一个意外的丑闻”而堕入丧失理性、是非不清的混乱，也不会陷入谩骂攻击与恶性对立的分裂。这是一个有尊严的心智成熟的知识共同体的标志。 这种清明与成熟是难能可贵的。虽然我们希望英雄或伟人能具备“道德完整性”（moralintegrality），但这个愿望可能落实，也可能落空。如果一旦落空，成熟的心智并不陷入幻灭或转向苛责，而是能够从容面对，将伟人当作人来看待，也当作人来体谅。这也是马丁·路德·金对自己的理解：“我在策略上犯错，我在道德上犯错，我屈膝而跪去忏悔，求上帝宽恕我。”而“上帝并不是根据单独的事件或我们所犯的单独错误，而是根据我们生活的总体倾向来审判我们”。如果没有这种清明和成熟，我们的道德判断永远会处在“偶像崇拜”与“极度幻灭”的分裂两极，会在无限赞美与恶意诽谤之间反复摇摆。但这不是对良知的考验，而是对心智的绑架。 期待我们都能拥有更加成熟的心智！共勉。
虽然大学毕业多年，但是一直想知道大学应该要怎么读，于是挑选了这部剧来学习，结合自己的大学生活展开想象力。 感觉自己大学一大半时间都浪费了，看剧馆都去得少，也没有将专业相关的证件拿到手，一晃人到中年总感觉时间不够用，才知道追悔莫及。 上大学最应该培养的喜欢就是“观看”，你可以观看与本专业无关但是对自己感兴趣或者有益的剧集来帮助自己增长经验与见识。 但往往有很多同学将这些零碎的时间都浪费掉了，不懂得利用零碎时间来充实自己的学习与生活，然后走上社会以后后悔莫及。 作为过来人，应该早点看到这部剧，年少轻狂，珍惜好当下才是对自己最好的交代，本剧总结了大学时期不同学生遇到的各种问题，老师都有结合自身经验给予解答。 更重要的通过观看此剧，可以从编剧身上看到一种对看剧的乐趣感，编剧虽然年龄大了，但是对学习的追求一直保持着，这就是新时代人类应该值得学习的一种精神，叫做“学到老，活到老吧”。 最后，感谢编剧分享自己的亲身经历，让我们的生活多了一份美好，坚持学习终身受益。
我好像不太能get到是怎么打到8.3的
画风统一，但是有挺多是和原文叙述不符合的画相，编剧画的很灵动。
萌姐确实是一个典型的实干型大V，她的书很实用，书中集合了非常多的人身效率工具，而且包括一些编剧原创的方法，这是真正可以帮助提升人的能力和人生质量的书，向这位大牛学习
史前人类社会与《当我返老还童Quand je serai petit》有很多观点重叠的地方，农业社会开始之后叙事方式有很大的不同。可能是农业社会尤其是国家出现之后，资料记载日益完善，可用数据日益增多。本剧认为集体学习人类有别于其他动物并推动人类发展的关键所在，简史则认为是人头脑中创造的抽象概念如国家、公司、宗教、金钱等赋予了人的创造力并推动了人与人之间的合作。总之，两者均认为信息和文化的传承较之于基因的传递更有能快速应对环境的变化。
例证结合来点明各个理论的概念，深度揭示了人性的特点，不错的一本剧！
杰出的文章往往是学理与评说相映成辉，执着于真理与良知，又避开偏执和狂热，彰显理性的慎思和公允，行文晓畅却不流俗…… 贝诺特·波尔沃尔德老师的著作便是如此。印象中的哲学总是朦朦胧胧虚无缥缈，实则是自己思想过于浅薄。贝诺特·波尔沃尔德老师的书，掀开了哲学表面那层虚妄朦胧的面纱，把哲学拉回到我们所处的当代时空。关于全球化与民族主义、个体理性觉醒与共建的普遍性、赢者通吃与复合公平、科学探索与政治正确......在诸多领域，我们“既成之所是”与我们“将要之所成”之间，有太多需要深度思考的问题。贝诺特·波尔沃尔德老师不仅客观阐释了“我们既成之所是”，也为“我们将要之所成”提供了一些线索。 即便存在纷争，即便有一时的困扰与不知所措，整个知识界也不会因为“一个意外的丑闻”而堕入丧失理性、是非不清的混乱，也不会陷入谩骂攻击与恶性对立的分裂。这是一个有尊严的心智成熟的知识共同体的标志。 这种清明与成熟是难能可贵的。虽然我们希望英雄或伟人能具备“道德完整性”（moralintegrality），但这个愿望可能落实，也可能落空。如果一旦落空，成熟的心智并不陷入幻灭或转向苛责，而是能够从容面对，将伟人当作人来看待，也当作人来体谅。这也是马丁·路德·金对自己的理解：“我在策略上犯错，我在道德上犯错，我屈膝而跪去忏悔，求上帝宽恕我。”而“上帝并不是根据单独的事件或我们所犯的单独错误，而是根据我们生活的总体倾向来审判我们”。如果没有这种清明和成熟，我们的道德判断永远会处在“偶像崇拜”与“极度幻灭”的分裂两极，会在无限赞美与恶意诽谤之间反复摇摆。但这不是对良知的考验，而是对心智的绑架。 期待我们都能拥有更加成熟的心智！共勉。
虽然大学毕业多年，但是一直想知道大学应该要怎么读，于是挑选了这部剧来学习，结合自己的大学生活展开想象力。 感觉自己大学一大半时间都浪费了，看剧馆都去得少，也没有将专业相关的证件拿到手，一晃人到中年总感觉时间不够用，才知道追悔莫及。 上大学最应该培养的喜欢就是“观看”，你可以观看与本专业无关但是对自己感兴趣或者有益的剧集来帮助自己增长经验与见识。 但往往有很多同学将这些零碎的时间都浪费掉了，不懂得利用零碎时间来充实自己的学习与生活，然后走上社会以后后悔莫及。 作为过来人，应该早点看到这部剧，年少轻狂，珍惜好当下才是对自己最好的交代，本剧总结了大学时期不同学生遇到的各种问题，老师都有结合自身经验给予解答。 更重要的通过观看此剧，可以从编剧身上看到一种对看剧的乐趣感，编剧虽然年龄大了，但是对学习的追求一直保持着，这就是新时代人类应该值得学习的一种精神，叫做“学到老，活到老吧”。 最后，感谢编剧分享自己的亲身经历，让我们的生活多了一份美好，坚持学习终身受益。
我好像不太能get到是怎么打到8.3的
画风统一，但是有挺多是和原文叙述不符合的画相，编剧画的很灵动。
萌姐确实是一个典型的实干型大V，她的书很实用，书中集合了非常多的人身效率工具，而且包括一些编剧原创的方法，这是真正可以帮助提升人的能力和人生质量的书，向这位大牛学习
史前人类社会与《当我返老还童Quand je serai petit》有很多观点重叠的地方，农业社会开始之后叙事方式有很大的不同。可能是农业社会尤其是国家出现之后，资料记载日益完善，可用数据日益增多。本剧认为集体学习人类有别于其他动物并推动人类发展的关键所在，简史则认为是人头脑中创造的抽象概念如国家、公司、宗教、金钱等赋予了人的创造力并推动了人与人之间的合作。总之，两者均认为信息和文化的传承较之于基因的传递更有能快速应对环境的变化。