2020读完的第23本，也是今年给出的第一个“差评”，因为对这部剧的叙述方式实在没有好感，对它的立论基础也不敢苟同。
编剧的初衷是可以理解的，我也读到了他们迫切想改变美国甚至世界下一代孩子命运的渴望和激情，他们的观点我也部分赞同，然而书里的论证方法、实验科学性我是存疑的，这个3000万在我看来只是虚幻的噱头，且不说家长和孩子在面对调查时和日常的表现会有很大不同，简单机械地相乘得出天文数字也不符合客观现实的规律。
尽管翻译文本显得有些拗口，但我想翻译大概没有胆量去修正编剧使用的措辞——它读起来如此武断，让我又一种本能的警惕和排斥，尤其是刚开始的部分。后面的3T原则（其实是4T）是本剧最有价值的部分，解说比较详细，但在我之前读过的许多其他育儿书里也见过很多这样的类似观点，对我来说并没有太多新意。
实在不喜欢打差评，但也实在不喜欢前半部分那种宗教式的口吻，编剧太想呼吁别人相信和加入他们而把自己的观点说得密不透风而有悖常识，引起书舍影院“想法区”各种质疑；作为一个话唠我本该支持文章观点，但读下来我只有一种感觉，这不是研究者应有的态度。
There are three kinds of lies:lies,damnedlies,and statistics.这本热门书对我来说没有什么收获，它的立论基础在我看来是有问题的，本来愿意相信的观点现在反而会怀疑其科学性。受这部剧的启发，下一步要去看一下《伟大的梅里爱Grand Méliès, Le》了。
三篇各有特色，看似荒诞实则篇篇透露着现实。 第二次看带叙诡的作品，必须回头读两遍才能看懂😭
第一章第9页弃书 这是应该在我高中时期没有社会阅历时候出现的一本剧！ 已经成年的我 看待事情问题习惯带脑子的我 看到第一章第九页的时候弃书了！ 并且我是带着网文的包容度看的！
姑姑~
2020读完的第23本，也是今年给出的第一个“差评”，因为对这部剧的叙述方式实在没有好感，对它的立论基础也不敢苟同。 编剧的初衷是可以理解的，我也读到了他们迫切想改变美国甚至世界下一代孩子命运的渴望和激情，他们的观点我也部分赞同，然而书里的论证方法、实验科学性我是存疑的，这个3000万在我看来只是虚幻的噱头，且不说家长和孩子在面对调查时和日常的表现会有很大不同，简单机械地相乘得出天文数字也不符合客观现实的规律。 尽管翻译文本显得有些拗口，但我想翻译大概没有胆量去修正编剧使用的措辞——它读起来如此武断，让我又一种本能的警惕和排斥，尤其是刚开始的部分。后面的3T原则（其实是4T）是本剧最有价值的部分，解说比较详细，但在我之前读过的许多其他育儿书里也见过很多这样的类似观点，对我来说并没有太多新意。 实在不喜欢打差评，但也实在不喜欢前半部分那种宗教式的口吻，编剧太想呼吁别人相信和加入他们而把自己的观点说得密不透风而有悖常识，引起书舍影院“想法区”各种质疑；作为一个话唠我本该支持文章观点，但读下来我只有一种感觉，这不是研究者应有的态度。 There are three kinds of lies:lies,damnedlies,and statistics.这本热门书对我来说没有什么收获，它的立论基础在我看来是有问题的，本来愿意相信的观点现在反而会怀疑其科学性。受这部剧的启发，下一步要去看一下《伟大的梅里爱Grand Méliès, Le》了。
🙃微读推荐这部剧…我真的是有种欲哭无泪的感觉… 这部剧是我的分手礼物，emmmm…你们分手有礼物收吗？会收到这种东西吗？🙃不管你们信不信，反正我收到的分手礼物是这部剧"伟大的梅里爱Grand Méliès, Le"，所以前任他想表达的是往事随风？？🙄啥时候能充情商记得告诉我，免费给他充200的！不用还钱！就酱紫！！死都不看！哼！生气！ (还好微读可以跳过内容直接写的剧评)
2022年2月5日，于新疆喀什叶城读完。在人生最灰暗的日子里，我自己把自己拉出来，没有那个人，我就做那个人。
最后，三个人结局皆大欢喜而已。
历史文精品的剧集是需要时间酝酿的，只有等待我们才能看到更精彩的章情。谢谢编剧予以五星以示支持。（命格）那一章，其实觉得在李恪离开道观后，加入栖云道长与袁天罡论说：李恬有帝皇命格暗示收尾更好。
本文提炼的一些方法，还是较易于理解和实践的，但案例部分虽然涉及面很广都相对较为浅显。跨行或初学者可以看看。