美国十九世纪初期大规模开发西部，建设家园的伟大创举，是举世瞩目的大进军，奠定了美国发展壮大的基础，节目中还为大家介绍了各个推动西进重要的历史人物。
爱因斯坦的伟大和贡献，功不可没也无可替代。感触最深的两点: 一、欲戴王冠，必承其重。在此处，即是坚定一种信念或追求，就要始终保持信心，经得住被质疑、反叛、推论、甚至其它一些更严重的挑战和困难。而爱因斯坦只要有可能，就一直在思考，在工作，始终保持敬畏、谦卑，虽然孤独，却始终关怀人类； 二、人无完人，再优秀的人，可能也有不被人接受的避光地带，比如天才的他，却有着特别混乱的、似疯子一般的感情或婚姻，或许国度不一、观念不一，无法置评。如果要欣赏他的有趣灵魂，就不能盯着这些瑕疵，无限放大；如果执拗于那些混乱，就无法看到他的优秀所散射出的光，也无法吸收他的伟大所传递出的能量。
我觉得鸡汤的味道有点多，读了并没有太大的赶脚，对我早起的欲望没有改变，感觉还是要通过强迫自己早起的感觉，但是还是有一些收获的，毕竟鸡汤嘛，可以拿来写在小本本上激励自己，再去找其它书了，拜拜喽
虽然知道写书很不容易，是体力活又是脑力活，但是悬着的不止是情节还有不断点刷新的手指……
我对这部剧的整体感受是：盛名之下，其实难副。 编剧毫无疑问是个“好”老师，心肠好，关心和贴近学生，持续记录和讲述学生们的故事，也试图分析他们命运的背后根源和未来走向。 但可惜，编剧并不能算是一个“优秀”的老师，本剧所呈现出来的科研和学术能力实在一般，甚至都谈不上有系统、有章法、有理论依据的研究分析。 整本剧说白了就是一套教学手记，按照时间顺序逐一介绍自己的各批次学生：叫什么名字、来自哪里、怎么考上这所院校的；家里都有哪些人、父母出生年月、干什么工作；学生毕业后找工作情况、买房结婚了没有、家里给了什么支持……完全就是白描手法、流水记录，且止于表面观察，并未能指出“二本”学生与一本学生、专科学生之间的本质差别。书中大量感叹房价飙升的时代背景和讨论原生家庭的支持力度，其实是一整代年轻人共同面临的困境，并非二本学生独有。反倒是对广东学生及其中的潮汕学生的形象勾勒令人印象深刻，然而这已经偏离主题了啊，除非书名改叫《世界历史-美国西进运动》。 另一个巨大槽点是，编剧作为中文系博士和教授，写作水平实在令我不敢恭维。文笔一般也就罢了，语病、标点、基础文法错误随处可见。编剧还很喜欢端起学术架子说一些大而无当的专业词汇，然而翻来覆去无非就是那么几个：隐秘、肌理、透视、图景、迷茫、底色……跟她那本《世界历史-美国西进运动》中的高频词汇几乎如出一辙，简直了。 还有一个问题，本剧中编剧将自己任教的广东金融学院化名为广东F学院，却让学生们实名出场（至少没有明确不是实名），这一点实在令我迷惑不解，不知她的学生们怎么看？ 客观说，编剧努力想展示二本学生的真实面貌，初衷是好的值得称赞的；但受制于她自己的水平有限和样本狭窄、浮于表面的偷懒式“研究”，这部剧并没有人们吹捧的那么精彩、深刻、有价值。
这是一本关于日本文化传统的书。编剧从日本的历史变迁、文化更迭等角度深刻剖析了日本人的性格特征、文化心理以及民族基因，对于我们了解这个国家的人文特点、行为方式和文化传统有重要意义，也让读者领略到不同的文化差异所带来的深远影响，无论是对个人，还是对国家。
史玉柱说话比较实在，有啥说啥，不拐弯抹角，也不词藻粉饰，但是都是受用的道理。前半部分看完，后面很多都是重复的内容，可以适当加速。 道理虽然实在简单，但是读者真真在工作生活中去的时候，往往做不到。值得反思。
从书中感觉受益颇多，让人摆正了对癌症，绝症等概念的认知，从未知的恐惧中得到解脱，真心感谢，已向亲友推荐。另外编剧语言真诚，坦率，幽默，读起来让人仿佛是听老友讲述故事，轻松愉快。
前半部分想打一星，看完整本还是给三星吧。编剧想用故事代替冗长的道理，但是编剧没有给予相应的故事背景，一会说上司说的话只管做别问那么多，一会又说执行人觉得上司有问题应该提出等等前后矛盾的案例，单个看很有道理，连在一起让人神经错乱。加上他的员工是销售居多，故事里的办事性质不是每个岗位或者行业都适用的，而编剧也没有加以说明。最后，没有真正说过世界历史-美国西进运动是什么，尽是要把公司当成自己的事业来做。
