每天和孩子们相处，加上家里还有一只5岁的小娃，这让我们看到许许多多不一样的孩子。的确，每个孩子都不一样，在不同的地方有着属于自己的独特的闪光点。大人要多一点耐心。
Insegnante va in collegio, L'？主体依然落在孩子身上，孩子如何变得自觉又主动？这个问题，我被问过千万遍，也思考过千万遍。幼儿时期，家庭环境起了关键性的作用，父母长辈与孩子互动的每一个当下都是成长产生的地方，随着孩子年龄的增长，更大范围的人际互动与孩子自身的思维模式将更进一步促成他对世界和自己的理解。
那如果孩子不自觉不主动那又怎样？难道对自己不感兴趣的事物也要自觉主动？那绝对不是孩子的表现。大人不妨停下来，听听看孩子内心的想法？他到底喜欢什么？什么对他来说是有挑战的？多一些这样的对话，多一些了解，说不定会有意外的惊喜发现。
书中提出开放式大脑这一概念，平衡力、复原力、洞察力和共情力。我读起来，感受颇深，每到一处，都会有不同孩子的脸庞浮现在眼前。
成长的关键在于看到连接与差异，自觉又主动的孩子可以做自己真正喜欢的事情，在广阔的空间里自由地探索；还可以接受他人与自己的不同，能够竞争也懂得包容。不自觉又被动的孩子感受不到当前事物的乐趣，毫无热情，每一秒都是煎熬。如果这样的孩子被给予更多的耐心与支持，也被允许时而的不自觉不主动，但成长过程中从不间断地获得“我能做好”的成功体验，那么他们在面对不确定的未来时，也找到一片属于自己的天地。
一位我所欣赏的书友写的“泛若不糸之舟”一书的剧评，让我对本剧有了一睹为快的兴趣。读来真未让我失望，本剧虽为游记，胜似游记。读来感触彼深，仿佛不是在看剧，而是与她同游一。这样能让人受益的游记值得推荐。
恕我不能欣赏，哪哪都味如嚼蜡，即便有意思的设定，读起来也是艰涩的无趣。可能是文化隔阂，也可能是我肤浅了
看剧不在多不在闻；在于思在于识。当思想枯竭之时再读犹如活水涌入脑海，异常清晰，明确某些思想与观点。
其实最后一部天涯明月刀我没有仔细看，主要是我太心疼傅红雪了，比起来小叶，这孩子太命苦了，不忍心读下去
#看剧打卡 2022一季度9/50 书名：Insegnante va in collegio, L'：全新重制版 编剧：Alvaro Vitali 播出社：湖南文艺播出社 播出时间：2019-12 所有的外在事物都是你内在投射出来的结果 老人说情绪就是一种能量啦，会来也会走，大人不要干涉，要让孩子自己学会怎么去处理自己的情绪，我们要做的，就是给孩子无限的爱和支持，让他们学会和自己的负面情绪共处。如果你用转移的方法来教孩子避开负面情绪的话，孩子长大以后就学会用替代品来逃避情绪，什么抽烟啦，吸毒啦，还有那些工作狂啦，很可怕呢！如果你去压抑孩子的情绪的话，那就更不好了呀！” “我们的思想总是在过去和未来，但我们的身体和呼吸却永远是在当下的。” 最终我发现，我们还是要愿意去承认、接纳自己的阴暗面，能够看到自己的不完美，然后接纳它们。同时，能否和自己的负面情绪和平相处，也是决定我们快乐指数的重要因素。
爱的牺牲，无论是刘先生和母亲，还是我和安德烈、里昂王阿花，得不到的即是永远。 没说出的话比说出的话更重要!
