《Fleurs de Maria Papadopylou, Les》，短片作品，法国出品，1995年上映。
啃得有点艰难。编剧既要深入浅出并严谨地讲透物理学，同时读者们只是一群非物理学专业的科幻爱好者，着实不易了。 尽管如此，好多集数已经很巧妙地做到二者兼顾了。印象最深的就是用纯立体几何的方法介绍了量子力学当中粒子自旋的不确定性，并以此论证了自由意志的存在以及决定论的矛盾之处。
复盘历史事件，会发现偶然性始终存在其中，大到国家、小到个人，在历史的长卷中都有一席之位。 如今的社会虽然发展较好，科技进步了，经济发展了，生活变好了，但人类仍然是脆弱的，黑天鹅事件发生也无法快速应对。 好在付出惨痛的代价后，人类仍然存在。
经常有人给我推荐这部剧，却因为书名错过了，还好看完了。 书里的第一章更多的是纠正追剧时的状态或者说是态度，让自己相信“我是可以成为有钱人的”且为第二章的十七种财富方法铺垫。之前就非常认同，财富实现程序“想法→感觉→行动=结果”，只有行动了才会有结果，所以不管做什么，跨出第一步了才有可能有结果。 第二章的十七个财富方法，每一个都非常不错。看的过程偶尔会被戳中，这些看似心灵鸡汤的方法，却是非常实用的工具方法，只有达成编剧所说的这些，才可能离“有钱人”更进一步。 值得一看的书，可以反复看。推荐。
01 看剧笔记： 1、四种常见的伪学习： ✦ 追逐各类“干货”； ✦ 追捧各类“大神”； ✦ 崇拜各种“新知”； ✦ 沉迷不解决实际问题的努力。 2、如何实现真正的成长呢？ ✦ 可以解决实际问题； ✦ 建立自己的知识体系。 3、为什么看剧难？ ✦ 没时间、没精力； ✦ 看不懂、记不住； ✦ 看不下去。 4、一本剧一定要从头读到尾吗？ 不一定。书中有很多知识是不需要学习的，只要抓住重点的20%足够；读得越多，不见得记得越多，用得越多。 5、成人有效学习五大公理： ✦ 自我导向； ✦ 关联经验； ✦ 强调实践； ✦ 聚焦于解决实际问题； ✦ 内在驱动 6、什么是拆书法RIA？ R：观看拆页；I：讲解引导；A：拆为己用。 7、便签学习法——3个不用颜色的便签，分别做3类笔记： 第一类拆解（I）：用自己的语言重述信息。 第二类拆解（A1）：描述自己的相关经验。 第三类拆解（A2）：我的目标与行动。 8、什么是拆书家？ 拆书家是能激活学习者的经验，促进学习者的参与，催化学习者的应用，通过适当讲解，以帮助学习者更好地理解知识，也可以适当点评，以帮助学习者更好地自我反思。拆书家选择原书拆页，请学习者观看；拆书家讲解引导，帮助学习者理解并联系自身；拆书家催化促动，促进学习者反思经验、规划行动和现场演练。 9、学习者的学习技能3分阶段： 初级学习者：把书本、课程当权威。 高级学习者：会先判断学习的目标、内容是否符合自身需求，以解决实际问题为导向，有选择的学习。 学习促进者：以教为学，不仅自己学习，还可以促进他人学习成长。 10、库伯学习圈 学习的起点是人们的经验，然后是对经验进行反思，再系统化和理论化，最后行动，从行动中发现和产生新的问题，则开始又一轮学习的循环。 11、从3个维度打造学习能力 ✦ 追问和反思经验； ✦ 分析和整理信息； ✦ 内化和应用知识。 12、知识管理 有两大分支：学院派的知识管理和实践派的知识管理。 ✦ 学院派的知识管理对应学院式学习，以知识学习为中心，用更多、更好、更清晰、更系统和更易提取的知识指导科研、梳理框架、撰写论文； ✦ 实践派的知识管理对应成人学习，以促进应用、解决问题、创造价值为目标，企业、军队等大型组织对其更为关注。 