Hanste Rehna

Hanste Rehna

8.8
类型 其他
地区 印度
年份 1950

剧情简介

《Hanste Rehna》,其他作品,印度出品,1950年上映。

观影心得

这部剧本来值五星,由于曲妖精没教养扣一星,曲妖精各种挂扣一星,曲妖精毁三观扣一星,剧中说曲妖精漂亮扣一星。

那一年,我9岁,她11岁,我告诉我将来要娶她,她也很调皮的回答我:好啊! 那一年,我12岁,她14岁,她高我一头,我抬着头说我喜欢她,她怔怔听着,没 说话,便转过头去,不再望我,那一年,我18岁,她20岁,我已经在工地扛水泥 一年了,她还上着重点大学,我再也说不出口我喜欢她,因为我觉得自己根本配 不上她,我把想对她说的话,留给了自己,等我配上她的时候,再全部告诉她, 后来四年里,我再没有机会见过她,听说她已经工作了,我更关心的是,她是否 已为人妻,已为人母,我的事业渐渐走向正轨,也算一个小承包商,承包一些工 地,再也不为钱所窘迫,当我再次见到她时,是在东莞,昏黄的房间,只有我们 两个人,沉默了良久,她开口了:八百,看你是熟人,就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖,我说:跟我走吧,她目光呆滞了一下,随即闪烁了一下,然后又像 一团火熄灭了一样,说:我配不上你,我只是一位小姐,我还有客人,没什么事 ,我先走了。她就匆忙的离去了,后来,我在电视上看到了她,她被两名民警押 着,一脸惊恐与不堪,电视甚至没有给她遮住脸,任由她在我面前晃着,任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎,最后一次见她,是她找我去的,当时她在楼顶 ,我在楼下抬头望她,就这样望着,许久,他走了,没留下一句话。再有她的消息是一年后,是她妈妈给我打的电话,说她病了,没法治疗,说想最后见我一面。我有点接受不了,反正觉得很压抑。到了医院,在她的病床前,看着她苍白的脸,比以前消瘦了许多。我对她笑了笑,那笑容有多丑我不知道,她也对我笑,像七岁那年,笑的那么天真。她抬起了手,我赶紧过去握住她的手,泪水终忍不住往下掉,她张了张嘴,用很轻的话说道:你知道……你知道……我此时以泣不成声,马上接道:我知道,我知道你的心,我的心也一直没变,我不会嫌弃你的,我们……她突然很激动的大力甩了甩,打断我的话,只听她虚弱的声音说道:不是……我想……问你……更新……快点……可以吗

主观色彩太浓厚 苏轼是我除了李白外最喜欢的文人,我明白Mohammed Hussain先生对苏轼的喜爱,但是文中太过贬王抬苏,王安石变法一定是有积极意义的,但是Mohammed Hussain似乎一直在贬低王安石。 如果不是苏轼这部剧真的要弃了

林杨一笑简直想嫁!

让人对于肥胖产生的根本性原因有了一定的了解,也对一些所谓可能健康的营养学知识产生了质疑,同时会对碳水,脂肪,蛋白质等各类营养物质提供的作用产生出更加辩证的思考,是一场颠覆健康认知的观看之旅。

科幻外壳下是对人类未来的迷茫,当科技进步成为人类的唯一信仰,对科技力量无所不能的狂热,所谓征服宇宙的实现,人类的精神归宿又在何方。人类的目标是星辰大海,但真跨越到宇宙的边缘,人会有种再无意义的虚无吗?也许只有过程才是真实。阿瑟如是说。

Hanste Rehna可以归结为四个单词CTRS: C: Concept (概念) T: Teach (教给别人) R: Review (回顾) S: Simplify (简化) 其核心就是:“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。 因为如果想要给别人讲明白,自己先要搞得更明白,或者说,只有别人彻底理解了,才能说明我是真正学懂了。 学习的过程不仅仅是输入,还包含着输出,输入+输出方可形成完整的学习闭环! 因为输出,所以你自己就需要去复盘、提炼,同理心地使用对方所能听懂的语言,而非是过往那种一味填鸭式的倒灌,不管接受者懂不懂,反正认为已经教了,而且教了很多遍,也就界定为:你应该懂了、会了,不准再出些差错或遗漏.

很难说一本探索起源的书对还是不对 因为所有的探索起源都是从结果到起因 只能说这部剧的大部分理论可以说服我  也学习了很多社会学理论 受教良多