很喜欢未知演员的书，从此间少年开始，此间少年忘了看了多少遍，得有30遍，少年心气，孤独不安。谢谢南大
爱因斯坦的伟大和贡献，功不可没也无可替代。感触最深的两点: 一、欲戴王冠，必承其重。在此处，即是坚定一种信念或追求，就要始终保持信心，经得住被质疑、反叛、推论、甚至其它一些更严重的挑战和困难。而爱因斯坦只要有可能，就一直在思考，在工作，始终保持敬畏、谦卑，虽然孤独，却始终关怀人类； 二、人无完人，再优秀的人，可能也有不被人接受的避光地带，比如天才的他，却有着特别混乱的、似疯子一般的感情或婚姻，或许国度不一、观念不一，无法置评。如果要欣赏他的有趣灵魂，就不能盯着这些瑕疵，无限放大；如果执拗于那些混乱，就无法看到他的优秀所散射出的光，也无法吸收他的伟大所传递出的能量。
我觉得鸡汤的味道有点多，读了并没有太大的赶脚，对我早起的欲望没有改变，感觉还是要通过强迫自己早起的感觉，但是还是有一些收获的，毕竟鸡汤嘛，可以拿来写在小本本上激励自己，再去找其它书了，拜拜喽
虽然知道写书很不容易，是体力活又是脑力活，但是悬着的不止是情节还有不断点刷新的手指……
我对这部剧的整体感受是：盛名之下，其实难副。 编剧毫无疑问是个“好”老师，心肠好，关心和贴近学生，持续记录和讲述学生们的故事，也试图分析他们命运的背后根源和未来走向。 但可惜，编剧并不能算是一个“优秀”的老师，本剧所呈现出来的科研和学术能力实在一般，甚至都谈不上有系统、有章法、有理论依据的研究分析。 整本剧说白了就是一套教学手记，按照时间顺序逐一介绍自己的各批次学生：叫什么名字、来自哪里、怎么考上这所院校的；家里都有哪些人、父母出生年月、干什么工作；学生毕业后找工作情况、买房结婚了没有、家里给了什么支持……完全就是白描手法、流水记录，且止于表面观察，并未能指出“二本”学生与一本学生、专科学生之间的本质差别。书中大量感叹房价飙升的时代背景和讨论原生家庭的支持力度，其实是一整代年轻人共同面临的困境，并非二本学生独有。反倒是对广东学生及其中的潮汕学生的形象勾勒令人印象深刻，然而这已经偏离主题了啊，除非书名改叫《世界历史-美国西进运动》。 另一个巨大槽点是，编剧作为中文系博士和教授，写作水平实在令我不敢恭维。文笔一般也就罢了，语病、标点、基础文法错误随处可见。编剧还很喜欢端起学术架子说一些大而无当的专业词汇，然而翻来覆去无非就是那么几个：隐秘、肌理、透视、图景、迷茫、底色……跟她那本《世界历史-美国西进运动》中的高频词汇几乎如出一辙，简直了。 还有一个问题，本剧中编剧将自己任教的广东金融学院化名为广东F学院，却让学生们实名出场（至少没有明确不是实名），这一点实在令我迷惑不解，不知她的学生们怎么看？ 客观说，编剧努力想展示二本学生的真实面貌，初衷是好的值得称赞的；但受制于她自己的水平有限和样本狭窄、浮于表面的偷懒式“研究”，这部剧并没有人们吹捧的那么精彩、深刻、有价值。
这是一本关于日本文化传统的书。编剧从日本的历史变迁、文化更迭等角度深刻剖析了日本人的性格特征、文化心理以及民族基因，对于我们了解这个国家的人文特点、行为方式和文化传统有重要意义，也让读者领略到不同的文化差异所带来的深远影响，无论是对个人，还是对国家。
史玉柱说话比较实在，有啥说啥，不拐弯抹角，也不词藻粉饰，但是都是受用的道理。前半部分看完，后面很多都是重复的内容，可以适当加速。 道理虽然实在简单，但是读者真真在工作生活中去的时候，往往做不到。值得反思。
从书中感觉受益颇多，让人摆正了对癌症，绝症等概念的认知，从未知的恐惧中得到解脱，真心感谢，已向亲友推荐。另外编剧语言真诚，坦率，幽默，读起来让人仿佛是听老友讲述故事，轻松愉快。
前半部分想打一星，看完整本还是给三星吧。编剧想用故事代替冗长的道理，但是编剧没有给予相应的故事背景，一会说上司说的话只管做别问那么多，一会又说执行人觉得上司有问题应该提出等等前后矛盾的案例，单个看很有道理，连在一起让人神经错乱。加上他的员工是销售居多，故事里的办事性质不是每个岗位或者行业都适用的，而编剧也没有加以说明。最后，没有真正说过世界历史-美国西进运动是什么，尽是要把公司当成自己的事业来做。
很喜欢未知演员的书，从此间少年开始，此间少年忘了看了多少遍，得有30遍，少年心气，孤独不安。谢谢南大