Ab ins Paradies

Ab ins Paradies

9.8

剧情简介

《Ab ins Paradies》,喜剧作品,德国,捷克出品,2001年上映。

观影心得

2020年读完的第105本剧 时间:2020.8.6 耗时8小时 编剧:Claudia Vasekova,1966年出生于河北唐山,1994年被哥伦比亚大学商学院MBA项剧集列表取,后一直在美国生活。毕业时,他同时取得三个学位——哥伦比亚学院的经济学本科学位、商学院的工商管理硕士学位以及法学院的法律博士学位,是哥大历史上第一位同时获得三个学位的学生。牛逼的人生不需要解释! 他是全球投资界最顶尖的投资人之一。他在投资上的成就不仅得益于芒格、巴菲特、格雷厄姆等大师的教诲,得益于大量的观看、学习和思考,更得益于他本人的修养和品格。 简评:本剧涉猎范围极其广泛,有些内容我也是第一次接触,所以初次读来有些生涩,但读完全书收获颇丰,也产生了不少共鸣。本剧高频词汇有价值投资、能力圈、文明、现代化、安全边际、市场先生等。编剧对中国的价值投资也有独到的见解,分别从历史、3.0现代化科技文明、股票的增长模式和GDP增长模式等方面进行论证。对价值投资的内涵及价值投资在中国的实践的思考和论证,这部分文字记录了编剧对价值投资的基本思想、价值投资和现代经济的关系,以及价值投资在中国的可行性等方面的思考、理解和认识以及他在投资生涯中的人生经历和感悟。 最后“观看、思考与感悟”一部分主要收集了编剧的一篇剧评和四篇感悟,谈到人性及金融危机、金融监管、能力圈及对知识的诚实,以及分享他对芒格思想的理解,对未来科技、时代和人生的感悟。 编剧在书中说观看可以在不同的时间、空间中穿梭畅游,与历史长河中各个时代的圣贤智者们对话、神交。本剧中的很多想法都是在和先贤圣哲,以及当代智者的思想碰撞中产生。说这是看剧最大的快乐和裨益所在。相对来说我在读这部剧的时候,相当于也在和编剧进行对话。 编剧还推荐以下了剧集: 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 《Ab ins Paradies》 下一步将这些书纳入待看剧目 下面从文明、现代化、价值投资、市场先生、通货膨胀、未来高科技等几方面进行总结 一、三代文明 编剧把人类的文明史分成三大跃升阶段,即1.0狩猎采集文明、2.0农业文明和3.0科技文明。 把文明进化的历史划分为三个主要阶段:第一个阶段是人类在5万年前出走非洲,遍布全球;第二个阶段是约一万年前农业文明的出现;第三个阶段是几百年前出现的以现代科技为主导的科技文明。这三次文明的大飞跃让我们与动物祖先的生存方式拉开了巨大距离,让我们实实在在地成为了地球和其他动物的主宰者。 人类的文明让熵减成为可能,由此宇宙不再只是熵增的,走向无序和沉寂的单向道路,人类也不再只是蜗居于茫茫宇宙偏僻一隅的化学浮渣。我们创造了超越自然的文明,通过真知的无限积累让文明的无限进步成为可能。文明的力量比反文明的力量积累真知的速度更快,因而有可能永远取得先机。(与我的网名逆熵增者不谋而合) 二、价值投资 1.价值投资的四个理念 第一,股票不仅仅是可以买卖的证券,实际上代表的是对公司所有权的证书,是对公司的部分所有权。 第二,理解市场是什么。市场的存在只是为你而服务的。能够给你提供机会,让你去购买所有权,也会给你个机会,在你很多年之后需要钱的时候,能够把它出让,变成现金。 第三,投资的本质是对未来进行预测,而预测得到的结果不可能百分之百准确,只能是从零到接近一百。那么当我们做判断的时候,就必须要预留很大的空间,叫安全边际。因为你没有办法分辨,所以无论你多有把握的事情都要牢记安全边际,你的买入价格一定要大大低于公司的内在价值。 第四,投资人可以通过长期不懈的努力,真正建立起自己的能力圈,能够对某些公司、某