13、为什么要打造知识体系？ 打造出自己的知识体系，能用于解决问题、提升能力，有助于深化思维、升级表达和成为专家。 14、搭建知识体系框架的3种思路 从问题出发（解决问题）；从点到网（积累）；从网到点（细化）。搭建知识体系，又一两个专精的领域即可，其他领域遵循“够用就好”的标准。 15、职场人成长的3项修炼 ✦ 第一项修炼——清晰梦想，包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策； ✦ 第二项修炼——赋予能力，体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理； ✦ 第三项修炼——释放能量，强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。 16、主动学习就是有输出的学习，如： 实际应用、案例分析、脚色扮演、写作、演讲、教授，其中最重要的3项输出是：体验与反思、写作、教授他人。 17、打造你的核心能力，与工作相关的7项核心能力： ✦ 沟通表达的能力； ✦ 信息处理的能力； ✦ 运用科技的能力； ✦ 计划组织的能力； ✦ 解决问题的能力； ✦ 团队合作的能力； ✦ 数学概念的能力。 02 看剧总结： 二刷本剧，收获良多！两年前读过，留下的记忆就是“RIA便签学习法”，不过也没怎么用。这次再读，发现书中知识量还是非常大的，以看剧方法切入到整个学习力体系，并且还教我们如何打造知识体系，非常受用！ 我也正在使用
作为幕后大Boss，陈哲身份暴露后明显能量不足，与运筹帷幄的Z先生形象大相径庭，收尾欠佳
对历史剖析到位！任何一种发达文明和强盛的帝国，都离不开完善的制度、包容的胸襟、开放的心态，不过最重要的是国富民强，也有文化底蕴，这才是自信的底气和滋养强盛的基础！
古罗马公元前753-270,从建国到统一意大利半岛，从王政到共和政体
啃得有点艰难。编剧既要深入浅出并严谨地讲透物理学，同时读者们只是一群非物理学专业的科幻爱好者，着实不易了。 尽管如此，好多集数已经很巧妙地做到二者兼顾了。印象最深的就是用纯立体几何的方法介绍了量子力学当中粒子自旋的不确定性，并以此论证了自由意志的存在以及决定论的矛盾之处。
复盘历史事件，会发现偶然性始终存在其中，大到国家、小到个人，在历史的长卷中都有一席之位。 如今的社会虽然发展较好，科技进步了，经济发展了，生活变好了，但人类仍然是脆弱的，黑天鹅事件发生也无法快速应对。 好在付出惨痛的代价后，人类仍然存在。
经常有人给我推荐这部剧，却因为书名错过了，还好看完了。 书里的第一章更多的是纠正追剧时的状态或者说是态度，让自己相信“我是可以成为有钱人的”且为第二章的十七种财富方法铺垫。之前就非常认同，财富实现程序“想法→感觉→行动=结果”，只有行动了才会有结果，所以不管做什么，跨出第一步了才有可能有结果。 第二章的十七个财富方法，每一个都非常不错。看的过程偶尔会被戳中，这些看似心灵鸡汤的方法，却是非常实用的工具方法，只有达成编剧所说的这些，才可能离“有钱人”更进一步。 值得一看的书，可以反复看。推荐。
