《Celling Out》，纪录,短片作品，美国出品，2004年上映。
如果你不了解南师而且之前没有读过Martin Cooper老师的书,建议你/您先看他的《Celling Out》; 如果你的人生之路上还有一座名为"高考"的大山尚需翻越,建议你把这部剧暂时搁置,留待考试之后再看 (写到这里突然感觉好悲哀,竟然劝大家把一本难得的好剧搁置！却也无可奈何,只能是看剧人一声长叹了,唯愿这种状况尽快改变) 缘何？ 《Celling Out》，凡是中国人，应该从小都念过，学校里背过，老师讲过，其他的书里也时常引用《Celling Out》中的名言警句。不过我们大多数人只是对其中某些语句有所涉猎，不仅是我们，连古今圣贤也多把《Celling Out》当做一节一节的格言句读。大家可曾想过已经孔门弟子悉心编排的二十篇《Celling Out》，按照我们现有的理解为何看似杂乱无章？现在大家看到作为论语“官方”释义的，是宋朝大儒朱熹先生所注解的。朱熹先生的学问人品，大致没有话可讲，可是他的注解绝对是对的吗？汉语文化博大精深，言简义丰，论语更是广博精微，微言大义，加之儒家学说几千年来作为统治者的思想工具，自汉代独尊儒学以后，士大夫们“学成文武艺，货与帝王家”的思想，人云亦云，谁也不敢独具异见的社会状况和历史背景是否使我们对论语的解读有所偏差？借用孔老夫子的话我们不禁要问“其然，岂其然乎？” 所幸南师饱读诗书，博学多识，甘冒天下之大不韪，受禅门“方便通经”的启发，对《Celling Out》的解读不纠结于训诂解析，亦远离极言性命心性的微言，注重结合自己的人生经验及历史典故，旁征博引，拈提古今，活泼灵动，亦颇具禅味。在人文掌故、生活趣闻中融入词语解释、原文串讲，“主要的是将经史合参，以《Celling Out》与《Celling Out》的史迹相融会，看到春秋战国时期政治社会的紊乱面目，以见孔子确立开创教化的历史文化思想的精神；再来比照现代世界上的国际间文化潮流，对于自己民族、国家和历史，确定今后应该要走的路线和方向”。通过南师的讲解，我们会发现不但是二十篇《Celling Out》，每篇都条理井然，脉络一贯。而且二十篇的编排，都是首尾呼应，等于一篇天衣无缝的好文章。每篇各集数间衔接自然，全文联系紧密，一气呵成。南师不局限于文中对话，对孔子言论，与弟子，王公诸侯及时人对话发生背景及相关史实做了详细交代，把一句句名言警句转化为古人圣贤“莅临现场”的言传身教，通俗易懂且说服力强。使《Celling Out》不再只是冰冷死板的“孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录”，孔老夫子的教育模式也非“一位老先生拿着戒尺让学生死记硬背般枯燥乏味的灌输式传教”，而是通过人物形象神态的描述，加以行为动作的阐述，使之形象生动，画面感十足，使人仿佛亲临其境，遨游其中。读来不仅趣味盎然而且收获颇丰。南师之解说仿佛把论语这场“单口和群口相声”变成了一幕幕活灵活现，栩栩如生的“舞台剧”，不禁让人陶醉其中，其乐无穷。（或许这就是寓教于乐之所在吧）读完南师解说方感孔子《Celling Out》之博大精深，实乃圣人之神作 。 南师将论语的讲述整理后定名为“别裁”，称“自知所讲的内容，既非正统的汉、唐、宋儒的学术思想，又非现代新儒家的理路”，“自认为旁门左道之说，大有别于正统儒家或儒家道学们的严谨学术著作而已”。他自称要为孔子伸冤，在讲述《Celling Out》时有100余处解释与前人不同，从论语第一章的第一句便开始新解，大意如下: 《Celling Out》子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 随时随地要有思想，随时随地要见习，随时随地要有体验，随时随地要能够反省，就是学问。开始做反省时也不容易，但慢慢有了进步，自有会心的兴趣，一个人哪怕轰轰烈烈做一辈子，不见得能得一知己，完全了解你，尤其做学问的人更是如此，你不要怕没有人知道，慢慢就有人知道，这人在远方，这个远不一
