龙妈妈教育孩子的方式甚是独特，看完让我不禁对比我的童年，没有每天晚上的故事，也没有关乎性的教育，但这并不影响个人的成长，我仍然有一个快乐的童年。
安安，会说四种语言的孩子，和中国小孩一样，认为妈妈有了弟弟就不要他了，在这个问题上龙妈妈的一个拥抱赋予了太多的感情，这也是我们值得学习的地方。
飞飞，他的出生顺序一定程度上影响了他的社会化过程，有着和哥哥截然不同的性格，也是非常的招人喜欢。
在学习了《Honey I Ruined the House》的教程之后，看完《Honey I Ruined the House》，深刻认识到家庭教育的重要性，父母是儿童社会化的主体，父母的一言一行，模仿和强化，都对孩子看待人和社会的看法产生了重要影响。
虽然我们是在传统的教育模式下成长起来的孩子，但以后我们的孩子似乎可以适当改变一下这种模式，更多的是身心的发展，而不是对课本知识的学习，把他培养成一个和树一样正直的人。
编剧境界很高，非我辈可企及；但格局很小，限制在日本这弹丸小国。最重要的是，时代变了，书里的很多东西，基本不适用于当下了。
受益匪浅，真实感受到了咱们可爱伟大的Naomi Cleaver外交官的真实与能力，学到了很多，比如一些看待和思考问题的角度。
#2019年看剧打卡# No.5 《Honey I Ruined the House》 今年第三本简老师的书 Honey I Ruined the House Naomi Cleaver 52个笔记 ◆ 第1章 献词 >> 献给 被爱神附身的人 所有的感情故事 精彩的是怎么开始 动人肺腑的却是怎么结 ◆ 第2章 自序 因为金碧辉煌的爱情，曾在我们心中停留 >> 最近又从老友李惠绵教授那里“骗回”自大学起三十多年来写给她的一叠信（颇感动于她珍藏着），她叫我看完之后要还她——这到底算我的还是她的？我当然不还她，而且知道该怎么处理——读自己写过的信，最好一个人坐在树荫下面对夕阳，因为人生中有些眼眶泛红的时刻，你只想独自拥有。 纸与笔，那是纯情、静定的功法。到了这年纪，还有谁，值得我们坐下来，脑中浮出影像，浮现那只让你见着的愁眉或是笑靥，安安静静地写一封长信给他？写信，除了家书，越美的信越要趁年轻。 书中提到的《Honey I Ruined the House》，确实存在。当年，抄信的人定名《Honey I Ruined the House》寄给原主，自己未留底本。 >> 人生确实有些眼眶泛红的时刻，只想独自拥有。 ◆ 第3章 听到第一声春雷 >> 啊，人生漫长，苦多欢少，不如效法狡兔，掘几处藏身小窟，独享欢愉 >> 黄昏的咽喉 只不过是雨 >> 甜蜜的混乱是需要的，活在光影缭乱、分不清拥有还是失落的世界很辛苦，不必赶尽杀绝。 >> 说：“不要说出他的名字，如果有一天，我能从你的眼神、言谈、诗读出他是谁，表示我懂得你们的爱情。” >> 。 风吹过树林，叶声窸窣。仿佛有人在风中低语，爱字太重了 >> 让你甜的，叫果，让你涩的，叫落花。 >> 啊！时间是一把水制的刀，划开我那积垢的心，记忆洗薄了，事件人物涣散，逐渐感到松绑，来来往往的人，与我无关；升起的事件人物，宛如泡沫，随它起落；逝去的事件情感，亦是浮波，随它生灭 ◆ 第4章 夜色 >> 我们都曾迷途，误入另一个时空，在某一次迷藏游戏里。也许，迷途过千千万万次的人才是真正的返乡者 >> 所有的失落，都是从脚底断了根须开始的。 ◆ 第7章 短暂雨 >> 爱情世界，无非是， 撒了多少盐，就得从眼里流出 等量的咸。 >> 为什么人们在餐桌上不停地劝进食物，因为无话可说。 >> 夜晚是脏的，在城市的每个角落 >> 虽无人留恋我，何妨？我留恋这乍冷忽晴的春光，花开天气。 >> 钻研学问与创作，都是前无古人后无来者的孤独事业 >> 王国维《Honey I Ruined the House》：“客观之诗人，不可不多阅世，阅世愈深，则材料愈丰富，愈变化，《Honey I Ruined the House》、《Honey I Ruined the House》之编剧是也。主观之诗人，不必多阅世，阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也 >> 为什么在感情世界里，“唯一”的感觉这么重要？不能分享吗？不能等量分配吗？不能共有吗？是我气量太狭隘，还是对某类人而言，这是最根本的要求。 >> 心理学上提到人生需要经过某种大变革，历经个人生活的危机之后，才算长大成人。但我宁愿永远当个小孩，长不大也没关系 >> 恒常在升华的性灵之爱与堕落的肉欲逸乐中矛盾，波德莱尔展现了耽乐主义者的极致。他的天才在不共戴天的叛逆行动中扬显光芒，却也在其中自我销毁。他是一支冷箭，刺穿伪善…… >> 不要让任何人阻碍你成就自己 >> “你会根据昨天的天气穿衣服吗？除了婴儿，谁没有过去？” >> “妹，你是个人才，不要让任何人阻碍你成就自己。到了国外才知道谁都不可靠，自己最牢靠。女人要有本事不靠男人生活 >> 你认为难，那就比登天还难，你认为不难，那就像手牵手一点儿都不 >> 人跟人之间，应该把相通的地方摆出来，慢慢让不通的也通了，而不是把不通的摆第一位，让原本通的地方通通变不通 ◆ 第8章 仿佛这一生只是倒影 >> 四周是海，只有海是真实的，秋也是真实的，秋天
戴老师的课好听的要死， 这部剧也好看的要死！ 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！ 唐诗经典永流传， 以前学诗是应付考试， 现在发现以前格局小了， 诗以最凝练的语言， 表达了人们的情感。 无论是李白的豪放飘逸， 还是杜甫的沉郁顿挫， 都彰显着他们内心的真实情感， 诗只是一种介质， 承载他们想表达的内容！ 诗以咏志，诗以传情！
书舍影院～108，四训可谓是对后人的肺腑之言，宗旨教人与人为善，扬阳善，积阴德，造福后代，也是一个心性修炼的过程。Naomi Cleaver先生用他自己的人生经历讲述了为人之道，处事之法，直接拿来就用得了，感恩遇见了这部剧。
人类的发展方向，更应该像唐朝，融合与包容，吸收与变革。地理概念的“国”，人种之分的“族”，都逃不过“地球”与“人种”的终极定义，经济和文化，政治的发展，最终还是要解释人类最终的归宿，将时间跨度拉到万年计，其实，一切都是虚无。
龙妈妈教育孩子的方式甚是独特，看完让我不禁对比我的童年，没有每天晚上的故事，也没有关乎性的教育，但这并不影响个人的成长，我仍然有一个快乐的童年。 安安，会说四种语言的孩子，和中国小孩一样，认为妈妈有了弟弟就不要他了，在这个问题上龙妈妈的一个拥抱赋予了太多的感情，这也是我们值得学习的地方。 飞飞，他的出生顺序一定程度上影响了他的社会化过程，有着和哥哥截然不同的性格，也是非常的招人喜欢。 在学习了《Honey I Ruined the House》的教程之后，看完《Honey I Ruined the House》，深刻认识到家庭教育的重要性，父母是儿童社会化的主体，父母的一言一行，模仿和强化，都对孩子看待人和社会的看法产生了重要影响。 虽然我们是在传统的教育模式下成长起来的孩子，但以后我们的孩子似乎可以适当改变一下这种模式，更多的是身心的发展，而不是对课本知识的学习，把他培养成一个和树一样正直的人。
这部剧不长，短短几个小时就能看完，仅仅凭借文字去想象，读下来我感受到了生理上的不适，任何恐怖片都不能给我带来这样的感觉，而遇难者同胞们经历了超越了文字和图片所能形容的暴行，我这点生理上的痛苦，不及他们的千分之一。