Il tiranno di Padova

真好看，原谅我贫瘠的语言，看完有一种淡淡的荒芜和空虚

(1）关于观看速度的训练 3-2-1训练法 (2)关于记忆的训练 讲故事 联想

和绝叫很像，社会派推理，只是更闷，多人视角还原事实，几乎所有事情都没有媒体报道的那么简单和绝对，原生家庭，校园欺凌，遇渣男，把好孩子日渐拉入深渊。

编剧從解剖生理學的角度，結合社會現象，切入主題情商在實際工作、生活上的探索，以得出情商比智商更重要的結論。書中引用大量例子和數據統計，雄辯地證明現代社會文明只重視智商，忽視情商及情緒教育的弊端，造成情緒病激增泛濫，以至社會治安不穩，校園槍殺頻繁。全書結尾以某校注重情緒教育為範例，值得推廣。

对我来说只读一遍并不能完全理解和学会如何共情。但是在今晚，在我心里极度愤怒和不满的此刻，突然意识到我们都是平庸的人，可能只是对于身边的人因为一些共同的经历所以显得比较特别。小时候以为完美无缺虽然不能拯救世界却是我的专属英雄的人也会有缺点，也许我不能体会到ta的感受，但是读完这部剧我知道所有的情绪都是有原因的，无法共情，也不要站在所谓的制高点上去一味的指责。 这种感觉就像高一的数学课堂上听不懂老师口中简单的题，突然知道自己不是那么聪明，也没有资格像初中那样得到老师的重视和偏爱那一瞬间的失落。