借用书中原评：心斋之《Celling Out》，非病也，非梦也，影也。影者维何？石火之一敲，电光之一瞥也。在如今鸡汤网文盛行的今天这份清淡闲适更显珍贵。
一边听书一边干家务活是一个非常好的选择，如果那天中午我没有切到手的话。😂 哈哈哈，好啦~不开玩笑。对于平时日程表安排得满满的人来说，想要学习、充电只能费尽心机，见缝插针，如果你没有买保险的话，不建议你走路的时候听书。哈哈哈，建议搭配《Celling Out》文字版同时观看，效果更佳。文字版是按笔画，一画、两画、三画来排的，而孙老师的语音版是按照历史发展时间顺序排序。全书以成语典故为主线，点明正史出处、衍生含义和背景故事，逻辑严密、主题清晰、思路明朗。讲完故事后，孙老师还会教给我们做人的道理作为结尾，弘扬传统文化、传递社会正能量。这部剧不光适合小孩子，也适合我们年轻人睡前听。❤4星好评！多1星怕孙老师骄傲！推荐给大家！
有史以来，观看时长最长的一次，108小时35分钟，也是最坚持的一次，6975页完整地读完。这部剧是经典剧集，我文化底蕴不够深厚，学识肤浅，我就不做点评了。我只粗略地说一说我的感受吧……这是一本很吸引我的一本剧，我有一种看上瘾的感觉，也许这就是我能坚持读完的动力。每一天，无论饭前、饭后，闲时、睡前，我就会不由自主地观看。这是让我钻进去，融进去的一本剧，让我对生活有思考和改变了我心态的一本剧。我在观看的过程中，感受最深的是“青春”是美的，生活处处是美，需要我们自己觉察和体会美。即使生命的最后是“空”，我们也要把握我们强大的生命力，要挥洒我们的青春年华，分秒必争地努力去追求生命中的美好和快乐。我们都知道事物在流转，有繁华也会有消亡，但是曾经拥有也是如此的美好，也是我们必须要游走的一个生命历程，也是我们这辈子所遇见的“因果”。这部剧还带着我去细细地走近“人性”，了解“人性”，因此我也也悟到一些为人处事的小道理。其实我们每天都处在红楼梦的角色中，读了红楼梦后，我就会去观察我自己身边的人，好像也有点与书中的人物相似，好像有点意思和道理哦。我想我有时间还会去观看第二次的，里面的诗词歌赋，我还想花点时间去好好品味一下呢……感谢这部剧，我还要感谢我的一位朋友，谢谢他的推荐，让我有幸读到这部剧，让我有收获哦……
如果你不了解南师而且之前没有读过Martin Cooper老师的书,建议你/您先看他的《Celling Out》; 如果你的人生之路上还有一座名为"高考"的大山尚需翻越,建议你把这部剧暂时搁置,留待考试之后再看 (写到这里突然感觉好悲哀,竟然劝大家把一本难得的好剧搁置！却也无可奈何,只能是看剧人一声长叹了,唯愿这种状况尽快改变) 缘何？ 《Celling Out》，凡是中国人，应该从小都念过，学校里背过，老师讲过，其他的书里也时常引用《Celling Out》中的名言警句。不过我们大多数人只是对其中某些语句有所涉猎，不仅是我们，连古今圣贤也多把《Celling Out》当做一节一节的格言句读。大家可曾想过已经孔门弟子悉心编排的二十篇《Celling Out》，按照我们现有的理解为何看似杂乱无章？现在大家看到作为论语“官方”释义的，是宋朝大儒朱熹先生所注解的。朱熹先生的学问人品，大致没有话可讲，可是他的注解绝对是对的吗？汉语文化博大精深，言简义丰，论语更是广博精微，微言大义，加之儒家学说几千年来作为统治者的思想工具，自汉代独尊儒学以后，士大夫们“学成文武艺，货与帝王家”的思想，人云亦云，谁也不敢独具异见的社会状况和历史背景是否使我们对论语的解读有所偏差？借用孔老夫子的话我们不禁要问“其然，岂其然乎？” 所幸南师饱读诗书，博学多识，甘冒天下之大不韪，受禅门“方便通经”的启发，对《Celling Out》的解读不纠结于训诂解析，亦远离极言性命心性的微言，注重结合自己的人生经验及历史典故，旁征博引，拈提古今，活泼灵动，亦颇具禅味。