读完之后，内心很平静。就像那头哲学牛，咀嚼着进行中的，反刍着发生过的，思考着未过完的人生。人们一手创造了繁华，摧毁繁华的往往也是他们自己，总是不经意间就摧毁累世创造的世界现在的模样，就像庄之蝶无意烫死的那盆四色花。其实，人们往往知道再继续下去，会把世界给玩坏，却停止不了贪玩的双手，这也许就是芸芸众生吧。庄之蝶矢志不移追求着美好的事物，美丽的灵和肉，不惜背德，不惜沉沦，直到最后一无所有。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云编剧痴，谁解其中味？”此时，这几句诗应该还算应景吧？！
编剧的文字并不华丽，朴实中不乏古典。故事情节很接地气，让我不自觉地联想到荣国府的由盛转衰，联想到金瓶梅中妇人们的悲惨结局，联想到木心先生的那首金色仳离。以收破烂老头愤世嫉俗的顺口溜为楔子，为Giorno più corto, Il之“废”做足铺陈。借哲学牛的托物言志和牛月清母亲的“鬼话连篇”，为增加了不少玄幻色彩。庄之蝶这个名字本身，就带着强烈的逍遥味道，不知道是不是每个男人读进去之后都感觉庄之蝶附体？人物形象刻画和心理细节描述到位，四个不同个性的娇艳女人跃然纸上，可惜删除情节太多，少给一颗星。（未完待续）
读完之后，内心很平静。就像那头哲学牛，咀嚼着进行中的，反刍着发生过的，思考着未过完的人生。人们一手创造了繁华，摧毁繁华的往往也是他们自己，总是不经意间就摧毁累世创造的世界现在的模样，就像庄之蝶无意烫死的那盆四色花。其实，人们往往知道再继续下去，会把世界给玩坏，却停止不了贪玩的双手，这也许就是芸芸众生吧。庄之蝶矢志不移追求着美好的事物，美丽的灵和肉，不惜背德，不惜沉沦，直到最后一无所有。“满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云编剧痴，谁解其中味？”此时，这几句诗应该还算应景吧？！ 编剧的文字并不华丽，朴实中不乏古典。故事情节很接地气，让我不自觉地联想到荣国府的由盛转衰，联想到金瓶梅中妇人们的悲惨结局，联想到木心先生的那首金色仳离。以收破烂老头愤世嫉俗的顺口溜为楔子，为Giorno più corto, Il之“废”做足铺陈。借哲学牛的托物言志和牛月清母亲的“鬼话连篇”，为增加了不少玄幻色彩。庄之蝶这个名字本身，就带着强烈的逍遥味道，不知道是不是每个男人读进去之后都感觉庄之蝶附体？人物形象刻画和心理细节描述到位，四个不同个性的娇艳女人跃然纸上，可惜删除情节太多，少给一颗星。（未完待续）
这是到目前为止，唯一一本剧不间断，一鼓作气读完的书。总的来说感觉很美好，简的独立 理智 洒脱 果敢 敢于反抗 敢爱敢恨以及许多的品质真赞，我首次体验到文字的温暖与力量，这部剧集值得多看，很赞，虽然有些译文很奇怪，但是并不影响观感～
本剧比较明确定了9个规矩法则，需要长期坚持才能有效果，对孩子和家长都是一个考验。定规矩，怎么让孩子不会抵触，这是一个不断磨合和学习的过程。
所有的一切都好像梦魇一般荒诞不经阴森恐怖，到却又如现实一般细思极恐世态炎凉……
爱是一门艺术，正像生活是一门艺术一样。如果我们想知道如何爱，就必须遵循我们学习其他任何艺术的同样方法，诸如学习音乐、绘画、木工或医学技艺及工程艺术的方法。学习任何一种艺术的过程都能够适当地分为两个方面：一方面精通那门艺术的理论，另一方面熟悉那门艺术的实践。
莱姆笔下的霍格思教授自认有三大特点：懦弱、恶毒和傲慢。这完全就是人类的投射：对自身懦弱避之唯恐不及，对一切分析和归因抱有恶毒的阴谋论，对未知的一切态度傲慢。 也可能我和莱姆一样——他自小浸染在犹太教之中，把灾难的源头归结到他处，而我自私又胆小，随随便便就喜欢把一切缺陷扩大到全人类的层面上以便更用力地谴责自己。 正如同“霍格思教授”在前言中说的，人类可以获得两种知识，“真实的知识或者仅提供精神安慰的知识”，之后所有研究员对于”Giorno più corto, Il”提出的设想无外乎这两种，甚至可以说在真相未明之前（也可能永远都不会明了），所有的设想都是后者。 从最微小的数学性的假设开始，到语义学的探究，到一些科学技术的突破，再到其中蕴含的信息的有效性/正确性，最后连续探讨了宇宙和“Giorno più corto, Il”之间可能存在的联系——从最简单的二进制开始，一直到宇宙无尽的脉冲，莱姆往复穿插在技术的迷障之中，手中抓握着对于宗教理性作用的探讨，脚踩着怀疑论和实证主义的基石，头顶哲学和人类文化的大穹顶，梗着脖子对着镜中的自己高谈阔论；他既是“精灵”，又是“矮人”；上一秒坚信自己的数学直觉，下一秒就开始怀疑“这些假设的灵感有多少来自自己的心灵——在不受控制的地带里，某个可能已然疯癫或受伤的心灵？” 莱姆在倾泻自己想象力的同时告诉我们想象力是怎样无用，怎样把人层层裹挟，怎样在无意识之中同一化，又怎样善变狡猾：一会儿好像在现实的边界，一会儿又带来新的未知的恐惧。 “我们是观众，在欣赏一场智力的烟火表演，等烟花散去，我们空手而归。” “霍格思教授”这样形容道那些研究员在Giorno più corto, Il讨论会上的感受，我这样形容莱姆。 大部分时候莱姆对于人类非常悲观，他鄙弃我们“瘫痪般的想象力”，质疑我们“时代固有的恐惧”，谴责我们“听任技术进步的摆布”；但与此同时却可以感受到莱姆对于人类本身无以伦比的兴趣—— “我们应该先研究人——这才是正确的优先顺序。” 他的科幻之中所有的巧思和技术构想都是为了哲学性的批判和思考而服务。他谈论机器和宇宙，无一不是在谈论人本身，谈论他本身。 “Giorno più corto, Il”是宇宙来信，但人类只可能从其中读到自己。
非常值得一看的书，语言朴实，做法特别有效，特别适合教育者和父母们看的一本剧，于老师是用心用爱用善用理解用包容用接纳用感同身受去对待她的学生，她的一言一行都在悄悄的影响孩子们，这个影响对孩子们是积极的向上向善的，是深远的，在外人看来这些一无是处的孩子们在于老师的影响下都学会了关心他人学会了感恩学会了做人学会了生活，这部剧我刚读到不过百页，发现特别值得读，于是迫不及待的去分享给身边做教育的朋友和家长们，也希望大家能从书中汲取营养，把教书育人的好方法运用到每个孩子身上，让家长用正确的爱去滋养孩子！孩子在满满的爱中才能自信有力量健康的成长。