01 看剧笔记： 1、四种常见的伪学习： ✦ 追逐各类“干货”； ✦ 追捧各类“大神”； ✦ 崇拜各种“新知”； ✦ 沉迷不解决实际问题的努力。 2、如何实现真正的成长呢？ ✦ 可以解决实际问题； ✦ 建立自己的知识体系。 3、为什么看剧难？ ✦ 没时间、没精力； ✦ 看不懂、记不住； ✦ 看不下去。 4、一本剧一定要从头读到尾吗？ 不一定。书中有很多知识是不需要学习的，只要抓住重点的20%足够；读得越多，不见得记得越多，用得越多。 5、成人有效学习五大公理： ✦ 自我导向； ✦ 关联经验； ✦ 强调实践； ✦ 聚焦于解决实际问题； ✦ 内在驱动 6、什么是拆书法RIA？ R：观看拆页；I：讲解引导；A：拆为己用。 7、便签学习法——3个不用颜色的便签，分别做3类笔记： 第一类拆解（I）：用自己的语言重述信息。 第二类拆解（A1）：描述自己的相关经验。 第三类拆解（A2）：我的目标与行动。 8、什么是拆书家？ 拆书家是能激活学习者的经验，促进学习者的参与，催化学习者的应用，通过适当讲解，以帮助学习者更好地理解知识，也可以适当点评，以帮助学习者更好地自我反思。拆书家选择原书拆页，请学习者观看；拆书家讲解引导，帮助学习者理解并联系自身；拆书家催化促动，促进学习者反思经验、规划行动和现场演练。 9、学习者的学习技能3分阶段： 初级学习者：把书本、课程当权威。 高级学习者：会先判断学习的目标、内容是否符合自身需求，以解决实际问题为导向，有选择的学习。 学习促进者：以教为学，不仅自己学习，还可以促进他人学习成长。 10、库伯学习圈 学习的起点是人们的经验，然后是对经验进行反思，再系统化和理论化，最后行动，从行动中发现和产生新的问题，则开始又一轮学习的循环。 11、从3个维度打造学习能力 ✦ 追问和反思经验； ✦ 分析和整理信息； ✦ 内化和应用知识。 12、知识管理 有两大分支：学院派的知识管理和实践派的知识管理。 ✦ 学院派的知识管理对应学院式学习，以知识学习为中心，用更多、更好、更清晰、更系统和更易提取的知识指导科研、梳理框架、撰写论文； ✦ 实践派的知识管理对应成人学习，以促进应用、解决问题、创造价值为目标，企业、军队等大型组织对其更为关注。 13、为什么要打造知识体系？ 打造出自己的知识体系，能用于解决问题、提升能力，有助于深化思维、升级表达和成为专家。 14、搭建知识体系框架的3种思路 从问题出发（解决问题）；从点到网（积累）；从网到点（细化）。搭建知识体系，又一两个专精的领域即可，其他领域遵循“够用就好”的标准。 15、职场人成长的3项修炼 ✦ 第一项修炼——清晰梦想，包括自我反思和自我引导，需要落实到方向、目标、决策； ✦ 第二项修炼——赋予能力，体现在自控、习惯、坚持，自我激励与情绪管理，时间管理与精力管理； ✦ 第三项修炼——释放能量，强调沟通力与影响力、职场技能与积极关系。 16、主动学习就是有输出的学习，如： 实际应用、案例分析、脚色扮演、写作、演讲、教授，其中最重要的3项输出是：体验与反思、写作、教授他人。 17、打造你的核心能力，与工作相关的7项核心能力： ✦ 沟通表达的能力； ✦ 信息处理的能力； ✦ 运用科技的能力； ✦ 计划组织的能力； ✦ 解决问题的能力； ✦ 团队合作的能力； ✦ 数学概念的能力。 02 看剧总结： 二刷本剧，收获良多！两年前读过，留下的记忆就是“RIA便签学习法”，不过也没怎么用。这次再读，发现书中知识量还是非常大的，以看剧方法切入到整个学习力体系，并且还教我们如何打造知识体系，非常受用！ 我也正在使用
作为幕后大Boss，陈哲身份暴露后明显能量不足，与运筹帷幄的Z先生形象大相径庭，收尾欠佳
对历史剖析到位！任何一种发达文明和强盛的帝国，都离不开完善的制度、包容的胸襟、开放的心态，不过最重要的是国富民强，也有文化底蕴，这才是自信的底气和滋养强盛的基础！
古罗马公元前753-270,从建国到统一意大利半岛，从王政到共和政体