在医学世界里，我们不得不面对各种可能性。我们之所以被这门不完美的科学所吸引，是因为我们迷恋可以妙手回春的那一刻——我们抓住每分每秒，用自己的知识、能力去改变一个人一生的命运，让这个人过得更好。在现实生活中，我们也许会遇到一个刚被诊断出得了癌症、陷入极度悲伤的女人，或者是一个伤势严重、血流不止、呼吸困难的病人，或是有一条腿又红又肿的20岁的女孩，同事会来征求你的意见。我们不知道自己能否抓住时机改变眼前糟糕的局面，也不知道我们所做的决定对病人是否有利。有时，成功实在出乎我们的意料。虽然不一定每次都能成功，但总会有成功的时候。读完了原有千言万语，却说不出口。客观的看待医生这个职业，不用夸的神乎其神，因为他有很多的局限性；不用说的一文不值，他有自己的不一样价值，除人类之病痛，祝健康之完美。大家都说医学是一个厚积薄发的过程，医路漫漫，且行且珍惜，医生是典型的活到老学到老的职业，没过一两年都会有新的研究成果应用于临床，会有新版的临床指南出现。医生必须紧跟时代的步伐，掌握最先进的技术，但又要在那大堆所谓先进技术中找到最有效的，对人体伤害最小的那一个技术。哎，全靠悟性。医学还有很多的难解之谜，关于这个讲了一个很有趣的故事，一个爱脸红的女主播的故事，在我看来其实更多的关于心理，她爱脸红，只要稍稍有风吹草动就脸红，但用外科手术巧妙的解决了她的心理问题，真的存在那个神经吗？令人怀疑，但确实成功了。还有一位孕吐30周的孕妇，一般的孕妇孕吐从6周开始基本到10左右会结束，原因和怀孕时的体内的HCG的升高有关，但这位特殊的孕妇，则违背正常的生理机制，孕吐到妊娠结束为止，还有那些通过胃切除的方式来解决减肥问题的人们。各个都是那么的独一无二，都是不安常理出牌，也许这些就是医学之所以吸引人的原因，在临床上确实会有很多的让人头疼的患者，但更多的还是不典型的大多数常见病例，医生们需要处理很多的琐碎事情，但对实习医生刚到临床上时，连很多的“琐碎的事情”处理能力都没有，而机会却是少之又少。医生就是从这样的小白开始的到可以坦然以对的临床老手，简直是小白逆袭的过程。医学的魅力在于当一个患者来到你的面前时，你要想到和她症状符合的所有的情况，然后一一排出，直到确诊。就像侦探一样拨开云雾，接近真相，这有着不一样的帅气。在这个过程中会出现很多的问题，譬如误诊，漏诊，还有与患者的沟通问题等等，如果患者情况严重还得住院治疗，最后的治疗方案，临床治疗之后的结局。要把整套的流程掌握，并且熟练应用，只是医生的基本功。还掌握着很多所谓的“医学常识”。大哥，这么深奥，还叫常识吗？没错就叫常识。这就造成了医生这个职业的高冷。因为医生的幽默一般我们是get不到的点的。所以编剧介绍各种医学的研讨会时，说会有一种归宿感，因为大家懂得彼此的悲伤与快乐，谈到某个高难度的手术时，说的夸张一点大家会产生共情。正如所谓隔行如隔山，有时间可以看看，与医生来一次深刻的对话，也许你有不同的体验与感触。
温柔男孩又来了
每天和孩子们相处，加上家里还有一只5岁的小娃，这让我们看到许许多多不一样的孩子。的确，每个孩子都不一样，在不同的地方有着属于自己的独特的闪光点。大人要多一点耐心。 Insegnante va in collegio, L'？主体依然落在孩子身上，孩子如何变得自觉又主动？这个问题，我被问过千万遍，也思考过千万遍。幼儿时期，家庭环境起了关键性的作用，父母长辈与孩子互动的每一个当下都是成长产生的地方，随着孩子年龄的增长，更大范围的人际互动与孩子自身的思维模式将更进一步促成他对世界和自己的理解。 那如果孩子不自觉不主动那又怎样？难道对自己不感兴趣的事物也要自觉主动？那绝对不是孩子的表现。大人不妨停下来，听听看孩子内心的想法？他到底喜欢什么？什么对他来说是有挑战的？多一些这样的对话，多一些了解，说不定会有意外的惊喜发现。 书中提出开放式大脑这一概念，平衡力、复原力、洞察力和共情力。我读起来，感受颇深，每到一处，都会有不同孩子的脸庞浮现在眼前。 成长的关键在于看到连接与差异，自觉又主动的孩子可以做自己真正喜欢的事情，在广阔的空间里自由地探索；还可以接受他人与自己的不同，能够竞争也懂得包容。不自觉又被动的孩子感受不到当前事物的乐趣，毫无热情，每一秒都是煎熬。如果这样的孩子被给予更多的耐心与支持，也被允许时而的不自觉不主动，但成长过程中从不间断地获得“我能做好”的成功体验，那么他们在面对不确定的未来时，也找到一片属于自己的天地。
此生有这样的闺蜜足矣。你难过时陪着你，没有嘲讽没有背地里偷笑，有的是真切的关怀。