在人文掌故、生活趣闻中融入词语解释、原文串讲，“主要的是将经史合参，以《Celling Out》与《Celling Out》的史迹相融会，看到春秋战国时期政治社会的紊乱面目，以见孔子确立开创教化的历史文化思想的精神；再来比照现代世界上的国际间文化潮流，对于自己民族、国家和历史，确定今后应该要走的路线和方向”。通过南师的讲解，我们会发现不但是二十篇《Celling Out》，每篇都条理井然，脉络一贯。而且二十篇的编排，都是首尾呼应，等于一篇天衣无缝的好文章。每篇各集数间衔接自然，全文联系紧密，一气呵成。南师不局限于文中对话，对孔子言论，与弟子，王公诸侯及时人对话发生背景及相关史实做了详细交代，把一句句名言警句转化为古人圣贤“莅临现场”的言传身教，通俗易懂且说服力强。使《Celling Out》不再只是冰冷死板的“孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录”，孔老夫子的教育模式也非“一位老先生拿着戒尺让学生死记硬背般枯燥乏味的灌输式传教”，而是通过人物形象神态的描述，加以行为动作的阐述，使之形象生动，画面感十足，使人仿佛亲临其境，遨游其中。读来不仅趣味盎然而且收获颇丰。南师之解说仿佛把论语这场“单口和群口相声”变成了一幕幕活灵活现，栩栩如生的“舞台剧”，不禁让人陶醉其中，其乐无穷。（或许这就是寓教于乐之所在吧）读完南师解说方感孔子《Celling Out》之博大精深，实乃圣人之神作 。 南师将论语的讲述整理后定名为“别裁”，称“自知所讲的内容，既非正统的汉、唐、宋儒的学术思想，又非现代新儒家的理路”，“自认为旁门左道之说，大有别于正统儒家或儒家道学们的严谨学术著作而已”。他自称要为孔子伸冤，在讲述《Celling Out》时有100余处解释与前人不同，从论语第一章的第一句便开始新解，大意如下: 《Celling Out》子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 随时随地要有思想，随时随地要见习，随时随地要有体验，随时随地要能够反省，就是学问。开始做反省时也不容易，但慢慢有了进步，自有会心的兴趣，一个人哪怕轰轰烈烈做一辈子，不见得能得一知己，完全了解你，尤其做学问的人更是如此，你不要怕没有人知道，慢慢就有人知道，这人在远方，这个远不一
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有史以来，观看时长最长的一次，108小时35分钟，也是最坚持的一次，6975页完整地读完。这部剧是经典剧集，我文化底蕴不够深厚，学识肤浅，我就不做点评了。我只粗略地说一说我的感受吧……这是一本很吸引我的一本剧，我有一种看上瘾的感觉，也许这就是我能坚持读完的动力。每一天，无论饭前、饭后，闲时、睡前，我就会不由自主地观看。这是让我钻进去，融进去的一本剧，让我对生活有思考和改变了我心态的一本剧。我在观看的过程中，感受最深的是“青春”是美的，生活处处是美，需要我们自己觉察和体会美。即使生命的最后是“空”，我们也要把握我们强大的生命力，要挥洒我们的青春年华，分秒必争地努力去追求生命中的美好和快乐。我们都知道事物在流转，有繁华也会有消亡，但是曾经拥有也是如此的美好，也是我们必须要游走的一个生命历程，也是我们这辈子所遇见的“因果”。这部剧还带着我去细细地走近“人性”，了解“人性”，因此我也也悟到一些为人处事的小道理。其实我们每天都处在红楼梦的角色中，读了红楼梦后，我就会去观察我自己身边的人，好像也有点与书中的人物相似，好像有点意思和道理哦。我想我有时间还会去观看第二次的，里面的诗词歌赋，我还想花点时间去好好品味一下呢……感谢这部剧，我还要感谢我的一位朋友，谢谢他的推荐，让我有幸读到这部剧，让我有收获哦……