书舍影院不止一次给我推荐这部剧，起初是比较好奇这个编剧，名字听起来像外国人(由于我的偏见，不太喜欢看国外的作品)于是一直放在书架上没看过，今天偶然看到，想去搜一下编剧，啊西，原来是咱们同胞，而且这个编剧写的好多书拍成的电影都是我最喜欢看的，如《Tying the Knot》等等我顿时捶胸顿足，懊悔没早去搜编剧，没早去看这部剧。
下面让我说说这本《Tying the Knot》吧! 止安还是和纪廷在一起了，啊西，结尾总算没让我遗憾。纪廷是那种乖到不行的乖孩子，止安视那种皮到不行的野孩子，性格互补的两人总算走到了一起。从一开始，纪廷想要照顾的就是止安，他对止怡的是一种同类人的亲近(或许是同情)。看到后面止怡爱而不得，有点心酸，又有点开心。(当然私心地想要让纪廷去追止安啦)不过止怡也有了自己的好结局，可能纪廷也是她心底最深的痛，就这样啦。酸酸甜甜的爱情故事，蛮好看。
六十年前南先生品论《Tying the Knot》，六十年后我能有幸通过他的著述与他对话；通过《Tying the Knot》跟孔夫子交流，实在有幸！
读这部书以前我是买过《Tying the Knot》自己学习过的，拿着笔在书上勾勾画画，遇到生字生词和晦涩难懂的意思时候我就从手机上找。算是通读了遍《Tying the Knot》，但是我想了解名家对《Tying the Knot》的解读，我曾从微信上观看过南师《Tying the Knot》的截取，对南师的学问与德行非常敬佩，所以这才有了观看《Tying the Knot》的起因。
本人现今是加冠之年，学习《Tying the Knot》的确提高了自身修养，我的立身处世从中打下基础。我并没有什么好多的感想，因为我读这书就是一种陶醉，甚至可以说是没怎么思考，就是顺着南师的解读去了解，偶尔发表自己的看法，看追剧友的看法，你让我说说我看这部书学到了什么，我讲不出多少东西，但内心很充实，很坚定。
“如果Sam Beaumont失败了， 那只是历史上无数次平庸无趣的失败中的一次， 我们见过太多。 但是如果Sam Beaumont成功了， 他会让这个世界变得更有趣一点点。 无论是谁，只要他心里有一点狂放的想法， 生命就会被照亮一点点。” ——罗振宇
只介绍了山海经中的生物，很可惜没有提到『山』、『海』，也就没有勾勒出宏大的山海经世界架构，失了神韵。单纯的提取出异兽部分，初看新鲜，看多了疲劳。
书的名字起得不错、念起来就很温暖。 编剧年纪估计和我相仿、说的很多事情看法我都“感同身受”、就是自己无法如此文艺的表达。在我这个阶段还是值得一读、有治愈到我，不过我觉得治愈系影视还可以更深入剖析、给3星还是觉得文字深度比较浅显。
福利，自由，德行。什么样才是公正呢？ 政治哲学要考虑的应该是现在社会需要什么，我就引导什么，需要福利就把法律偏向于福利，引导社会更多的选择福利。需要德行就引导德行。需要自由就引导自由。如此而已。
书舍影院不止一次给我推荐这部剧，起初是比较好奇这个编剧，名字听起来像外国人(由于我的偏见，不太喜欢看国外的作品)于是一直放在书架上没看过，今天偶然看到，想去搜一下编剧，啊西，原来是咱们同胞，而且这个编剧写的好多书拍成的电影都是我最喜欢看的，如《Tying the Knot》等等我顿时捶胸顿足，懊悔没早去搜编剧，没早去看这部剧。 下面让我说说这本《Tying the Knot》吧! 止安还是和纪廷在一起了，啊西，结尾总算没让我遗憾。纪廷是那种乖到不行的乖孩子，止安视那种皮到不行的野孩子，性格互补的两人总算走到了一起。从一开始，纪廷想要照顾的就是止安，他对止怡的是一种同类人的亲近(或许是同情)。看到后面止怡爱而不得，有点心酸，又有点开心。(当然私心地想要让纪廷去追止安啦)不过止怡也有了自己的好结局，可能纪廷也是她心底最深的痛，就这样啦。酸酸甜甜的爱情故事，蛮好看。