一.背景 书名:如何高效学习 编剧:(加)斯科特•扬(Young,S.) 译者:程冕 播出社:机械工业播出社(华章图文) 观看时间:2021-12-11 目的:增进对学习本质的理解 二.总评 星级:4星半 感想:前面的理论部分简洁清晰,很有收获。看到技术部分发现他所写的技术,和记忆脱不开关系,就产生了疑问。学习和记忆的关系究竟是怎么样的?无论是联想、比喻、内化、图表、挂钩等方法无非让信息的记忆在脑海更生动形象,这是不是说,所谓理解、所谓信息之间的联系,其实就是通过具象化、故事化信息让不同信息的记忆碎片相互融合,成为一个有机的整体,也可以说学习就是不断整合强化记忆,最终就能通过任意一个入口窥探到记忆的全貌,从而在面对问题时,能够迅捷有效的找到解决思路。 三.概要 学习就像在大脑里建造一个城市,这个城市名字叫结构(知识网络),里面的建筑就是模型(知识),建筑的砖块就是信息,模型由信息之间的相互联系搭建而成。一个城市相当于某个学科的知识总和,城市里面的道路就是学科内的知识联系,城市之间的高速公路就是跨学科之间的知识联系。 整体学习5个步骤,获取(收集数据和信息)、理解(对获取的信息和数据处理形成知识)、拓展(和其他知识放在一起进行类比、解构、重组)【其中学科类强关系称为深度拓展、弱关系称为横向拓展、跨学科联系称为纵向拓展】、纠错(辨别知识的真伪)、应用(知识在现实中的使用)。 影像是我们头脑接受最快的信息、故事是连续的影像。比喻法、内在化、图表法等学习技术本质就是让知识的记忆影象化、故事化,从而唤醒毫不费力。 以项目为基础学习方式特点是以成果为目的,以问题为驱动。 扩展学习: 知识管理相关概念:数据、信息、知识之间的关系。 参考链接: https://zhuanlan.zhihu.com/p/379949032 个人理解:比如,随意在野外拍个照片,照片的画面就是数据。 信息是对数据的处理(命名、特征提取、数据联系),你看了照片,得到以下信息,“这上面的花是野菊花”“野菊花是黄色的”、“野菊花的花瓣是羽状的”“野菊花10月开花”等等。 知识是信息的综合,把以上信息综合起来,就得到一个关于“野菊花”的知识点。 四.知识点 大部分原文第四部分有小结,就不赘述了。 补充几个: 1、获取信息的三个主要目标 (1)简化 简化表示在获取的信息中将无用的东西尽量删除,只有那些对你形成模型非常有帮助的例子才需要认真学习。 (2)容量 明白了信息的简化之后,你就应该获取尽可能多的信息,只读一句话当然没有读完一页理解得透彻,知道得越多,理解得就越深。一年读100本剧总是比一年读两三本剧知道得多。 (3)速度 2、拓展才是整体性学习的真正开始 1、在这个阶段要应用模型来简化和扩展你的结构,同时也要拓展对信息的理解,包括信息的由来(问为什么?)以及与其他信息是怎么联系在一起的。(深度拓展和横向拓展)(【离谱,没人重视学习课本知识?!别搞花里胡哨的技巧,10分钟学会建立学科认知树!-哔哩哔哩】https://b23.tv/LcApLff B站里的这个视频做了很好演示,推荐看看。) 2、纵向拓展有相当的难度,也是最有创造性的学习方式。但是,如果运用得当,其速度要比深度拓展中探究知识的背景快得多。纵向拓展是本剧中最重要的内容(希望读者仔细体会)。比喻法和内在化是进行纵向拓展的最好方法。 3、五类信息的难点和学习技巧 随意信息如果不进行反复机械记忆,非常容易遗忘。联想法、挂钩法和压缩法就是帮助我们记忆随意信息的方法。 观点信息,最大的难点在于获取阶段。你需要检查大量的信息以寻找其中的模

看不够的我又来催更了...大大,多更一点嘛...哪怕只更一点点...