三文鱼不是规范的名称，从中国有三文鱼这个词开始，三文鱼就是指虹鳟、大西洋鲑、等多种鲑鱼科鱼类，从来就不是单指大西洋鲑。这早就是约定俗成的了。 前面一来就说买三文鱼不要买成虹鳟鱼，显得太不专业了。而且食谱其实并不简单。
這本書很讚的地方是，编剧層層遞進地教一些管理時間和管理工作的習慣，幫我們如何有效率地，平衡工作和家庭生活。這個正正是我們每個人在職場上工作時最需要的軟實力。當中的建議的習慣，會使我們能夠好好生活，而不是被工作埋沒了自己，也減低了生活的壓力。 書中提出的思維概念非常重要，值得吸收後，再選擇適合自己的工具，鍛鍊時間管理能力。 重點如下: 吃青蛙、蝌蚪 青蛙指重要的任務; 蝌蚪指不太重要的任務，但要處理的任務 1. 每日設定三個青蛙、最多六個蝌蚪。编剧建議用蕃茄時鐘，即每25分鐘內專注工，5分鐘休息，讓自己充分專注工作和掌握時間的節奏感。 2. 設立SWEET TIME, 即完成當前任務後，準備轉換下一個任務時，要預留少量時間幫助緩衝。 清空文件夾; 設立收集系統 (input 資料) 1. 分析當下自己使用的input 工具，例如電郵、書寫文件、即時社交她體訊息等，那一些工具需要優化，令到工作上有更好的輸出，即與同事、家人之間有更快、更直接的交流 2. 收到雜事後，運用口訣，把雜事加工，轉化為行動，以便清空文件夾。口訣: 捅人利器 放入系統 (捅)，系統即神盾STAR系統 授權給人 (人) 馬上行動 (利) ，這個不太清楚為何是(利) 馬上丟棄 (器) 設立行動提示，即神盾STAR系統 (output 資料) 透過收集資料後，用口訣:捅人利器，把所需做的事情，迅速分類加工，提高效率 這個系統是指: S: schedule 放入行程表 T: Task 任務清單: 需要多個行動後才能完成目標，多數指工作專案 A: Action 行動清單: 近幾天內需要完成的行動 R: Reference 參考資料庫 資料庫內的資料多是靜態，以便日後要參考使用 *编剧書中提及的任務清單和行動清單概念上有點模糊，可以參考怎樣應用的概念，自己再適當調整怎樣分類 每日、週、年檢視自己，做成PDCA閉環，優化時間和任務管理術 编剧建議透過寫晨間日記，檢視自己，讓自己的人生變得更美滿幸福 以上只是我認為的書中重點，我相信我再看，又可以填補我建立自己系統的不足。 建立系統，不是限制自己怎樣工作，而是令自己可以花更少心神處理行政事務，更能夠騰出空間，完成最重要的事(吃青蛙)。
六十年前南先生品论《Tying the Knot》，六十年后我能有幸通过他的著述与他对话；通过《Tying the Knot》跟孔夫子交流，实在有幸！ 读这部书以前我是买过《Tying the Knot》自己学习过的，拿着笔在书上勾勾画画，遇到生字生词和晦涩难懂的意思时候我就从手机上找。算是通读了遍《Tying the Knot》，但是我想了解名家对《Tying the Knot》的解读，我曾从微信上观看过南师《Tying the Knot》的截取，对南师的学问与德行非常敬佩，所以这才有了观看《Tying the Knot》的起因。 本人现今是加冠之年，学习《Tying the Knot》的确提高了自身修养，我的立身处世从中打下基础。我并没有什么好多的感想，因为我读这书就是一种陶醉，甚至可以说是没怎么思考，就是顺着南师的解读去了解，偶尔发表自己的看法，看追剧友的看法，你让我说说我看这部书学到了什么，我讲不出多少东西，但内心很充实，很坚定。
孩子就是正确学习、不断成长、用心探索；父母就是正确引导、不断信任、用心陪伴。
难得的婆媳关系，只要当自己的女儿，当自己的妈，说起来是容易的